[摘" 要]隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲取信息的方式發(fā)生了很大變化，不再僅僅通過(guò)傳統(tǒng)課堂接收思想政治內(nèi)容和理論知識(shí)，給高職院校思想政治課程教學(xué)帶來(lái)了非常大的影響。對(duì)于高職院校的思政教育者來(lái)說(shuō)，深入研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑非常重要，需將思想政治教育的內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教育內(nèi)容，拓寬教學(xué)方法，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)思想政治課的教學(xué)效率。教育者需要意識(shí)到這一點(diǎn)，并相應(yīng)地做出調(diào)整，以確保教學(xué)內(nèi)容更廣泛、多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求。

[關(guān)鍵詞]高職院校" 思想政治教育" 網(wǎng)絡(luò)載體" 問(wèn)題" 對(duì)策

引" 言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從單純的網(wǎng)絡(luò)工具變成了一種新發(fā)展力量的載體，滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并使其發(fā)生了變化，改變了人們的思維方式和生活方式，對(duì)促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展起到了重要作用。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代思想政治教育中不可或缺的載體，是促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的必然條件。而思政網(wǎng)絡(luò)載體主要是指能夠承載和提供教育信息服務(wù)，使主體與客體相互作用的思想政治教育媒介。

高職院校大學(xué)生是在新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上表現(xiàn)得最積極、最活躍、最富有創(chuàng)造力的人群之一。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高職學(xué)生成長(zhǎng)迅速，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性和即時(shí)性為他們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但這對(duì)思想政治教育工作者，特別是思政教育輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。所以，高職院校應(yīng)重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以保證大學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要。

高職院校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的特點(diǎn)

在高職院校中，網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生接收、發(fā)布消息以及關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和參與公共事務(wù)的主要形式。因此，認(rèn)識(shí)并把握網(wǎng)絡(luò)載體的特點(diǎn)，并將高職院校的思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)有效結(jié)合，對(duì)于正能量的傳播和豐富思想政治教育內(nèi)容及方法具有重要意義。

1.開(kāi)放性

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)大大縮短了信息傳遞的速度，使得信息突破了時(shí)間和地域的限制。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的全球系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)信息每分鐘都在更新，作為一個(gè)開(kāi)放、共享的平臺(tái)，每個(gè)人都可以在法律允許的范圍內(nèi)自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人交流。在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，突破了傳統(tǒng)的教育手段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可為高職院校思想政治教育提供最新的信息，使師生獲取到全面而豐富的知識(shí)。

2.時(shí)效性

時(shí)效性是網(wǎng)絡(luò)載體與傳統(tǒng)教育載體的重要區(qū)別之一。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，信息傳遞的速度非?？?，突破了傳統(tǒng)媒體時(shí)間和空間的限制，真正做到了“不出門就能認(rèn)識(shí)世界”，學(xué)生能夠隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容。這種方式對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式具有潛移默化的影響，能夠培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的多樣性也能滿足學(xué)生的多元化需要，可以選擇自己感興趣的教育內(nèi)容，從而更好地促進(jìn)思想政治教育科學(xué)發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生能接觸到更加全面、深入和先進(jìn)的知識(shí)體系，不斷擴(kuò)寬視野，提升綜合素質(zhì)。因此，高校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助其強(qiáng)大的時(shí)效性和多樣性，不斷完善和推進(jìn)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

3.滲透性

隨著多媒體教學(xué)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到計(jì)算機(jī)、手機(jī)和電視等各種載體中。在這一背景下，建立微信公眾賬戶和微博賬戶成為了一種有效的思想政治知識(shí)傳播方式，可實(shí)現(xiàn)思想政治教育的新網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)虛擬交互功能，構(gòu)建一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)教育氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大滲透力覆蓋到學(xué)生生活的各個(gè)方面，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)更好的思想政治教育效果。在大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，高職院校思政教育工作者應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，以有效促進(jìn)大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)和人格培養(yǎng)。

4.多樣性

與傳統(tǒng)課堂教學(xué)不同，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)中，教師可以突破教材內(nèi)容的局限，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解，同時(shí)教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富教學(xué)方式，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。通過(guò)在線直播課堂，教師可與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，學(xué)生通過(guò)彈幕功能發(fā)送自己的觀點(diǎn)，并向教師求助自己的困惑，該教學(xué)方有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其積極參與教學(xué)過(guò)程。

5.交互性

以往思想政治教育的主要形式是單向交流，作為教育對(duì)象的學(xué)生只能被動(dòng)接受，教育對(duì)象與主體之間的交流基本是單向的，互動(dòng)較少。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們處于一種開(kāi)放、平等的關(guān)系中，大學(xué)生能夠及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)教育的距離感和單向灌輸?shù)慕逃Ｊ?，師生之間可實(shí)現(xiàn)有效溝通，提高了教育教學(xué)的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式多樣，不僅拓寬思政教育內(nèi)容的傳播渠道，還增強(qiáng)了吸引力，使得學(xué)生能夠主動(dòng)投入其中。

