国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中合唱教學(xué)探索

2023-10-14 15:25
安徽教育科研 2023年24期
關(guān)鍵詞:排練聲部班級

于 歡

(蒙城縣第八中學(xué) 安徽亳州 233500)

《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:要重視和加強合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力,盡早積累起和別人合作演唱的經(jīng)歷,培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)合作能力。合唱這種藝術(shù)形式看似簡單,卻有著極強的表現(xiàn)力和感染力,教學(xué)起來也有很多的挑戰(zhàn)。

一、高中合唱教學(xué)現(xiàn)狀分析

(一)學(xué)校不夠重視

從實際情況來看,大部分高中學(xué)校對于藝術(shù)課程的編排較為缺乏,導(dǎo)致在新課程改革背景之下雖然音樂課程已起步,但真正意義上的合唱活動還不多見。

(二)學(xué)生缺乏興趣

學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,面臨高考的壓力,通常認(rèn)為音樂課沒那么重要,且在音樂課堂上的主體性不足,很難保持足夠的積極性。

高中生音樂水平參差不齊,對合唱有一定的畏難情緒,這是其興趣減弱的原因之一。比如筆者所在的學(xué)校,農(nóng)村學(xué)生居多,音樂知識儲備不足,沒有接觸過合唱,甚至中小學(xué)的音樂課由于專職教師的缺失,沒有正常地開展。零基礎(chǔ)的學(xué)生占大多數(shù),在學(xué)習(xí)中常會有挫敗感。

(三)教師欠缺科學(xué)的教學(xué)方式

教師教學(xué)方式過于傳統(tǒng),重視理論知識的講解,缺少合唱練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容不夠新穎,合唱曲目的排練以及演唱的方法也比較落后。

二、高中合唱教學(xué)經(jīng)驗分享

在合唱教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn):很多學(xué)生認(rèn)為齊唱就是合唱,對于合唱的相關(guān)知識知之甚少,哪怕曾經(jīng)在中小學(xué)時參加過合唱比賽的學(xué)生也只是單純地為了比賽而學(xué)唱歌曲,沒有對合唱知識進行深入學(xué)習(xí)。作為高中音樂教師,我們接過了繼續(xù)教育學(xué)生的接力棒,如何把合唱教學(xué)工作做得更好更扎實,讓合唱教學(xué)更為順暢,是需要我們長期去探索的。下面筆者結(jié)合平時的教學(xué)實踐,分享合唱教學(xué)的幾點經(jīng)驗。

(一)班級合唱隊的組建

平時的課堂教學(xué)都是以班級為單位的,為了使合唱教學(xué)更好地開展,首先對班內(nèi)的學(xué)生進行評估,根據(jù)音域、音色、音準(zhǔn)去劃分聲部。高中生已經(jīng)過了變聲期,音色相對穩(wěn)定,適合混聲合唱。但是由于他們的歌唱水平參差不齊,前期可先劃分為兩個聲部。聲音厚實低沉的劃分在低聲部,演唱高音輕松自如的劃分在高聲部。嗓音條件不錯,具有個性的學(xué)生可作為獨唱或者領(lǐng)唱。有了一定的基礎(chǔ)之后,再劃分為四個聲部,根據(jù)班級人數(shù)確定每個聲部的人數(shù)比例。

(二)基本合唱技巧的訓(xùn)練

班級合唱不同于學(xué)校的社團合唱,學(xué)生不是人人都有音樂方面的特長,所以合唱技巧的訓(xùn)練尤為重要。他們可能會有氣息短、不會換氣、“大白嗓”喊叫、伸脖子、跑調(diào)等問題,對于專業(yè)術(shù)語與理論,也不一定聽得懂。為此,教師可以用生動、幽默的語言把音樂原理形象地表達(dá)出來,用一些簡單易懂的方式去訓(xùn)練學(xué)生。

基本的合唱技巧訓(xùn)練包括歌唱姿勢調(diào)整、發(fā)聲氣息練習(xí)、音準(zhǔn)節(jié)奏練習(xí)、聲音的統(tǒng)一與均衡練習(xí)。在平時的訓(xùn)練中,指導(dǎo)學(xué)生用正確的氣息控制、圓潤的發(fā)音和清晰的吐字來提高自身的音樂表現(xiàn)力。通過聽、唱、讀等方式進行系統(tǒng)的音準(zhǔn)節(jié)奏練習(xí)。教導(dǎo)學(xué)生要保持音量的平衡,重視聲音的自然統(tǒng)一。

在訓(xùn)練學(xué)生基本合唱技巧的同時,給予學(xué)生積極的評價,對于歌唱有缺陷的學(xué)生更要有耐心,不能挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。音樂課不是為了培養(yǎng)音樂的專業(yè)人才,而是面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。我們有責(zé)任讓每一位學(xué)生都能積極參與,有所收獲。

