[摘 要]習近平總書記在講話中多次強調(diào)青年愛國主義教育的重要性，為新時代中國青年愛國主義教育提供了方向指引和行動綱領(lǐng)。結(jié)合青年成長特點和習近平新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化發(fā)展特征，加強青年愛國主義教育路徑研究，是激發(fā)中國青年愛國情懷，實現(xiàn)“青春夢”與“中國夢”和弦共鳴的時代要求，對培育合格社會主義建設(shè)者和接班人、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]新時代中國青年；愛國主義教育；路徑研究

習近平總書記指出：“弘揚愛國主義精神，需把愛國主義教育作為永恒主題。[1]”新時代愛國主義教育要充分發(fā)揮青年的自我能動性，將激發(fā)青年愛國情懷，培育青年科學愛國行為作為目標，結(jié)合青年自身的發(fā)展規(guī)律及特定的時代特征，不斷創(chuàng)新愛國主義教育理念和教育方式，引導(dǎo)青年正確處理好個人利益和國家利益的關(guān)系，從而實現(xiàn)青年與社會的同頻共振。

一、新時代中國青年愛國主義的時代升華

（一）堅持愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一是愛國主義的精神體現(xiàn)

當前，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，我國的綜合國力和人民生活水平日益提高，走出了一條中國特色社會主義發(fā)展道路。我國的進步和發(fā)展與堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹中國特色社會主義發(fā)展理念密不可分。在新的歷史方位下，必須高舉愛國主義偉大旗幟，將全體中華兒女緊密地團結(jié)起來，為民族復(fù)興團結(jié)奮斗；必須將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到中國特色社會主義的各個領(lǐng)域，將愛國主義情感轉(zhuǎn)化為強國建設(shè)的偉大實踐；必須堅定社會主義發(fā)展方向，堅決維護中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興的基礎(chǔ)性政治社會條件。新時代愛國、愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大實踐，深化新時代青年愛國主義的時代內(nèi)涵，必須深刻分析這三者的時代內(nèi)涵和相互關(guān)系，發(fā)揮整體合力。

（二）維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)是愛國主義的著力點和落腳點

中華民族偉大復(fù)興的中國夢是全國各族人民共同的夢想，與全國各族人民個人價值的實現(xiàn)息息相關(guān)。和諧的社會關(guān)系、堅定的民族共同體意識是全國各族人民團結(jié)奮斗的精神基礎(chǔ)，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的精神保障。將民族情感上升為愛國情懷是增強民族凝聚力的重要支撐?！霸谛碌臅r代條件下，弘揚愛國主義精神，必須把維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)作為重要著力點和落腳點”[2]，旗幟鮮明地反對分裂國家和破壞民族團結(jié)的圖謀，進一步分析愛國主義在凝聚中國力量、振奮民族情感中的精神紐帶作用，將各民族人民團結(jié)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，用全民族人民共同的力量和智慧助力中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。

（三）尊重和傳承中華民族歷史和文化是愛國主義的重要條件

厚重的歷史底蘊和珍貴的文化血脈，是支撐中華民族蓬勃發(fā)展的重要精神支撐和文化源泉，“弘揚愛國主義精神，必須尊重和傳承中華民族歷史和文化。對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是人們愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件”[3]。歷史是民族發(fā)展的真實記錄，是國家發(fā)展的力量源泉，只有尊重歷史，不斷在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗，國家才能獲得永續(xù)發(fā)展的力量。文化是民族的靈魂，優(yōu)秀的文化能夠在潛移默化中幫助人們形成正確的認識和科學的思維方式。面對文化多樣、多元的特點，必須結(jié)合新時代社會發(fā)展特點，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，引領(lǐng)傳統(tǒng)文化與社會發(fā)展、人們生活相適應(yīng)，牢牢把握意識形態(tài)話語權(quán)、主動權(quán)，不斷夯實文化自信的根基。