高職院校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運(yùn)用中存在的問(wèn)題

1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)有待提高

盡管互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，但一些高職院校的思政教育者還沒(méi)有意識(shí)到利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育的重要性，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)載體的優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，僅看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，而沒(méi)有看到其優(yōu)勢(shì)，未能充分利用新媒體技術(shù)開(kāi)展思想政治教育，發(fā)揮新媒體的價(jià)值。此外，有的教師在思想政治教育教學(xué)中只注重思想政治知識(shí)的傳授，而忽視了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)管理有待完善

高職院校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)應(yīng)注意提高內(nèi)容的質(zhì)量，這就對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的管理提出了更高要求。任務(wù)式、機(jī)械式的網(wǎng)絡(luò)信息推送和傳遞，或僅追求形式創(chuàng)新的傳播會(huì)忽視教育內(nèi)容的質(zhì)量，對(duì)新時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值取向、知識(shí)需求、興趣吸引、育人實(shí)效等都有很大影響，這一點(diǎn)值得每一位教育者和管理工作者深思。另外，在日常思政教育過(guò)程中，應(yīng)建設(shè)科學(xué)的輿情管控應(yīng)急機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)敏感事件的評(píng)價(jià)審核、突發(fā)事件的處置、熱點(diǎn)事實(shí)真相的澄清，等等，教育者及管理者都不容忽視。盡管我國(guó)已開(kāi)始關(guān)注高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，但大部分高職院校未設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，并缺乏監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和內(nèi)容的規(guī)定或措施。對(duì)此，高職院校應(yīng)不斷強(qiáng)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)在內(nèi)容質(zhì)量和呈現(xiàn)方式上牢牢把握思想政治價(jià)值取向，挖掘有內(nèi)涵、有吸引力、有價(jià)值引領(lǐng)的高質(zhì)量教育內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源不足

雖然，我國(guó)已經(jīng)建立了許多成熟的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，但在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施過(guò)程中如何解決動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的問(wèn)題還需進(jìn)一步研究和探索。比如，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的科學(xué)化不夠，較少反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，內(nèi)容不豐富、吸引力不足，教育內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分離，無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求。在思想政治教育過(guò)程中，有的教師設(shè)置的教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)不多，與時(shí)代發(fā)展結(jié)合較少，教學(xué)方法也比較傳統(tǒng)，遵循教材講授教學(xué)內(nèi)容，僅是把書(shū)本知識(shí)復(fù)制到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，難以吸引學(xué)生的注意力。

在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，高職院校應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，充分利用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等新方法，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)習(xí)慣等組織教育資源，再通過(guò)多媒體的方式呈現(xiàn)，以加強(qiáng)思想政治教育的深度和廣度，使學(xué)生了解思想政治教育的效用。

4.師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高

高職院校教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)用各類信息技術(shù)，以便能合理、正確地學(xué)習(xí)、厘清、鑒別、應(yīng)用、傳播互聯(lián)網(wǎng)信息，在網(wǎng)絡(luò)教育和學(xué)習(xí)中提高自我適應(yīng)、自我管理和自我提升的能力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展高職院校思想政治教育時(shí)，教師必須具備先進(jìn)的教學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新的教學(xué)方法，進(jìn)而才能引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)這種新形式的教學(xué)。

雖然網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了便利和樂(lè)趣，但也存在著一些消極、腐朽的內(nèi)容，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)高職生有很強(qiáng)的吸引力。高職學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀還不夠成熟，他們有時(shí)會(huì)不假思索地接受一切。對(duì)此，教師應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使其提高明辨是非的能力，能科學(xué)地鑒別、吸收網(wǎng)絡(luò)資源。

提升高職院校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體效果的對(duì)策

1.完善高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)

高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的不斷完善是解決思政教育問(wèn)題的重要手段之一。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教育提供了更多的可能性和機(jī)會(huì)，因此需要不斷探索和創(chuàng)新，教師可將網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)打造成為一個(gè)集知識(shí)傳授、交流互動(dòng)、評(píng)價(jià)考核等多功能于一體的綜合平臺(tái)。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的運(yùn)用為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論是在線課程還是在線討論，都能夠跨越時(shí)空限制，讓學(xué)生更便捷地獲取知識(shí)。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)也能提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。在線思政教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的思想。教師可以利用線上平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行多種方式的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生去思考和創(chuàng)新，使得思政教育更加生動(dòng)、具體、實(shí)用。

高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)和完善是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需不斷地探索和嘗試，通過(guò)充分利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)更好地服務(wù)學(xué)生，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新途徑

輔導(dǎo)員作為高職院校中思想政治工作的主力軍，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通，構(gòu)建良好的互動(dòng)關(guān)系，以幫助學(xué)生成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高思想政治教育效果。一方面，可以開(kāi)展線上交流、線下討論等方式，讓學(xué)生積極參與到思政教育中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，還要針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的教育。另一方面，教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想政治教育的核心內(nèi)容相結(jié)合，以豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠更好地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。另外，教師也可引進(jìn)微課、慕課等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思考能力。在這一過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的利用也是拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的關(guān)鍵之一。教師可通過(guò)錄制短視頻的方式來(lái)提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)，利用課堂討論完成重點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)。這種方法的運(yùn)用不僅具有靈活性和便捷性，而且還可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的思想政治內(nèi)容，提供更大的思考空間，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新途徑，需要輔導(dǎo)員和教師的共同努力，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，打造具有時(shí)代意義和創(chuàng)新性的思政教育模式。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體建設(shè)