(三)合唱曲目的選擇組合

關(guān)于曲目,很多音樂老師都會糾結(jié)怎么去挑選。我們不能以獨唱的標(biāo)準(zhǔn)去選擇歌曲,旋律好聽未必適合學(xué)生合唱。高中生充滿了激情與活力。在高中合唱教學(xué)中,教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好,從學(xué)生的身心兩個方面去思考,選擇適合的歌曲,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

首先要清楚學(xué)情,對學(xué)生有充分的了解再選擇歌曲。其次要掌握音樂課上的聲部練習(xí)情況,了解學(xué)生的多聲能力。只有平時的教學(xué)有序,選擇曲目時才能省心和順暢。再次,要了解學(xué)生的音準(zhǔn)把控能力和音域。要觀察、標(biāo)注所選擇曲目中的最高音和最低音,音域盡量不超過他們的能力范圍。特別是班級合唱中,學(xué)生的合唱水平參差不齊,選擇一首技術(shù)難度適中,且符合高中生歌唱能力的歌曲,對于高中音樂課堂進行合唱教學(xué)非常重要。所選曲目應(yīng)該由易到難,逐步建立起學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的自信心。所以說,選擇曲目不能用旋律好聽與否作為標(biāo)準(zhǔn),要看它具不具備適應(yīng)這個團體演唱能力的特點。

組合曲目時,曲目的對比性也很重要??梢越M合有情緒對比的曲目,比如悲傷與活潑;也可以組合有速度對比的曲目;還可以組合中國與國外、古典與現(xiàn)代的曲目。

教師要充分分析教材內(nèi)容,挑選出能被學(xué)生認(rèn)可和接受的曲目,調(diào)動他們對合唱學(xué)習(xí)的興趣。不必過于死板,也可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,挑選一些教材外的優(yōu)秀曲目,調(diào)整和豐富教學(xué)內(nèi)容。教材外一些適合高中生演唱的流行歌曲有很多,像《稻香》《追光者》《花開忘憂》等都很受學(xué)生歡迎。而學(xué)生對所選曲目感興趣,學(xué)習(xí)熱情就會更高漲,也會更配合課堂教學(xué)。

(四)合唱曲目的排練

排練合唱曲目,制訂計劃很重要。怎么排、排多久,很多老師對此沒有計劃,隨意教學(xué)。排練一首新曲目前要先進行欣賞,通過欣賞理解合唱藝術(shù)的和聲美,了解作品的風(fēng)格特點、情緒表達(dá)、創(chuàng)作背景、藝術(shù)處理、表現(xiàn)形式等,初步理解和把握作品。學(xué)生從優(yōu)美的旋律和鮮明的節(jié)奏中獲得美的藝術(shù)享受,提高音樂鑒賞能力。之后進行分聲部練習(xí)、分段練習(xí)。每個聲部逐一唱準(zhǔn)之后,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聆聽各聲部間的聲音,對音樂作品有一個整體的理解。輕聲歌唱要注意情緒和音色的處理,才能獲得優(yōu)美和諧的藝術(shù)效果。

排練合唱曲目還要在課下布置有效的作業(yè)。很多老師除了教學(xué)隨意外,布置作業(yè)也很隨意,通常是讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)旋律之類。有效的作業(yè)需要教師精確到某個小節(jié),最好還要有檢測。教師在排練中要善于與學(xué)生互動交流,深入了解學(xué)生,發(fā)揮班級中具有音樂特長的學(xué)生的優(yōu)勢,比如會鋼琴或者小提琴的學(xué)生可以作為伴奏者參與排練。同時,要充分發(fā)揮這些有音樂特長的學(xué)生的引領(lǐng)幫扶作用,帶動其他零基礎(chǔ)的學(xué)生課下有針對性地練習(xí)。

三、高中合唱教學(xué)優(yōu)化策略建議

合唱屬于一種集體性的音樂活動,有很強的合作性。在合唱中。每個人都起到關(guān)鍵的作用。合唱教學(xué)歷來都是音樂教學(xué)中的一大難點。一線教師要努力提升自己的專業(yè)能力,探索多元化的教學(xué)模式,提高合唱教學(xué)的有效性。

(一)將動作融入合唱,增強表達(dá)效果

在合唱中根據(jù)歌曲的內(nèi)容,加入身體動作可以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的音樂感受。達(dá)爾克羅茲認(rèn)為,這樣可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的音樂情緒。所以,在合唱教學(xué)過程中,老師要對某些動作進行編排,有效地將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們能夠在一個輕松愉快的氛圍中,盡情地欣賞、認(rèn)識、表演音樂,讓整個作品的內(nèi)容變得更加豐富,更加具有觀賞性。比如,當(dāng)唱到《蟋蟀與蜘蛛》中“蛐蛐要做英雄漢”的時候,老師可以讓學(xué)生一起模仿笨拙的動作;當(dāng)唱到“蟲子也來湊熱鬧”的時候,老師可以他們做出雙手叉腰的姿勢。這樣他們在合唱中的表現(xiàn)就會更有張力,通過和諧的合唱和整齊的身體動作,更好地向觀眾傳達(dá)合唱歌曲所要表達(dá)的意思。

