摘" 要：文章旨在探析中醫(yī)藥院校大學(xué)生弘揚偉大建黨精神的路徑與方法。首先強調(diào)了偉大建黨精神在新時代的歷史地位和育人價值，特別是對中醫(yī)藥院校大學(xué)生的重要意義。其次提出了加強思想政治教育、融入中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新、注重實踐育人以及創(chuàng)新宣傳方式等四大路徑，以引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)悟并踐行偉大建黨精神。研究認為，通過不斷完善和創(chuàng)新相關(guān)路徑與方法，中醫(yī)藥院校大學(xué)生將更好地在新時代征程上弘揚偉大建黨精神，為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與創(chuàng)新發(fā)展貢獻青春力量。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；中醫(yī)藥院校；價值體現(xiàn)；文化自信

中圖分類號：D642；G641" " 文獻標(biāo)識碼：A" " 文章編號：1673-7164（2025）03-0137-04

偉大建黨精神作為寶貴的精神財富，不僅是中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大的重要支撐，更是激勵一代又一代中國人民奮發(fā)向前的強大動力。當(dāng)前，中醫(yī)藥事業(yè)正面臨前所未有的發(fā)展機遇和諸多挑戰(zhàn)。在此背景下，中醫(yī)藥院校大學(xué)生作為未來中醫(yī)藥事業(yè)的中堅力量，他們的思想政治素質(zhì)、文化傳承意識、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，將直接影響中醫(yī)藥事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，探討中醫(yī)藥院校大學(xué)生如何弘揚偉大建黨精神，不僅有助于提升其綜合素質(zhì)，更能為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與創(chuàng)新注入新的活力。

一、偉大建黨精神在中醫(yī)藥院校教育中的價值體現(xiàn)

（一）偉大建黨精神對中醫(yī)藥院校大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用

偉大建黨精神對中醫(yī)藥院校大學(xué)生思想政治教育具有重要的引領(lǐng)作用，偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭，蘊含著堅定的理想信念、無私的奉獻精神、開拓的創(chuàng)新意識和嚴明的組織紀律，這些精神特質(zhì)正是中醫(yī)藥院校大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容。

通過弘揚偉大建黨精神，中醫(yī)藥院?？梢砸龑?dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定他們走中國特色社會主義道路的信念。同時，偉大建黨精神中的奉獻精神、創(chuàng)新意識和組織紀律，也能激勵大學(xué)生積極投身中醫(yī)藥事業(yè)，勇于探索創(chuàng)新，嚴格遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。

因此，中醫(yī)藥院校在大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)將偉大建黨精神作為重要課程內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、社會實踐等多種形式，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和時代價值。

（二）偉大建黨精神對中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新的推動作用

中醫(yī)藥文化作為中華文明的瑰寶，承載著豐富的哲學(xué)思想、醫(yī)學(xué)理論和臨床經(jīng)驗。偉大建黨精神以其獨特的時代價值和精神內(nèi)涵，對中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新起到了積極的推動作用。

第一，偉大建黨精神中的堅定理想信念激發(fā)了中醫(yī)藥人對傳統(tǒng)文化的自信與熱愛。在偉大建黨精神的引領(lǐng)下，中醫(yī)藥院校大學(xué)生更加深刻地認識到中醫(yī)藥文化的獨特魅力和價值所在，堅定了他們傳承和發(fā)展中醫(yī)藥文化的信心和決心。這種文化自信與熱愛，是推動中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新的不竭動力。

第二，偉大建黨精神中的創(chuàng)新意識為中醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展提供了思想武器。中醫(yī)藥文化要在新時代煥發(fā)出新的生機與活力，就必須堅持創(chuàng)新。在偉大建黨精神的激勵下，中醫(yī)藥院校大學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷挖掘中醫(yī)藥文化的深層內(nèi)涵和現(xiàn)代價值，為中醫(yī)藥文化的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。

第三，偉大建黨精神中的奉獻精神，為中醫(yī)藥文化的傳承與普及奠定了社會基礎(chǔ)。中醫(yī)藥文化的傳承與普及需要廣大中醫(yī)藥人的共同努力。在偉大建黨精神的感召下，中醫(yī)藥院校大學(xué)生積極投身社會實踐，將中醫(yī)藥文化的精髓傳播給更多的人，為中醫(yī)藥文化的傳承與普及作出了積極貢獻。