（四）既立足民族又面向世界是愛國主義的時代要求。

當前，世界各國的交流與合作日益密切，人類命運共同體意識不斷加強?！耙粠б宦贰卑l(fā)展理念，在一定程度上促進了全球化的再平衡，開創(chuàng)了地區(qū)新型合作模式，有力推動了我國及沿線國家的經(jīng)濟發(fā)展。同時，國際社會仍然存在意識形態(tài)滲透、狹隘民族主義等現(xiàn)象，這就要求我們要堅決維護我國正當利益不受侵犯，激發(fā)廣大人民群眾的民族自信心和自豪感；也要堅持開放包容，尊重其他民族的文化，善于從不同文明中汲取營養(yǎng)，為中華文明的發(fā)展注入生機和活力；更要積極推動不同文明的交流互鑒，促進文化的多樣性，為人類文明發(fā)展進步貢獻中國力量。

二、加強新時代中國青年愛國主義教育的時代呼喚

（一）全球化的強烈沖擊

中國特色社會主義進入新時代，新技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展、各國貿(mào)易合作的進一步深化，已經(jīng)使得經(jīng)濟全球化成為一種不可逆轉(zhuǎn)的客觀事實。經(jīng)濟全球化不僅實現(xiàn)了各國的經(jīng)濟交流和合作，而且在潛移默化中影響著人們的生活方式和思維方式。經(jīng)濟全球化在隱形地消解著傳統(tǒng)意義上的國家主權(quán)，對各國的政治、文化、社會等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了深刻的影響。在全球化的浪潮中，西方國家利用自身的經(jīng)濟和技術(shù)優(yōu)勢，不斷輸出自己的意識形態(tài)和文化思想，在一定程度上給我國的愛國主義教育帶來了沖擊。新時代中國青年具有接受度強、社會閱歷少、思想不成熟等特點，極易受到國外意識形態(tài)的影響。同時，新時代中國青年是中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人，他們的思想行為深刻影響著我國的社會穩(wěn)定和國家發(fā)展。在這一時代背景下，加強愛國主義教育顯得日益迫切。新時代教育工作者必須結(jié)合當前全球化的時代特征和新時代中國青年的發(fā)展特點，加強新時代愛國主義教育理論研究，以主動作為積極應(yīng)對全球化對愛國主義教育的沖擊。

（二）網(wǎng)絡(luò)社會的嚴峻挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)在給人們生活帶來便利的同時，網(wǎng)絡(luò)社會主體責任的隱蔽性、傳播快捷性、受眾廣泛性等特征，也為社會利益集團利用網(wǎng)絡(luò)傳播消極思想提供了便利，網(wǎng)絡(luò)已然成為意識形態(tài)斗爭的前沿?，F(xiàn)實社會中，網(wǎng)絡(luò)社會仍然存在不良社會利益集團利用網(wǎng)絡(luò)傳播錯誤思潮的現(xiàn)象，對社會思想穩(wěn)定和青年價值觀培育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，西方國家通過網(wǎng)絡(luò)文化活動及網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品輸出，不斷消解歷史事實，在潛移默化中沖擊著當代青年的思維方式和價值觀，對我國的愛國主義教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，新時代愛國主義教育者，要不斷加強網(wǎng)絡(luò)愛國主義輿論研究，做好網(wǎng)絡(luò)愛國主義輿論引導(dǎo)工作，積極營造風清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷提高青年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，在有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)消極影響的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播快捷、受眾廣泛的特點，有效提高我國愛國主義教育的成效。

（三）完善青年愛國主義的現(xiàn)實需要

青年要成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，不僅需要掌握扎實的專業(yè)技能，更需要樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念、深厚的愛國主義情懷。青年作為當代社會的生力軍，未能形成完整的愛國主義理論體系，迫切需要系統(tǒng)的愛國主義教育的熏陶。當前，青年具有強烈的愛國意識和濃郁的愛國熱情，但缺乏對愛國主義的深刻理解。隨著生活節(jié)奏的加快，青年的學習和生活出現(xiàn)“碎片化”傾向，青年缺乏內(nèi)心的精神積淀。多樣的選擇在一定程度上解構(gòu)著青年的精神世界，進而使得青年愛國主義呈現(xiàn)出輕率沖動、盲目跟風等特點。當代青年是在改革開放的發(fā)展中成長起來的，對祖國的歷史只停留在課本和博物館的淺嘗輒止中，由于缺乏深刻的社會實踐，使得青年對愛國主義內(nèi)涵的理解出現(xiàn)偏差。當代青年具有強烈的愛國意識和愛國情懷，卻對愛國主義無法形成清晰的認識，未能實現(xiàn)思想與行動的有效轉(zhuǎn)化、結(jié)合統(tǒng)一。

