朱夢瑤 汪雨 劉永 李育石 霍天瑞

摘 要：在新形勢背景下，外語院校及高校外語院系為帶動我國文化、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面的國際交流培養(yǎng)出專業(yè)的外語類人才。但由于傳統(tǒng)類外語教育模式限制，我國外語類專業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)重視外語類專業(yè)知識技能教育和西方文化，輕視思想政治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)象，使得我國培養(yǎng)的外語類專業(yè)人才知識技能結(jié)構(gòu)單一、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)同、出現(xiàn)思想偏差。思想政治教育是外語類專業(yè)人才培養(yǎng)的核心要素，本文針對新形勢下高校外語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：新形勢;外語類專業(yè);課程思政;思想政治教育

中圖分類號：G641 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1新形勢下高校英語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育研究的必要性

黨的十九大報告提出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。在2016年全國高校思想政治工作會議會議中，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

新形勢背景下，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)法律不完善的原因使得學(xué)生會獲取部分不符合主流價值觀的信息內(nèi)容，因此高校網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想政治教育尤為重要。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截止到2019年6月，我國網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%，10-39歲網(wǎng)民群體占網(wǎng)民整體65.1%，其中20-29歲網(wǎng)民群體占比最高，達(dá)到24.6%。

由于當(dāng)代大學(xué)生群體價值觀多元化且高校外語類專業(yè)大學(xué)生具有自身特點(diǎn)，例如個性鮮明、思想獨(dú)特等，外語類專業(yè)大學(xué)生接觸到外國思想和文化歷史較多，價值觀受歐美等國家文化影響較多。外語類專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)國外語言及文化過程中，對于自身成長環(huán)境文化和國外文化容易形成對比，并形成強(qiáng)調(diào)個人主義、自由主義等獨(dú)特的思想觀念。但由于高校青年的人生觀、價值觀還不穩(wěn)定和成熟，還未能正確、全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界。針對高校外語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行針對性的研究就有必要性。

由于我國外語類專業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)重視專業(yè)知識技能教育和西方文化，輕視思想政治教育，使得我國培養(yǎng)的外語類專業(yè)人才知識技能結(jié)構(gòu)單一、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)同。另外，在高校外語類專業(yè)中也有專業(yè)教師重視在校的知識講授，忽略了課程中思想政治教育的結(jié)合及教師自身的模范帶頭作用，而這也正是有助于思想政治教育的重要組成部分。

2加強(qiáng)和改進(jìn)高校英語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的對策研究

2.1優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，促進(jìn)英語專業(yè)大學(xué)生形成正確價值觀

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，發(fā)揮新形勢下新媒體渠道優(yōu)勢，塑造和引領(lǐng)正能量社會輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和促進(jìn)英語專業(yè)大學(xué)生形成正確的價值觀。學(xué)?？山⒁酝庹Z類專業(yè)特色結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及社會主義核心價值體系的多媒體信息渠道，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、學(xué)院官方微信公眾賬號、學(xué)院官方微博等渠道進(jìn)行外語版時事政策、習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論、黨史、紅色傳統(tǒng)教育等內(nèi)容學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)成為英語專業(yè)大學(xué)生德育教育的載體。

2.2加強(qiáng)外語類專業(yè)課程思政建設(shè)，提升教師模范帶頭作用

作為高校外語類教師需要既有過硬的專業(yè)素質(zhì)能力，也同樣需要具備較高的思想政治理論素養(yǎng)，是作為高校教師的重要責(zé)任。在外語類人才培養(yǎng)體系中，要將課程思政融入專業(yè)人才培養(yǎng)中，通過課程引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持“兩個維護(hù)”。在教育過程中，要注重教育教學(xué)要注重課程的文化性訴求，恢復(fù)外語教學(xué)的文化本性 。針對當(dāng)代外語類專業(yè)大學(xué)生自身特點(diǎn)，需要教師在教學(xué)過程中尋找學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，把思政內(nèi)容巧妙地滲透到學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)中。提升“課程思政”也應(yīng)積極提升教師隊伍的思政理論教學(xué)水平，加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多方面知識學(xué)校，還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和開闊的思維，對社會和生活有積極豐富的體驗、感悟和思考能力。

3總結(jié)

本文分析新形勢下高校英語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育研究的必要性及現(xiàn)存問題，結(jié)合外語專業(yè)實(shí)際，提出優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境、加強(qiáng)外語類專業(yè)課程思政、提升教師模范帶頭作用等對策加強(qiáng)外語類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育，旨在促進(jìn)外語類專業(yè)大學(xué)生正確價值觀的形成，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

*通訊作者：朱夢瑤

作者簡介：朱夢瑤（1993.09），女，內(nèi)蒙古包頭市人，碩士研究生，從事大學(xué)生思想政治研究方向。

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