鐘海燕

摘要：目前，我國經(jīng)過多年的經(jīng)濟發(fā)展， 國力已經(jīng)日漸增強，伴隨著經(jīng)濟與科學(xué)各方面的不斷進步，同樣也包括教育方面，我國的教育也在日新月異的發(fā)展中實現(xiàn)了進一步地改革和創(chuàng)新，初中教育是我國教育事業(yè)的關(guān)鍵階段，而初中的英語教育也是非常的重要學(xué)科，本文所探討的就是在初中英語教學(xué)的過程當(dāng)中如何實現(xiàn)高效教學(xué)，這一點對于我們接下來的教育改革和發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞：初中;英語;教學(xué)過程;高效課堂

前言：目前，隨著全球化日益發(fā)展，我國對于英語教育越來越關(guān)注以及重視，而初中的英語教育是在小學(xué)英語教育基礎(chǔ)之上對英語知識內(nèi)容的不斷細(xì)化及加深，這對學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來講是非常關(guān)鍵的，同時也是對英語基礎(chǔ)知識的進一步鞏固及擴充，在初中階段通過各種方式的教學(xué)使學(xué)生實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的不斷高效化，同時，英語教師在課堂上的教學(xué)也變得越來越高效。

一、初中英語教學(xué)效率不高的原因

當(dāng)前，很多初中英語教師日常的教學(xué)活動一般采用的都是比較傳統(tǒng)的授課方式，只是一味的給學(xué)生灌輸英語單詞、語法、課文內(nèi)容等等相關(guān)的基礎(chǔ)知識，致使學(xué)生對于英語知識只能機械式地被動學(xué)習(xí)，這就使學(xué)生的積極性根本提升不上來，時間久了還會對英語這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。此外，英語教師教學(xué)方面的素質(zhì)高低會對教學(xué)的效果產(chǎn)生直接的影響，教師也需要通過不斷的鉆研探索各種創(chuàng)新型的英語教學(xué)的模式，以吸引初中生們的注意力，并且提升學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)及吸收的效果。同時，英語教師忽略了英語作為一門語言類學(xué)科，教學(xué)的目的是把英語用來作為互動交流的一門語言工具，而且，教師在英語的口語交流及英語聽力方面的教學(xué)還不夠注重，這些都是使初中英語課堂的教學(xué)效率不高、效果也不好的重要原因。

二、在初中的英語教學(xué)中實現(xiàn)高效課堂的實施途徑

1.逐步使學(xué)生在英語課堂中提升興趣

首先，英語教師需要做的就是不斷改變及創(chuàng)新自身的教學(xué)理念，并將這些理念運用到教學(xué)過程中，真正使“以教學(xué)作為引導(dǎo)，將學(xué)生作為主體”的觀念得以樹立。 通過多媒體應(yīng)用技術(shù)以及游戲教學(xué)的運用，努力營造輕松的課堂氛圍，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。其次，需要做的事就是不斷革新自己的教學(xué)方法，比如，在學(xué)習(xí)英語單詞的時候，就可以借助一些多媒體教具來進行教學(xué)，并幫助學(xué)生通過反復(fù)讀誦并且書寫達(dá)到深刻記憶的目的。

2.逐步使英語教學(xué)更加生活化

英語和中文的共同之處就是都是語言類學(xué)科，都需要在不斷交流中進行語言的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式已經(jīng)不符合時代的發(fā)展，需要對知識進行靈活的運用，而不是死記硬背，這就要求英語教師努力將英語的課堂所傳授的知識逐漸與生活實踐相結(jié)合，這也是對于初中英語教學(xué)實踐改革的一項重要實施途徑。首先，英語教師通過設(shè)計更加生活化的教學(xué)內(nèi)容使得初中學(xué)生隊于英語課文的學(xué)習(xí)和理解更加簡單化，不斷在體驗及實踐中提升英語學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力。其次，英語教師根據(jù)各種不同狀況，通過對一些實踐類的英語作業(yè)布置來使學(xué)生不斷強化對英語知識的鞏固和學(xué)習(xí)。比如，學(xué)生可以將家庭作為學(xué)習(xí)的場景，對購買回來的蔬菜或者水果進行相關(guān)蔬菜水果方面單詞的學(xué)習(xí)和記憶;時刻將生活中碰到的小事作為學(xué)習(xí)的題材，隨時隨地就地取材使英語學(xué)習(xí)與日常生活結(jié)合的更加緊密，并且進一步鍛煉了學(xué)生對英語自主學(xué)習(xí)的能力，最終，使學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性得到提升。

3.情景教學(xué)模式的應(yīng)用

情景教學(xué)模式是在教學(xué)過程當(dāng)中設(shè)置一個主題，并且以這個主題作為前提條件進行相關(guān)教學(xué)活動。教師會引導(dǎo)學(xué)生深入到這個主題當(dāng)中，以主題中角色扮演的形式融入到情景中去，同時，在教學(xué)中還會融入一些西方的習(xí)俗以及文化的介紹，學(xué)生通過在教學(xué)中對角色的不斷體驗，以及對中西方文化差異的進一步了解和學(xué)習(xí)，并對這些擁有好奇心理以及新鮮的感覺，這就促使他們樂于對英語知識進行學(xué)習(xí)并逐漸掌握。同時，促進學(xué)生更加充滿興趣的投入到英語情景課堂中去，同時，也使學(xué)生們的動手及動腦能力得到進一步加強，在情景創(chuàng)設(shè)的過程當(dāng)中，學(xué)生們以各種合作的模式參與到英語教學(xué)活動中，使學(xué)生不斷提升自身溝通交流的能力，這些相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式來講，還是擁有很大優(yōu)勢的。

4.進一步重視游戲化的教學(xué)模式

對于初中生來講，不帶任何娛樂形式的學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，也會使他們提不起學(xué)習(xí)的興趣。英語教師如果死板的傳遞英語知識，久而久之，學(xué)生們也會感覺到厭煩，這對于英語教學(xué)實現(xiàn)高效性是非常不利的。所以，目前教師需要做的還有多設(shè)計出一些游戲化教學(xué)模式，在日常的英語教學(xué)活動中融入游戲教學(xué)模式，使學(xué)生們在玩樂中學(xué)習(xí)英語，必然會增加學(xué)生在英語課堂中學(xué)習(xí)的效率，進而實現(xiàn)英語課堂的高效性。

三、結(jié)束語

總而言之，我國目前的初中英語教學(xué)過程中，英語教育需要不斷更新及改革自身的教學(xué)理念以及應(yīng)用，同時使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中進一步提升自身對問題解決的能力、使知識儲備增多以及使自身探究的技能不斷增強，這非常有利于初中英語相關(guān)教學(xué)體系高效性的進一步形成，這些都與新的課程改革體系相符合。有利于幫助初中生們更加高效的學(xué)習(xí)英語的同時，對他們接下來的高中乃至大學(xué)以后的英語學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的作用。

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