陳開(kāi)紅

摘? 要：新課改的核心要求是實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施素質(zhì)教育必須充分加強(qiáng)美育工作，究其原因，美育既有本身的目的性，同時(shí)也有促進(jìn)其他教育活動(dòng)的作用。在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美素質(zhì)，這既是為全面發(fā)展素質(zhì)教育服務(wù)，也是貫徹實(shí)施素質(zhì)實(shí)踐的基本需要。

關(guān)鍵詞：美育;高中英語(yǔ);教學(xué)

引言：

我國(guó)美育教育觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在春秋時(shí)期便有孔子的“六藝”教授弟子，現(xiàn)階段，在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，美育教育煥發(fā)了新的生機(jī)。美育教育以英語(yǔ)教學(xué)為主要手段，發(fā)揮美育教育的心理效應(yīng)。既能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，又能使學(xué)生形成良好的審美修養(yǎng)。

一、英語(yǔ)教學(xué)中的審美要素

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美能力的教育，稱(chēng)為美育，也稱(chēng)美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。高中英語(yǔ)教學(xué)中的審美要素分為三部分：一是語(yǔ)言之美。語(yǔ)言不僅是一種人類(lèi)交際的重要手段，也是思維的重要工具。所以說(shuō)，語(yǔ)言就是藝術(shù)，使學(xué)生更好地運(yùn)用語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)。英語(yǔ)本身就是一門(mén)藝術(shù)，蘊(yùn)含著語(yǔ)言之美。它本身就具有真實(shí)、自然的生動(dòng)之美。二是藝術(shù)之美。說(shuō)到藝術(shù)，就不得不提到音樂(lè)。音樂(lè)在培養(yǎng)學(xué)生美育方面起到了不可忽視的作用。比如，《Music》這一單元中，為學(xué)生介紹了不同種類(lèi)的音樂(lè)。教師在講這一單元時(shí)，可以通過(guò)播放各種類(lèi)型的音樂(lè)片段，促進(jìn)他們對(duì)音樂(lè)的理解。不斷提高他們的音樂(lè)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們內(nèi)心深處的真善美。藝術(shù)的美不僅僅是音樂(lè)，還有美術(shù)。在《Art》這一單元，就介紹了西方國(guó)家的繪畫(huà)史。培養(yǎng)藝術(shù)興趣，提高審美水平，是其主要目的。三是自然之美。培養(yǎng)學(xué)生美育不僅可以通過(guò)集中體現(xiàn)的藝術(shù)美，還可以利用自然美本身。用自然美來(lái)教育學(xué)生，是最方便的途經(jīng)。在英語(yǔ)教科書(shū)中，就有好幾個(gè)單元是介紹自然美的，不同國(guó)家大自然也有不同的美景，充分使學(xué)生享受自然美。

除了以上三種，還有人性之美。在所有審美要素中，人性之美是最為閃耀的。正因?yàn)槿绱耍?，在高中二年?jí)人教版必修五第四單元《Making the news》中，主要講述了周揚(yáng)第一天作為記者上班，他和老板之間的對(duì)話(huà)，通過(guò)對(duì)話(huà)讓學(xué)生對(duì)記者和報(bào)社工作有了一定的了解，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新聞充滿(mǎn)興趣，經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，透過(guò)新聞反映的人性道德之美，有利于學(xué)生形成自己的道德品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生通過(guò)兩兩對(duì)話(huà)的形式，熟讀內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，使學(xué)生在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高綜合素質(zhì)。

二、保持美育教育的自由性

以學(xué)校為主要場(chǎng)所開(kāi)展美育素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校美育教育具有情感性、形象性、滲透性等特點(diǎn)。在當(dāng)今時(shí)代背景下，高中學(xué)生美育素養(yǎng)培養(yǎng)需要保持自由性原則。美育活動(dòng)是學(xué)生對(duì)事物內(nèi)在美和外在美的自由鑒賞，其中不涉及政治觀念及倫理道德。因此，審美活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)自由的活動(dòng)。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，應(yīng)保證接受教育的學(xué)生的審美自由，學(xué)生通過(guò)審美活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的解放，完善人格，弘揚(yáng)人文精神，提高審美素養(yǎng)。

美，不僅僅是美在外表，更重要的是德行。良好的品行造就未來(lái)，美育教學(xué)要樹(shù)立以人為本的理念，教師開(kāi)展美育教學(xué)，可以利用日常生活中的素材，從而培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)、友善的價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)交流場(chǎng)所、開(kāi)展英語(yǔ)辯論比賽、英語(yǔ)作文競(jìng)賽等活動(dòng)，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的美育活動(dòng)，從而有效提高學(xué)生的美育素養(yǎng)。

例如，在高中二年級(jí)人教版必修五第一單元《Great scientists》中，本單元的主題主要是科學(xué)家如何以探索、鉆研、勇往直前的科學(xué)精神去驗(yàn)證未知的科學(xué)真理。這一單元可以通過(guò)科學(xué)家的科學(xué)精神，對(duì)學(xué)生加以啟示，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞科學(xué)家的美。教師也可以通過(guò)“霍亂”這種傳染病的角度，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生想到新型冠狀病毒肺炎，在武漢傳染最嚴(yán)重的時(shí)期，奔赴前線(xiàn)的“戰(zhàn)士”，是人性使然，亦是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。正如同黑格爾所說(shuō)的：“精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛(ài)國(guó)熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。”在培養(yǎng)學(xué)生審美自由性的同時(shí)，也要注重學(xué)生審美的正確性。

三、提高美育素養(yǎng)重視程度

為了讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的潛力，我國(guó)自上世紀(jì)開(kāi)始，就致力于推行素質(zhì)教育，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。早在1912年，教育家蔡元培就把美育列入了教育方針，之后他不斷強(qiáng)調(diào)美育的重要性。因此，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立美育教育理念，重視對(duì)于美育教育工作的宣傳，學(xué)生需要深刻地將美育素養(yǎng)內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)。美育作為素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。在英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)用美育教育，可以使學(xué)生自覺(jué)感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和積極性，從被動(dòng)接受變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而能夠融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。學(xué)生應(yīng)積極拓展美育教育的理論內(nèi)容，基于實(shí)踐及理念兩個(gè)方面提高美育教育的有效性，建立起科學(xué)化、系統(tǒng)化的美育教育理念。

例如，在高中二年級(jí)人教版必修五第三單元《Life in the future》中，教師可以設(shè)置情境導(dǎo)入，學(xué)生扮演蔡元培，回到1912年，提倡美育的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這位教育家的同時(shí)，預(yù)測(cè)未來(lái)，也就是現(xiàn)在發(fā)生的事。接著學(xué)生可以想象未來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事？從而導(dǎo)入新課程。為學(xué)生提供了想象空間，通過(guò)想象未來(lái)的世界，與現(xiàn)在做出對(duì)比，告誡學(xué)生珍惜現(xiàn)在，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要不斷地引導(dǎo)他們，提高他們的美育素養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展。美育既能提高學(xué)生思想素質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生道德情操;既能豐富學(xué)生知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生智力;既能促進(jìn)學(xué)生的身心健康，又能提高體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量;既能激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民，又能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，提高學(xué)生美育素養(yǎng)，既是現(xiàn)階段新課程改革的需要，也是英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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