朱紅霞

【摘? ?要】? 教師要樹立“以德為先”的理念，改變德育形式化的傾向，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，提升他們的道德素養(yǎng)。本文主要從“精選德育主題活動(dòng)的內(nèi)容、強(qiáng)化德育主題活動(dòng)的組織、優(yōu)化德育主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)”等角度闡述小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)開展的有效策略。

【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)德育;實(shí)踐活動(dòng);策略

傳統(tǒng)的德育側(cè)重于德育知識(shí)的傳遞，德育教育淪為講德、學(xué)德、考德的過(guò)程，而忽視了學(xué)生的行為養(yǎng)成，沒有促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在道德認(rèn)知的形成與道德素養(yǎng)的提升，教師要奉行“德育為先”的理念，改變德育形式化、簡(jiǎn)單化的傾向，建立道德素養(yǎng)的培育機(jī)制，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。

一、精選德育主題活動(dòng)的內(nèi)容

小學(xué)生年齡尚小，他們的身心發(fā)展尚不完善，教師要選擇淺顯簡(jiǎn)單、貼近學(xué)情、易于接受的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等方面的教育。傳統(tǒng)的文化節(jié)日凝聚著中華民族精神，也寄托著美好愿景，教師要借助于主題活動(dòng)的開展?fàn)I造節(jié)日氛圍，讓學(xué)生了解一些傳統(tǒng)習(xí)俗，增加愛國(guó)情感。清明節(jié)設(shè)計(jì)“緬懷先驅(qū)，播種夢(mèng)想”的掃墓主題活動(dòng);在端午節(jié)開展“粽子飄香，情愛融融”的主題活動(dòng)，組織學(xué)生開展手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，讓他們搜集端午節(jié)來(lái)由、傳說(shuō)與習(xí)俗的資料制作手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳排版獎(jiǎng)”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等，通過(guò)有獎(jiǎng)問答、賽詩(shī)會(huì)等活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感;在中秋國(guó)慶雙節(jié)開展“心系祖國(guó)，情濃中秋”的主題活動(dòng);在重陽(yáng)節(jié)可以開展“敬老愛老，情意濃濃”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)的選擇要貼近學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平，聯(lián)系生活實(shí)際，選擇富有德育含義的內(nèi)容，能促進(jìn)學(xué)生的生活感知，引發(fā)他們的道德思考，促進(jìn)他們道德行為的發(fā)展。教師可以選擇環(huán)保、安全等主題活動(dòng)，如，針對(duì)學(xué)生隨手亂扔、挑食、浪費(fèi)等不良行為，開展“垃圾分類”“光盤行動(dòng)”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。如在“光盤行動(dòng)，你我同行”主題活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)視頻、圖片等資料了解農(nóng)民種地的辛勞，感受糧食的來(lái)之不易，能針對(duì)挑食、偏食、浪費(fèi)等行為展開討論，對(duì)光盤行動(dòng)的重要意義有了進(jìn)一步的理解。學(xué)校要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等營(yíng)造“光盤行動(dòng)”的良好氛圍，通過(guò)“光盤”的倡議書呼吁全體師生成為“光盤”的踐行者，能將文明就餐的美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、強(qiáng)化德育主題活動(dòng)的組織

要提升德育活動(dòng)的效果，教師要依據(jù)德育目標(biāo)科學(xué)組織、合理安排，以促進(jìn)學(xué)生的道德養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)。九月為“習(xí)慣養(yǎng)成月”，宣傳欄的主題是“良好習(xí)慣伴我行”，開展積分大評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)常規(guī)教育的強(qiáng)化，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，落實(shí)休息、排隊(duì)、用餐紀(jì)律，要做到有序、文明、安全;十月為“安全文明月”，宣傳欄為“安全系著你我他”，班會(huì)主題是“爭(zhēng)做文明的小公民”;十一月為“快樂讀書月”，開展好書推薦、閱讀分享、好書漂流活動(dòng);十二月為“快樂活動(dòng)月”，讓學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)校各部門要協(xié)同配合，促進(jìn)學(xué)生的道德養(yǎng)成，德育處負(fù)責(zé)“國(guó)旗下講話”、安全演習(xí)等活動(dòng)，少先隊(duì)負(fù)責(zé)校外實(shí)踐活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比等，各年級(jí)也可以依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展相應(yīng)的德育主題活動(dòng)。如一二年級(jí)開展“快樂成長(zhǎng)，有愛相隨”主題活動(dòng)，開展“文明禮儀”之星、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”之星、“樂于助人”之星、“講究衛(wèi)生”之星的評(píng)比;三四年級(jí)開展“誦讀經(jīng)典，共度中秋”的朗誦活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文的朗誦，讓學(xué)生體會(huì)到中秋節(jié)的意蘊(yùn)，文化經(jīng)典的魅力;五六年級(jí)開展“垃圾分類，校園更美”的主題活動(dòng)，開展簡(jiǎn)單垃圾的分類與復(fù)雜垃圾分類處理方法的競(jìng)賽，讓他們學(xué)會(huì)將垃圾放到相應(yīng)的回收箱，形成知分類、愿分類的良好生活習(xí)慣。在德育實(shí)踐開展的過(guò)程中，各部門、各年級(jí)、班級(jí)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)德育目標(biāo)任務(wù)的完成。

三、優(yōu)化德育主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)

在德育活動(dòng)中，教師要建立體多元的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)促育的效果。德育活動(dòng)要有趣味性，形式多樣，能讓更多的學(xué)生參與;要具有教育性，能喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，發(fā)掘?qū)W生的自主潛能;要具有針對(duì)性，能獲得學(xué)生的認(rèn)可，能引起學(xué)生的思想共鳴。學(xué)校要制定詳細(xì)的“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，如一年級(jí)有習(xí)慣章（不違紀(jì)、不吵鬧、不瘋跑）、先鋒章（寫申請(qǐng)、讀誓詞、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、做好事）、友愛章（友好相處、誠(chéng)實(shí)守信）、文明章（懂禮節(jié)、知文明、遵規(guī)范）。在德育實(shí)踐活動(dòng)中，教師要與學(xué)生多交流，拉近師生之間的距離，促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的提升、道德行為的轉(zhuǎn)變。在德育主題活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生開展自評(píng)互評(píng)，廣納意見，集眾家智慧，對(duì)突出的個(gè)人予以表彰，可以設(shè)立“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳風(fēng)度獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”等。通過(guò)內(nèi)容多樣、主體多元的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

總之，在德育活動(dòng)中教師要優(yōu)化主題活動(dòng)的內(nèi)容、強(qiáng)化主題活動(dòng)的組織、優(yōu)化主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以提升學(xué)生的道德意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的德育踐行，讓他們的身心獲得健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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