靳宇琪 王穎

◆摘 要：新時(shí)代軍事教育方針的提出為軍隊(duì)院校建設(shè)發(fā)展指明了方向，也對(duì)思想政治教育提出了新要求。軍隊(duì)院校要緊緊扭住立德樹(shù)人這個(gè)中心環(huán)節(jié)，推進(jìn)思政課程與課程思政的協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建“真”“實(shí)”“新”的思想政治教育模式，把思想政治教育貫穿育人全過(guò)程，全面促進(jìn)思想政治教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)堪當(dāng)強(qiáng)軍重任的合格建設(shè)者，為黨育才、為國(guó)樹(shù)人、為軍鑄將。

◆關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人;課程思政;協(xié)同育人

一、推進(jìn)思政課與“課程思政”同向同行

習(xí)主席在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”。與此同時(shí)，習(xí)主席還提出思想政治理論課改革創(chuàng)新要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，其中就包括“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人”。

貫徹落實(shí)“堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”的要求，就是要深入推進(jìn)思政課程和課程思政建設(shè)的同向同行，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，探索實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)踐路徑。

（一）推動(dòng)“立德樹(shù)人”+“育人育才”的雙向融合

立德樹(shù)人是一個(gè)密切聯(lián)系、相輔相成的有機(jī)整體。立德樹(shù)人要以德為先，德才結(jié)合，強(qiáng)調(diào)德育和智育并重。所謂立德，就是立德業(yè)，養(yǎng)德性，有德行，在軍隊(duì)院校就是要培養(yǎng)學(xué)員具備堅(jiān)定的理想信念、崇高的思想品格和優(yōu)良的道德品質(zhì)。所謂樹(shù)人，就是培才能，練技藝，有才學(xué)，在軍隊(duì)院校就是要培養(yǎng)能打仗、打勝仗的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化新型軍事人才。立德與樹(shù)人、育人與育才是塑造培養(yǎng)人才的理論與實(shí)踐需求。

（二）實(shí)現(xiàn)思政課顯性教育與課程思政隱性教育的有機(jī)結(jié)合

軍隊(duì)院校思想政治教育工作的開(kāi)展，思政課堂是主渠道，思政課程是重要載體，但思政課程的教育教學(xué)通常直接向?qū)W員表明教育教學(xué)的目的和要求，這種顯性教育有其一定的局限性，學(xué)員在接受教育的過(guò)程中，對(duì)于照本宣科、純說(shuō)教式“滿(mǎn)堂灌”的教育教學(xué)方式，存在一些逆反心理和認(rèn)知差異，無(wú)形中加大了思政課教育教學(xué)的難度和教育目標(biāo)的達(dá)成。

“課程思政”的隱性教育是通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)課堂和教學(xué)方式中所蘊(yùn)含的思政元素進(jìn)行的教育教學(xué)的活動(dòng)，如同春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目的，是一塊廣袤天然的思政沃土。

“課程思政”能夠寓價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中，通過(guò)知識(shí)和技能傳授，使學(xué)員在渴望求知的興奮、愉悅和暗示下接受熏陶，啟發(fā)學(xué)員的自覺(jué)認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴與升華，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果。課程思政隱性教育的榜樣示范性、交流平等性、知識(shí)專(zhuān)業(yè)性和方式靈活性等特點(diǎn)可以彌補(bǔ)思政課顯性教育的一些局限。因此軍隊(duì)院校要構(gòu)建思政課程和課程思政同向同行的課程生態(tài)共同體，在立德樹(shù)人、為戰(zhàn)育人上實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)力。

二、構(gòu)建“真”“實(shí)”“新”的思想政治教育模式

習(xí)主席在學(xué)校思想政治理論課教師座談上強(qiáng)調(diào)：“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！避婈?duì)院校教育要貫徹好立德樹(shù)人要求，必須不斷增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，在“真”“實(shí)”“新”上下功夫用氣力。

（一）思想政治教育理念“真”

思想政治教育的實(shí)質(zhì)在于說(shuō)“理”，在思想政治教育中堅(jiān)持理念“真”，切實(shí)用真理說(shuō)服人、用真情感染人、用真實(shí)打動(dòng)人。

1.用真理說(shuō)服人。習(xí)主席指出“學(xué)校是立德樹(shù)人的地方，必須堅(jiān)持堅(jiān)定正確政治方向”。這就要求在教育教學(xué)中教員以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)員，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)員，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)員。加強(qiáng)理論武裝、立德修身、潛心治學(xué)，真正具備做學(xué)員思想引路人的能力。

2.用真情打動(dòng)人

感人心者，莫先乎情。思想政治教育還應(yīng)融入真摯的情感，以增強(qiáng)教育的親和力和感染力，使學(xué)員“親其師所以信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育雙方情感的融合貫通，達(dá)到最佳的育人效果。

3.用真實(shí)打動(dòng)人

思想政治教育要想走進(jìn)學(xué)員的內(nèi)心，潤(rùn)物無(wú)聲，就必須真實(shí)。在軍隊(duì)院校教育的特殊環(huán)境中，典型教育無(wú)疑具有重要的意義與價(jià)值。而典型的獨(dú)特之處正在于可觀(guān)可感可知，因此思想政治教育要注重將抽象的說(shuō)教結(jié)合現(xiàn)實(shí)，通過(guò)選取真實(shí)的典型事例和素材，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成鮮明的思想導(dǎo)向。

（二）思想政治教育手段“新”

努力推動(dòng)新時(shí)代的思想政治教育由“走心”向“走新”轉(zhuǎn)變，充分利用校園文化建設(shè)、線(xiàn)上與線(xiàn)下混合式教學(xué)實(shí)踐，大數(shù)據(jù)、新媒體等技術(shù)，多措并舉，切實(shí)提高思想政治教育的創(chuàng)新性和實(shí)效性。

1.開(kāi)展“線(xiàn)上”+“線(xiàn)下”混合式教學(xué)

合理有效地運(yùn)用“雨課堂”等教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“課內(nèi)+課外”的教學(xué)輔導(dǎo)，全面革新傳統(tǒng)思想政治教育直接灌輸式和對(duì)話(huà)式教育方式。深入挖掘課程思政元素，建思政原生資源。打破傳統(tǒng)教育模式時(shí)間和空間的限制，使思政教育更具時(shí)效性。

2.打造思政育人氛圍

著力美化校園環(huán)境，營(yíng)造思政育人氛圍，通過(guò)電子屏、櫥窗、燈箱等設(shè)施讓學(xué)員隨時(shí)隨地接受思想政治教育。注重頂層設(shè)計(jì)，把第二課堂作為立德樹(shù)人的重要抓手，發(fā)揮隱性育人作用，形成校園文化正能量。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19.

[2]李宣良，李清華.全面提高辦學(xué)育人水平為強(qiáng)軍事業(yè)提供有力人才支持[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-05-22.

作者介紹

靳宇琪（1986—），武警工程大學(xué)基礎(chǔ)部大學(xué)語(yǔ)文教研室講師，課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)碩士研究生。

王穎（1988—），武警工程大學(xué)基礎(chǔ)部大學(xué)語(yǔ)文教研室講師，古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。