（三）偉大建黨精神對中醫(yī)藥院校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的影響

偉大建黨精神不僅是黨的寶貴精神財富，同時也對提升中醫(yī)藥院校大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了深遠的影響。這一精神強調(diào)的堅定信念、為民奉獻、開拓創(chuàng)新以及嚴明紀律等核心要素，與中醫(yī)藥人才所需具備的職業(yè)素養(yǎng)不謀而合。

偉大建黨精神中的堅定信念有助于培養(yǎng)中醫(yī)藥院校大學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和使命感。在復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境中，堅定的信念是中醫(yī)藥人才堅守職業(yè)道德、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要支撐；為民奉獻的精神內(nèi)核，激勵著中醫(yī)藥院校大學(xué)生將患者的健康放在首位，積極投身公益事業(yè)，踐行醫(yī)者仁心的職業(yè)操守；開拓創(chuàng)新的精神鼓勵中醫(yī)藥院校大學(xué)生勇于探索未知領(lǐng)域，不斷提升自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻新的力量；嚴明紀律的精神要求中醫(yī)藥院校大學(xué)生嚴格遵守行業(yè)規(guī)范，恪守職業(yè)道德，確保醫(yī)療行為的合法性和正當(dāng)性。

二、中醫(yī)藥院校大學(xué)生弘揚偉大建黨精神的現(xiàn)狀分析

（一）中醫(yī)藥院校大學(xué)生對偉大建黨精神的認知現(xiàn)狀

目前，中醫(yī)藥院校大學(xué)生普遍對偉大建黨精神有一定的了解，偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革過程中形成的寶貴精神財富。然而，部分學(xué)生對偉大建黨精神的具體內(nèi)涵和時代價值認識不夠深入，僅停留在表面的概念理解上。此外，由于中醫(yī)藥學(xué)科的專業(yè)性較強，部分學(xué)生可能更注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，忽視了對偉大建黨精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)悟。

（二）中醫(yī)藥院校在弘揚偉大建黨精神方面的實踐與探索

為了提升中醫(yī)藥院校大學(xué)生對偉大建黨精神的認知和弘揚力度，許多中醫(yī)藥院校積極開展了一系列實踐與探索。例如，通過開設(shè)思想政治教育課程、組織主題黨日活動、舉辦紅色文化講座等，加強對偉大建黨精神的宣傳和教育。同時，一些院校還結(jié)合中醫(yī)藥專業(yè)的特點，將偉大建黨精神融入中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新中。

（三）中醫(yī)藥院校大學(xué)生在弘揚偉大建黨精神方面存在的問題與不足

盡管中醫(yī)藥院校在弘揚偉大建黨精神方面做出了一定的努力，但仍存在一些問題與不足。首先，部分學(xué)生對偉大建黨精神的認同感不強，缺乏主動學(xué)習(xí)和實踐的動力。［1］其次，一些院校在弘揚偉大建黨精神的過程中重形式輕內(nèi)容，導(dǎo)致活動效果不佳。此外，中醫(yī)藥類課程專業(yè)性較強，學(xué)生面對專業(yè)學(xué)習(xí)和思想政治教育的雙重壓力，可能出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。

三、中醫(yī)藥院校大學(xué)生弘揚偉大建黨精神的路徑探析

在新時代新征程上，中醫(yī)藥院校大學(xué)生弘揚偉大建黨精神不僅是時代賦予的歷史使命，更是提升自身綜合素質(zhì)、促進中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。結(jié)合中醫(yī)藥院校大學(xué)生弘揚偉大建黨精神的現(xiàn)狀，有效弘揚偉大建黨精神、將其融入中醫(yī)藥院校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，成為當(dāng)前的一項重要課題。

（一）加強思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神

思想政治教育是中醫(yī)藥院校大學(xué)生領(lǐng)悟和弘揚偉大建黨精神的重要途徑。中醫(yī)藥院校通過系統(tǒng)、深入的思想政治教育，可以引導(dǎo)大學(xué)生全面、準(zhǔn)確地理解偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵和育人價值，從而激發(fā)他們內(nèi)在的愛國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

在教育內(nèi)容上，應(yīng)將偉大建黨精神與中醫(yī)藥院校的專業(yè)教育相結(jié)合，提煉中醫(yī)藥文化中蘊含的愛國情懷、奉獻精神等與偉大建黨精神相契合的元素，使思想政治教育更加貼近學(xué)生實際生活，增強教育的針對性和實效性。

在教育方法上，應(yīng)注重創(chuàng)新，采用靈活多樣的教學(xué)方式，如案例教學(xué)、情景模擬、主題研討等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造線上線下相結(jié)合的思想政治教育平臺，為學(xué)生提供更加豐富、便捷的學(xué)習(xí)資源。