（四）實現(xiàn)“中國夢”的內(nèi)在要求

實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不僅需要夯實的經(jīng)濟基礎(chǔ)，更需要強大的愛國主義精神支撐。青年的命運與國家的命運息息相關(guān)。青年的愛國思想是否堅定，能否正確處理中國夢與青春夢的辯證關(guān)系，能否有效抵制錯誤思潮的影響，在一定程度上影響著我國社會主義的建設(shè)進程。我國社會主義建設(shè)進入新時代，在特定的歷史方位下，雖然我國的綜合國力在不斷加強、人們生活水平不斷提升，但我國仍然面臨著嚴峻的國內(nèi)、國外挑戰(zhàn)。要有力解決問題，就必須充分激發(fā)青年的愛國熱情，不斷增強青年的民族自信心和民族自豪感，激勵新時代中國青年自覺投身于中國式現(xiàn)代化的建設(shè)中去，以實際行動為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。因此，新時代教育者必須加強對我國黨史、國情研究，結(jié)合時代發(fā)展特點，不斷深化愛國主義的時代內(nèi)涵，引導(dǎo)新時代青年樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念，激勵廣大青年在推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

三、新時代中國青年愛國主義教育路徑探究

（一）充實愛國主義教育內(nèi)容

加強新時代中國青年愛國主義教育必須不斷充實愛國主義教育內(nèi)容，形成完善的教育理論體系，為青年形成正確的愛國主義理念打下堅實的理論基礎(chǔ)。充實愛國主義教育內(nèi)容，必須加強理想信念教育，不斷鞏固愛國主義教育的精神之基。必須加強馬克思主義基本理論知識教育，使青年深刻領(lǐng)會中國選擇馬克思主義的歷史必然性，在學習中不斷增強理論自信、道路自信、制度自信和文化自信，樹立堅定的共產(chǎn)主義遠大理想，不斷增強自身的民族自尊心和民族自豪感。必須加強黨史、國史教育。通過學習愛國主義事跡和愛國人物故事引導(dǎo)青年以正確的歷史觀看待歷史，既能避免歷史虛無主義對青年的消極影響，又能幫助青年汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史發(fā)展規(guī)律，汲取愛國主義精神營養(yǎng)。必須加強基本國情教育。要不斷深化基本國情教育，引導(dǎo)青年清醒地認識我國現(xiàn)在所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)青年理性分析我國所取得的發(fā)展成就和存在的社會問題，增強青年投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的決心和信心，激勵青年及時把握社會發(fā)展契機，努力將個人價值的實現(xiàn)融入國家偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)中去。

（二）在實踐中深化愛國主義教育

深化愛國主義教育要不斷挖掘青年身邊的先進典型，用真實的身邊實例在潛移默化中深化青年對愛國主義的理解。不僅要采用各種形式宣傳先進典型的先進事跡，不斷擴大其影響力和感召力，引導(dǎo)青年深刻理解愛國主義與我們的生活息息相關(guān)。更要鼓勵青年體驗先進典型的生活實際，在生活體驗中進一步加深對愛國主義實質(zhì)的理解，辯證地認識愛國主義情感與愛國主義行為的關(guān)系，形成科學、理性的愛國主義思想，從而動員青年主動投身到愛國主義的偉大社會實踐中去。新時代開展愛國主義教育，既要充分利用現(xiàn)有的愛國主義教育資源開展愛國主義教育活動，更要利用現(xiàn)代科技開發(fā)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會的愛國主義教育基地，讓青年能夠隨時隨地地感受到愛國主義的熏陶。在人民群眾的偉大實踐中深化愛國主義教育。愛國主義不是抽象的，而是具體的，深化愛國主義教育，要鼓勵青年積極融入人民群眾的社會實踐，通過志愿服務(wù)、實踐鍛煉等途徑，為青年提供增長實踐經(jīng)驗的契機，在人民群眾的無私奉獻中體會愛國主義的實質(zhì)，樹立科學的愛國主義理念。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育

