摘要：從表面上看，大學(xué)生“就業(yè)難”難在找不到滿意的工作，用人單位“招聘難”難在招不到滿意的人才。實際上整個大學(xué)生就業(yè)市場是不缺崗位的，很多高校每年用人單位提供的崗位數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)之比超過10：1，也就是平均每個學(xué)生有10個崗位可供選擇。但是，作為就業(yè)主體的大學(xué)生對工作的需求發(fā)生了變化，從僅僅是一份提供經(jīng)濟保障的工作轉(zhuǎn)向?qū)π劫Y待遇、工作條件、工作地域、工作時間等等因素的全面考量的高質(zhì)量工作。同時，對大部分用人單位來說也不是招不到人，而是招不到合適的人。什么是合適的人呢？對用人單位來講就是符合崗位能力要求的人。對比來看，我們或許就能發(fā)現(xiàn)二者的矛盾：一方面是作為就業(yè)主體的學(xué)生對自己未來的工作有很多理想化的需求;另一方面是作為用人主體的用人單位發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生能力素質(zhì)不能滿足崗位需求。精準就業(yè)就是要解決這個長期困擾大學(xué)生就業(yè)市場的“兩難”矛盾。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè);精準就業(yè);市場研究

一、什么是精準就業(yè)？

2016年教育部下發(fā)《關(guān)于開展全國普通高校畢業(yè)生精準就業(yè)服務(wù)工作的通知》，要求建立健全精準推送就業(yè)服務(wù)機制，促進畢業(yè)生更充分和更高質(zhì)量就業(yè)，強調(diào)精準就業(yè)服務(wù)是提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平、做好新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的必然要求。精準就業(yè)提到的背景就是為了解決原來粗放式就業(yè)過程中信息不對稱造成的大學(xué)生就業(yè)難和用人單位招聘難的結(jié)構(gòu)性矛盾。精準就業(yè)的核心要解決兩個方面的問題，一個是信息精準;一個是能力精準。

所謂信息精準就是用人單位的招聘需求信息和學(xué)生的求職信息能實現(xiàn)及時準確的匹配。信息精準的問題，就是要求分別建構(gòu)學(xué)生和用人單位崗位需求的能力素質(zhì)模型，為學(xué)生和用人單位需求畫像。而要實現(xiàn)為供需雙方精準畫像就必須在整個線上線下求職招聘數(shù)據(jù)鏈條上形成一個完整的閉環(huán)。目前幾乎所有的用人單位都必須通過線上平臺發(fā)布就業(yè)需求信息，這樣學(xué)校通過后臺數(shù)據(jù)系統(tǒng)很容易就能收集到各種數(shù)據(jù)信息，但是，真正有效的校園招聘行為卻大部分發(fā)生在線下，而線下的求職招聘數(shù)據(jù)如何收集，目前沒有很好的辦法。

實現(xiàn)就業(yè)供需雙方信息精準只是精準就業(yè)的第一步，讓就業(yè)供需雙方在自身能力素質(zhì)和目標崗位能力素質(zhì)要求之間進行標準化匹配。精準就業(yè)要解決的第二個方面的問題是能力精準，也就是賦能問題。精準就業(yè)的核心是就業(yè)，而不僅僅是信息精準就可以了。我們通過精準就業(yè)的第一步實現(xiàn)了就業(yè)供需雙方信息精準匹配后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和用人單位崗位的能力素質(zhì)模型之間存在一定的差距，一般而言學(xué)生個人的能力素質(zhì)模型是要低于目標崗位的能力素質(zhì)要求的。這個時候為了實現(xiàn)精準就業(yè)，就需要給學(xué)生賦能，使學(xué)生的能力素質(zhì)達到目標崗位的要求，這樣才能實現(xiàn)精準就業(yè)的完整閉環(huán)，既實現(xiàn)了信息精準又找到了學(xué)生離目標崗位的能力素質(zhì)差距，并通過賦能幫學(xué)生達到目標崗位能力素質(zhì)要求，最終實現(xiàn)學(xué)生和用人單位共贏，真正達到精準就業(yè)。

基于此，我們可以把精準就業(yè)定義為：為了解決粗放式就業(yè)過程中信息不對稱而造成的大學(xué)生就業(yè)難和用人單位招聘難的結(jié)構(gòu)性矛盾，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，實現(xiàn)求職者和目標崗位精準匹配的過程。精準就業(yè)雖然首先是解決就業(yè)過程中信息不對稱的問題，但最終要實現(xiàn)的是學(xué)生找到滿意的工作和用人單位招到合適的人才的目標。因此，精準就業(yè)的核心要解決兩個方面的問題，一個是信息精準;一個是能力精準。