此外，還應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力。［2］只有教師自身具備堅定的理想信念和高尚的道德情操，才能以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深刻領(lǐng)悟并自覺踐行偉大建黨精神。

（二）融入中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新，培育大學(xué)生的文化自信與擔(dān)當(dāng)

中醫(yī)藥文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的哲學(xué)思想、醫(yī)學(xué)理論和臨床經(jīng)驗，是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的根基和靈魂。在弘揚偉大建黨精神的過程中，中醫(yī)藥院校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)將這一精神融入中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新中，通過培育文化自信與擔(dān)當(dāng)，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

第一，要深入挖掘中醫(yī)藥文化中與偉大建黨精神相契合的元素。中醫(yī)藥文化強調(diào)“天人合一”的整體觀、“陰陽平衡”的辯證思維以及“仁心仁術(shù)”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，這些都與偉大建黨精神中的堅定信念、為民奉獻、開拓創(chuàng)新等精神特質(zhì)有著內(nèi)在的聯(lián)系。通過這些契合點，大學(xué)生可以更加深刻地理解偉大建黨精神的內(nèi)涵，同時增強對中醫(yī)藥文化的認同感和自豪感。

第二，要創(chuàng)新中醫(yī)藥文化的傳承方式。在傳統(tǒng)師徒傳承、經(jīng)典誦讀等基礎(chǔ)上，可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等，打造線上線下相結(jié)合的中醫(yī)藥文化傳承平臺。通過這些平臺，大學(xué)生可以更加便捷地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，感受中醫(yī)藥文化的魅力，從而激發(fā)他們傳承和創(chuàng)新中醫(yī)藥文化的熱情。

第三，要將中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新融入大學(xué)生的實踐活動中。鼓勵大學(xué)生參與中醫(yī)藥科研項目、臨床實踐以及中醫(yī)藥文化進社區(qū)、進農(nóng)村等活動，讓他們在實踐中體驗中醫(yī)藥文化的獨特魅力，增強傳承與創(chuàng)新的責(zé)任感和使命感。同時，通過參加實踐活動，大學(xué)生還可以將所學(xué)的中醫(yī)藥知識應(yīng)用于實際，為人民群眾的健康福祉貢獻自己的力量。

第四，要加強中醫(yī)藥院校與社會的聯(lián)動。中醫(yī)藥院校應(yīng)積極與地方政府、企業(yè)、社區(qū)等合作，共同推動中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新，通過校地合作、校企合作等方式，為大學(xué)生提供更多的實踐機會和就業(yè)渠道，也可以促進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的提升。

（三）注重實踐育人，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中踐行偉大建黨精神

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是培育大學(xué)生弘揚偉大建黨精神的重要途徑。中醫(yī)藥院校在培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)注重實踐育人，通過豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生將偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行，真正成為偉大建黨精神的傳承者和踐行者。［3］

首先，中醫(yī)藥院校應(yīng)完善實踐教學(xué)體系，將實踐教學(xué)與理論教學(xué)有機結(jié)合。在制訂教學(xué)計劃時，應(yīng)充分考慮實踐教學(xué)的比重，確保學(xué)生在校期間能夠有足夠的實踐機會。同時，實踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)與理論教學(xué)互為補充，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識、提升專業(yè)技能。

其次，中醫(yī)藥院校應(yīng)積極搭建實踐平臺，為學(xué)生提供多樣化的實踐場所。這些實踐平臺包括校內(nèi)的實驗室、實訓(xùn)中心，也包括校外的實習(xí)基地、合作企業(yè)等。通過在這些平臺上開展實踐活動，學(xué)生可以更加直觀地了解中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，增強對專業(yè)的認同感和使命感。

再次，中醫(yī)藥院校還應(yīng)鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等。這些活動不僅可以鍛煉學(xué)生的社會交往能力，還可以讓他們更加深入地了解社會、了解國情，從而增強社會責(zé)任感和愛國情懷。［4］在參與社會實踐的過程中，學(xué)生可以將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際，為社會做出自己的貢獻。

然后，在實踐育人的過程中，中醫(yī)藥院校還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的核心動力，也是偉大建黨精神的重要體現(xiàn)。中醫(yī)藥院校應(yīng)通過開設(shè)創(chuàng)新課程、舉辦創(chuàng)新競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。［5］