應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)愛國主義教育的沖擊，需要在進一步創(chuàng)新教育理念，完善教育體系，更需要不斷培養(yǎng)愛國主義教育工作者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。愛國主義教育工作者要融入青年網(wǎng)絡(luò)生活情境，主動學習青年的網(wǎng)絡(luò)思維及網(wǎng)絡(luò)心理，進一步把握網(wǎng)絡(luò)話語體系的發(fā)展規(guī)律。在契合網(wǎng)絡(luò)話語發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)愛國主義話語體系，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)話語發(fā)展方向，讓青年在輕松、活潑的交流中潛移默化地接受愛國主義教育。愛國主義教育工作者要不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育平臺，在充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源教育價值的基礎(chǔ)上，主動融入青年群體較為歡迎的網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)受眾廣、傳播快捷的優(yōu)勢，進一步開拓網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育陣地的積極作用。網(wǎng)絡(luò)文化具有及時性、開放性等特點，對青年具有廣泛性的影響，愛國主義教育工作者應(yīng)針對新時代青年獨特的時代特點，在迎合青年網(wǎng)絡(luò)文化需求的基礎(chǔ)上，打造一批形式新穎、思想深刻的網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育文化產(chǎn)品，拓展隱性愛國主義教育的新載體，營造良好的愛國主義教育氛圍。

（四）構(gòu)建愛國主義教育合力

充分調(diào)動一切積極因素，加強愛國主義教育合力研究，這是保障愛國主義教育的持續(xù)性和時效性的必然要求。學校要深化愛國主義教育理念，在完善課程體系的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境、豐富校園活動，引導(dǎo)青年在學生階段形成完善的愛國主義理論、科學的愛國主義情感。政府要充分發(fā)揮自身職能，加強對現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)社會的管理，同時，要通過各種社會活動加強愛國主義教育宣傳，弘揚社會主旋律。青年是社會團體的主力軍，社會團體要樹立正確的發(fā)展理念，通過各種形式新穎、內(nèi)容豐富的愛國主義活動激發(fā)青年的愛國熱情，使得青年在社會團體活動中，不斷完善愛國主義理念。家庭在青年的成長過程中發(fā)揮著極其重要的作用，家庭成員的價值觀念、行為方式在潛移默化中影響著青年價值觀的培養(yǎng)，家庭成員特別是父母要充分發(fā)揮自身的榜樣作用，幫助青年樹立正確的愛國思想。在愛國主義教育的過程中，我們要用聯(lián)系的觀點分析問題，不斷加強各教育主體的合作和交流，形成強大的教育合力，達到“1+1＞2”的效果，為青年愛國主義情感的培養(yǎng)奠定堅實的力量基礎(chǔ)。

結(jié)束語

在新的歷史方位下，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，依然需要一代代青年人久久為功、不懈努力。愛國主義是凝聚青年的精神紐帶，面對新時代的責任和使命，我們必須不斷加強愛國主義教育研究，聚焦“兩個大局”，不斷豐富青年愛國主義教育內(nèi)容，創(chuàng)新青年愛國主義教育路徑，為黨育人、為國育才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]習近平.論黨的宣傳教育[M].北京：中央文獻出版社，2020：178.

[2]習近平.在中共中央政治局第二十九次集體學習時強調(diào)：大力弘揚偉大愛國主義精神為實現(xiàn)中國夢提供精神支柱[N].人民日報，2015-12-31（1）.

[3]習近平.大力弘揚偉大愛國主義精神，把強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷推向前進[J].奮斗，2024（19）：4-15.

作者簡介：張輝（1992— ），女，漢族，山東濱州人，山東航空學院，助教，碩士。

研究方向：思想政治教育理論與實踐，馬克思主義中國化研究。