(二)嘗試不帶伴奏的純聲樂合唱

沒有伴奏的純?nèi)寺暫铣环Q為“阿卡貝拉”,這是一種現(xiàn)代合唱方式,它可以給觀眾一種更加清新、更加活潑、更加活潑的感覺,所以這種合唱方式在年青一代中很受歡迎。因為高中生對新鮮事物的興趣更大,所以“阿卡貝拉”既可以提高他們的適應(yīng)能力,又可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情。在進行純?nèi)寺暉o伴奏合唱教學(xué)時,教師可選擇具有多種風(fēng)格的合唱曲目,通過一些簡單的交互式練習(xí),讓學(xué)生加入合唱當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生可先進行二聲部的節(jié)拍訓(xùn)練,再開展小組合作。這樣的合唱方式可以提高學(xué)生在合唱過程中的參與感和愉悅感,進而提高學(xué)生對合唱的熱情。

(三)提升教師的專業(yè)能力

我們總說:給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。知識的海洋是無窮無盡的,要想優(yōu)化教學(xué),閉門造車顯然不可行。目前高中音樂老師大部分是聲樂或者器樂專業(yè)畢業(yè)的,對于合唱與指揮的了解,僅限于大學(xué)里開設(shè)的合唱指揮課。而合唱指揮又是音樂教師重要的基本功之一。所以教師在日常的教學(xué)工作中,要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),提升合唱指揮的能力。教師可以通過書籍、視頻、講座等形式,抓住每一次學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真儲備相關(guān)知識,在不斷的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗,更新教學(xué)手段。此外,教師還可以到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),與有經(jīng)驗的教師進行交流;借助名師工作室等平臺開展合唱教學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

(四)重視舞臺實踐表演

合唱是實踐性很強的一項活動,是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的有效途徑。合唱表演對豐富學(xué)生的合唱經(jīng)驗及提高其演唱能力有很大幫助。學(xué)生在舞臺實踐中增強了演唱的自信心,也激發(fā)了學(xué)習(xí)合唱的熱情與激情。教師可以把每一次表演的過程拍攝下來,通過回放讓學(xué)生找出自身存在的不足,使學(xué)生意識到合唱團隊中的所有人是“同呼吸同命運”的關(guān)系,培養(yǎng)團隊精神,明確自身責(zé)任。通過這樣的表演觀看、比照分析,合唱的效果會越來越好。以筆者所在學(xué)校為例,學(xué)校經(jīng)常會開展班級合唱比賽、班歌比賽、校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動、社團匯演等一系列豐富多彩的活動,學(xué)生在這些活動平臺中開展合唱實踐,感受了藝術(shù)之美、和諧之美、生活之美、人格之美,也感悟明確了對他人、對集體、對社會的責(zé)任。

四、結(jié)語

在現(xiàn)如今我國素質(zhì)教育持續(xù)推進的大環(huán)境中,對于高中階段的學(xué)生而言,德、智、體、美等各方面的成長都至關(guān)重要。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗,就高中音樂合唱教學(xué)過程中如何更好地組織班級學(xué)生開展合唱訓(xùn)練提出了一些建議,對提升合唱教學(xué)效果提出一些看法與意見,希望能夠給廣大音樂教學(xué)相關(guān)工作者提供有益的借鑒與參考。

猜你喜歡
排練聲部班級
舞動未來
班級“四小怪”
A quieter world during the lockdown
梅花
——為混聲四聲部合唱而作
兩個大忙人
如何構(gòu)建和諧班級
小學(xué)中低段合唱中聲部配合的有效教學(xué)
合唱的音響效果之我見
不稱心的新班級
指揮藝術(shù)指導(dǎo)與學(xué)生的排練教學(xué)
恩平市| 博白县| 阜平县| 阜新市| 镇原县| 新田县| 讷河市| 邛崃市| 平陆县| 贵溪市| 平安县| 海伦市| 广水市| 延安市| 宁夏| 内黄县| 务川| 山阴县| 栾城县| 永康市| 陈巴尔虎旗| 慈利县| 内乡县| 老河口市| 漯河市| 崇仁县| 法库县| 尼勒克县| 巫溪县| 阳信县| 平泉县| 邹平县| 萨迦县| 涿鹿县| 泗水县| 崇左市| 福贡县| 宝兴县| 驻马店市| 平远县| 梁山县|