最后，中醫(yī)藥院校應(yīng)建立科學(xué)的實踐評價機制，對學(xué)生的實踐活動進行全面、客觀的評價。通過評價可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐中存在的問題和不足，及時進行指導(dǎo)和幫助。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，可以激勵更多的學(xué)生積極參與實踐活動。

（四）創(chuàng)新宣傳方式，營造弘揚偉大建黨精神的濃厚氛圍

創(chuàng)新宣傳方式對于中醫(yī)藥院校營造弘揚偉大建黨精神的濃厚氛圍至關(guān)重要，可以為中醫(yī)藥院校大學(xué)生打造一個深入學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，讓偉大建黨精神真正入腦入心。

第一，中醫(yī)藥院校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造線上宣傳平臺。通過官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等社交媒體平臺，發(fā)布關(guān)于偉大建黨精神的學(xué)習(xí)資料、活動信息、典型事跡等，形成全方位的宣傳格局。同時，可以利用短視頻、直播等新媒體形式，以及邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀校友等進行在線講座或互動交流，增強宣傳的吸引力和感染力。

第二，線下宣傳不可忽視。中醫(yī)藥院?？梢栽谛@內(nèi)設(shè)置宣傳欄、懸掛橫幅標(biāo)語，定期舉辦主題展覽、文藝演出等活動，讓大學(xué)生在日常生活中不斷感受到偉大建黨精神的存在。此外，還可以結(jié)合中醫(yī)藥專業(yè)的特點，組織師生開展中醫(yī)藥文化進社區(qū)、進農(nóng)村等志愿服務(wù)活動，將偉大建黨精神融入其中，讓大學(xué)生在實踐中深刻領(lǐng)悟和踐行這一精神。

第三，中醫(yī)藥院校應(yīng)注重發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。通過評選表彰在學(xué)習(xí)、踐行偉大建黨精神方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀大學(xué)生，舉辦先進事跡報告會等活動，讓廣大學(xué)生從身邊人的故事中感受偉大建黨精神。同時，邀請校外英模人物、道德模范等進校園開展宣講活動，進一步拓寬學(xué)生的視野和認知。

第四，中醫(yī)藥院校還應(yīng)加強與家庭、社會聯(lián)動。通過家校合作、校企合作等方式，共同營造弘揚偉大建黨精神的良好氛圍。例如，可以組織大學(xué)生參與社會實踐活動，將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際，為社會作出貢獻的同時感受偉大建黨精神的時代價值。

四、結(jié)語

偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中的寶貴精神財富，對于激勵新時代青年奮發(fā)向前、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量具有重要意義。中醫(yī)藥院校在弘揚偉大建黨精神方面的工作仍需不斷加強和創(chuàng)新，要進一步完善思想政治教育體系，將偉大建黨精神與中醫(yī)藥專業(yè)教育更加緊密地結(jié)合起來，讓中醫(yī)藥院校大學(xué)生更好地在新時代征程上為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與創(chuàng)新發(fā)展貢獻青春力量。

參考文獻：

［1］ 張沁，劉俊岐，史曉瓊. 建黨百年視域下中醫(yī)藥院校大學(xué)生對“紅船精神”知信行的調(diào)査：以浙江中醫(yī)藥大學(xué)為例［J］. 中醫(yī)藥管理雜志，2022，30（12）：39-41.

［2］ 李仕駿. 大學(xué)生對于偉大建黨精神的“知信行”情況的調(diào)査研究［J］. 大學(xué)，2023（22）：124-127.

［3］ 華苗青. 大學(xué)生社會實踐蘊含的思政教育元素研究［J］. 教育教學(xué)論壇，2022（43）：181-184.

［4］ 梅麗，倪培強. 偉大建黨精神培育新時代大學(xué)生的價值與實踐［J］. 學(xué)校黨建與思想教育，2023（06）：67-70.

［5］ 李玲，奉祁薇，夏新斌. 中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合現(xiàn)實與對策探析［J］. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，40（36）：53-54.

（薦稿人：劉燕，江西中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院教授）

（責(zé)任編輯：牛雪璐）

基金項目：江西中醫(yī)藥大學(xué)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究”專項課題“新時代中醫(yī)藥院校思想政治教育強化偉大建黨精神研究”（課題編號：2022SZ09）。

作者簡介：劉海（1977—），男，碩士，江西中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院講師，研究方向為大學(xué)生思想政治教育、音樂美育；王小金（1994—），男，碩士，江西中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院講師，研究方向為大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育；楊玉婷（1984—），女，碩士，江西中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院講師，研究方向為中醫(yī)藥文化。