二、高校精準就業(yè)體系構(gòu)成及系統(tǒng)分析

（一）信息精準

1當前在信息精準方面存在的問題：

1.1在當前線上就業(yè)信息注冊流程上，學(xué)生個人注冊信息和用人單位注冊信息缺乏統(tǒng)一的標準，一般而言學(xué)生在信息注冊的時候更多的是以描述性的簡歷為主，缺少結(jié)構(gòu)化的指標體系。用人單位信息注冊方面，也多是描述性的崗位需求缺少結(jié)構(gòu)化指標體系。

1.2當前線上就業(yè)工作流程基本能夠?qū)崟r統(tǒng)計學(xué)生和用人單位注冊提交的信息，以及招聘會的場次、提供崗位、學(xué)生點擊數(shù)等信息。

1.3在當前線下招聘工作流程上，線下就業(yè)行為數(shù)據(jù)的統(tǒng)計基本上是靠人工統(tǒng)計，人工統(tǒng)計只能統(tǒng)計入場的學(xué)生和用人單位數(shù)，而這些學(xué)生和單位的雙向選擇過程和結(jié)構(gòu)無法統(tǒng)計，這就導(dǎo)致精準就業(yè)大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)沒辦法形成閉環(huán)，實現(xiàn)不了真正的精準就業(yè)大數(shù)據(jù)分析。

2在信息精準方面的優(yōu)化對策：

2.1為學(xué)生和用人單位建構(gòu)統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)化模型，代替工業(yè)化時代描述性的簡歷和崗位說明。如將學(xué)生能力素質(zhì)模型指標分為專業(yè)知識技能（30%）、通用技能（50%）和職業(yè)品質(zhì)（20%）等三部分，分別進行量化評價。用人單位的崗位能力素質(zhì)模型指標跟學(xué)生指標體系相近，不同企業(yè)可以根據(jù)自身實際情況，設(shè)置不同指標權(quán)重。

2.2對線下招聘工作流程進行數(shù)字化改造，打造精準就業(yè)線下招聘工作流程，真正實現(xiàn)招聘就業(yè)線上線下的大數(shù)據(jù)閉環(huán)。

（二）能力精準

1實現(xiàn)能力精準主要步驟：

1.1給學(xué)生做職業(yè)測評。從職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀四個維度進行測評。

1.2給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)目標。

1.3學(xué)生個人能力素質(zhì)模型建構(gòu)。從專業(yè)知識技能、通用技能、職業(yè)品質(zhì)三個維度建構(gòu)共16項指標體系的能力素質(zhì)模型。

1.4學(xué)生目標崗位能力素質(zhì)模型建構(gòu)。根據(jù)用人單位所屬行業(yè)特、平均薪酬、用人單位規(guī)模及發(fā)展戰(zhàn)略等情況，從專業(yè)知識技能、通用技能、職業(yè)品質(zhì)三個維度建構(gòu)共16項指標體系的崗位能力素質(zhì)模型。

1.5利用自適應(yīng)算法對比個人能力素質(zhì)模型與目標崗位能力素質(zhì)模型，找到差距，自動生成學(xué)生個人能力提升方案。

1.6根據(jù)方案制定計劃，為學(xué)生賦能，提升就業(yè)能力。

1.7實習(xí)實踐。在實習(xí)實踐中進一步有針對性的鍛煉提升就業(yè)能力。

1.8實現(xiàn)精準就業(yè)。最終達到目標崗位能力素質(zhì)要求，實現(xiàn)人崗匹配，精準就業(yè)。

1.9優(yōu)化調(diào)整。適應(yīng)學(xué)生和用人單位需求的變化，不斷優(yōu)化能力素質(zhì)模型指標體系，持續(xù)賦能，保持精準就業(yè)供需雙方能力匹配的動態(tài)平衡。

結(jié)束語

長期以來，就業(yè)市場存在著大學(xué)生就業(yè)難和用人單位招聘難的結(jié)構(gòu)性矛盾。如何破解這個兩難矛盾是解決當下中國就業(yè)問題的關(guān)鍵。

參考文獻：

[1]大學(xué)生就業(yè)主體意識淡薄的表現(xiàn)、成因及對策[J].全柱，王雄藝. ?湖南科技學(xué)院學(xué)報. 2016（07）

[2]淺析“90后”大學(xué)生就業(yè)問題及對策[J].馬小青. ?時代金融. 2020（18）

作者簡介：

朱瑾，西安工程大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院。