在高職院校思政教育過(guò)程中，教師可通過(guò)積極利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展生動(dòng)、深刻、平等的教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。例如，通過(guò)微信公眾號(hào)、博客等開(kāi)設(shè)專欄，給學(xué)生定期分享與當(dāng)代大學(xué)生相關(guān)的信息及大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，將教育場(chǎng)景擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的覆蓋面和有效性。

在增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的吸引力方面，需要改變傳統(tǒng)的理論灌輸模式，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、小游戲等活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生在論壇上討論時(shí)事，潛移默化地進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更貼近學(xué)生生活，滿足學(xué)生多元化的需求和興趣愛(ài)好。

教師可引導(dǎo)具有良好網(wǎng)絡(luò)技能的學(xué)生參與網(wǎng)站規(guī)劃、組織網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)際操作中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制訂具體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育計(jì)劃和策略。同時(shí)，要不斷地更新和完善網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的質(zhì)量和吸引力，使學(xué)生能夠真正受益于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲得思想政治教育的先進(jìn)知識(shí)。

4.豐富思想政治教育課程內(nèi)容

在新媒體環(huán)境下，教師應(yīng)充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端等媒介進(jìn)行更加生動(dòng)、直觀、互動(dòng)的教學(xué)。在教育內(nèi)容更新方面，教師可以通過(guò)多種途徑獲取最新的政治新聞和熱點(diǎn)話題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題組織教學(xué)內(nèi)容并定期更新在線內(nèi)容，為學(xué)生提供電影、圖片、動(dòng)畫(huà)、案例等豐富的課程信息資源。同時(shí)，多樣化的教學(xué)方法也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如借助互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展線上討論、問(wèn)卷調(diào)查等交流活動(dòng)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。

整合教育資源也非常重要。在高職教育中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮各種資源的教育功能，如文化資源、體育資源、科技資源等，以及外部企事業(yè)單位在學(xué)校的資源，打通各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合，構(gòu)建全方位的教育體系，讓學(xué)生在廣泛的知識(shí)和技能培養(yǎng)中得到全面、系統(tǒng)的發(fā)展，成為具有綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的高素質(zhì)人才。

5.提高師生的媒介素養(yǎng)與應(yīng)用水平

在新媒體環(huán)境下，高職院校的教育更加注重師生的媒介素養(yǎng)與應(yīng)用水平。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，因此需要加強(qiáng)在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)交流等方式的運(yùn)用，以提高師生在新媒體環(huán)境下的媒介素養(yǎng)和應(yīng)用水平。例如，教師可利用QQ、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)載體，開(kāi)展思想政治教育，不僅便于學(xué)生隨時(shí)在線互動(dòng)和反饋，還有利于實(shí)現(xiàn)教育的普及化、便捷化和互動(dòng)化。

在加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育的同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該重視思想政治教育工作者綜合能力的提高，特別要注重培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，他們是高職院校骨干教師的后備力量，也是推進(jìn)思想政治教育新思路、新方法的重要力量。對(duì)教師進(jìn)行社會(huì)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的有關(guān)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)，可以有效提高教師的思想政治素養(yǎng)、價(jià)值觀、工作心態(tài)，從而促進(jìn)思想政治教育的多元化開(kāi)展。

在加強(qiáng)學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的過(guò)程中，高職院校應(yīng)增加與傳播和引導(dǎo)相關(guān)的知識(shí)，以幫助學(xué)生提高選擇能力、理解能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的重要作用。教師要采用多種教學(xué)方法提高思想政治教育的有效性，如小組討論、案例分析、游戲教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，教師也應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，不斷更新教學(xué)方法和理念，以確保思想政治教育的有效性和可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)" 語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，高校思想政治教育工作得到了更多的便捷，但同時(shí)也面臨著很多問(wèn)題。在這一背景下，高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性，特別是利用網(wǎng)絡(luò)載體時(shí)，應(yīng)該遵循科學(xué)的原則。為此，高校應(yīng)該嚴(yán)格按照黨和國(guó)家相關(guān)政策構(gòu)建適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育體系，為高效開(kāi)展思政教育工作提供保障。為了更好地服務(wù)思想政治教育，高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)和優(yōu)化，不僅包括硬件設(shè)施的升級(jí)，還包括網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)保護(hù)等方面的完善。同時(shí)，高校還要健全相關(guān)管理制度，以確保信息技術(shù)服務(wù)高校思想政治教育的有效性。只有這樣，高校思想政治教育工作才能更好地推進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和高校的發(fā)展提供更好的支持和保障。

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（任杰：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金項(xiàng)目“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員思政工作領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑探究”（項(xiàng)目編號(hào)：SK22-02）。