李玉梅　王楚盈　張亞杰　鮑慧瑋　李麗靜　韓冬

摘? 要：教育的根本任務(wù)在于“立德樹人”，結(jié)合課程特點(diǎn)將思政元素融入教學(xué)環(huán)節(jié)，以立德樹人為教育核心，是高等教育改革的必然趨勢，也是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀和道德觀的重要手段。那么如何落實(shí)立德樹人，將思想政治工作貫穿專業(yè)課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)融合，并及時分析總結(jié)思政教育融入課程教學(xué)中存在的問題，積極探索解決方法，不斷在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新呢？文章將結(jié)合中藥毒理學(xué)的課程特點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，在課程思政視域下建設(shè)和實(shí)施中藥毒理學(xué)課程。

關(guān)鍵詞：中藥毒理學(xué);課程思政;立德樹人

中圖分類號：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）25-0076-04

Abstract： The fundamental task of education is to "cultivate people by virtue". Combining with the characteristics of the course， this paper integrates ideological and political elements into the teaching links. It is an inevitable trend of higher education reform to take moral education as the core of education， and also an important means to train students to set up correct outlook on life， values and morals. So how to implement moral education， ideological and political work through professional course teaching， how to realize the organic integration of professional education and ideological and political education， how to timely analyze and summarize the problems in ideological and political education into course teaching， how to actively explore solutions， and constantly try and innovate in teaching practice？ In this paper， the course of TCM Toxicology is constructed and implemented from the perspective of curriculum ideological and political， with the basic task of moral education and human cultivation.

Keywords： Chinese Medicine Toxicology; curriculum ideological and political; strengthen moral education and cultivate people

立德樹人是教育的根本任務(wù)，將思政元素融入教學(xué)是實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本途徑。在教書育人的過程重視對專業(yè)課程中思政元素的挖掘，在教學(xué)環(huán)節(jié)中充分融入思政元素，可以有效避免思想政治教育與專業(yè)教育的各自為政，使專業(yè)教學(xué)與思想政治協(xié)同前行、實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的培養(yǎng)[1]?；诖?，本文以中藥毒理學(xué)課程為例，將思想政治工作貫穿于中藥毒理學(xué)課程教學(xué)過程，使學(xué)生掌握專業(yè)課知識的同時又提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

一、中藥毒理學(xué)課程特點(diǎn)

中藥毒理學(xué)是以中藥尤其是有毒中藥為研究對象，以毒為切入點(diǎn)，借助于現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)方法和手段，通過動物實(shí)驗(yàn)開展安全性評價的一門學(xué)科，對醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)學(xué)生具有特殊意義。中藥毒理學(xué)是本校面向全校開設(shè)的一門選修課，學(xué)生層次不同，知識基礎(chǔ)不同，故而對中藥的毒性理解和認(rèn)識也各不同。在課程中我們開設(shè)了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)操作，加深對中藥毒性的理解和認(rèn)識。中藥毒理學(xué)的知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握安全性評價的實(shí)驗(yàn)方法;使學(xué)生掌握常見中藥的毒性反應(yīng)類型及影響因素;使學(xué)生掌握常見中藥的毒性物質(zhì)基礎(chǔ)及毒性機(jī)制。能力目標(biāo)：使學(xué)生利用所學(xué)習(xí)的中藥毒性知識，在今后的工作崗位中，能夠合理地使用中藥，規(guī)避中藥的安全隱患。課程德育目標(biāo)：以“價值教育、素質(zhì)教育、能力教育”三位一體的教學(xué)思想為宗旨，培養(yǎng)具有優(yōu)秀醫(yī)學(xué)技能和高尚醫(yī)德的“德技雙優(yōu)”醫(yī)藥學(xué)人才。思政目標(biāo)：使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，對中醫(yī)藥文化價值堅(jiān)定信念，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神，使學(xué)生尊重生命，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀;培養(yǎng)醫(yī)藥從業(yè)者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，誠信敬業(yè)的責(zé)任理念、高尚的道德情操和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)對黨和國家、社會主義事業(yè)忠誠可靠的建設(shè)者和接班人。

二、中藥毒理學(xué)進(jìn)行課程思政的意義

中藥中毒事件屢見不鮮。例如，日本的小柴胡湯中毒事件，1990至1993年間，多名慢性病毒性肝炎患者因連續(xù)服用小柴胡湯引發(fā)藥物性間質(zhì)性肺炎，出現(xiàn)發(fā)燒、干咳、呼吸困難的癥狀，這一事件引起了醫(yī)學(xué)界的重視。此外，新加坡的黃連毒性事件，香港中藥重金屬超標(biāo)事件，蜂王漿導(dǎo)致哮喘患者過敏致死等悲劇，對中醫(yī)、中藥行業(yè)造成的負(fù)面影響不言而喻。究其原因，主要是在這些中藥中毒事件中劑量使用及炮制方法不當(dāng)。