偉大建黨精神
- 以偉大建黨精神滋養(yǎng)黨員干部黨性修養(yǎng)
共產(chǎn)黨 偉大建黨精神 黨性修養(yǎng) 【中圖分類號】D26 【文獻標識碼】A中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部帶領中國人民站起來、富起來、強起來的奮斗史，也是一部不斷鑄就崇高精神的文明史。其中偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中首次明確闡釋了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵。黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調(diào)繼承發(fā)揚偉大建黨精神的重要性。繼承發(fā)揚偉大建黨精神，對于走好實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路具有重大意義。弘
人民論壇 2024年1期2024-01-27
- 偉大建黨精神融入思想政治教育的三維解讀
摘?要：偉大建黨精神蘊藏著中國共產(chǎn)黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大品格，對于高校大學生的思想政治教育具有重要意義。從邏輯維度來看，偉大建黨精神融入高校思政課是新時代大學生思想政治教育靶向聚焦和價值旨歸，也是弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈的內(nèi)在要求。從價值維度來看，大力弘揚偉大建黨精神有助于當代大學生堅定理想信念、勇于擔當作為、強化斗爭意識、厚植愛國情懷。從實踐維度來看，高校應通過完善教學內(nèi)容、優(yōu)化教學方法、拓展實踐空間、加強教師隊伍建設等途徑，以更好教育引導青年學生
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 繼承和弘揚偉大建黨精神的四個維度
大事業(yè)。偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨的精神之源，不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復興注入磅礴動力，也不斷書寫中華民族精神的新篇章。民族復興歷史使命、馬克思主義理論指引、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濡染和中國共產(chǎn)黨長期革命實踐是偉大建黨精神的生成之源，凝結成了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵。新時代繼承和弘揚偉大建黨精神，需要從理論維度強化思想引領、從政治維度推進自我革命、從實踐維度增強斗爭精神和從人民維度踐行人民中心論出發(fā)，增強歷史主動、走好新征程、答好時代之卷，為黨和國家事業(yè)提供強大精神
中共樂山市委黨校學報 2023年6期2024-01-21
- 傳承偉大建黨精神的紅色記憶維度
記憶傳承偉大建黨精神，是應對虛無主義解構中國共產(chǎn)黨建黨歷史記憶、文化基礎和主流價值的現(xiàn)實需要。理論邏輯上通過建構紅色記憶介質(zhì)系統(tǒng)喚醒紅色記憶、構筑紅色記憶互動結構凝聚紅色情感、運用紅色記憶意義再生產(chǎn)機制構筑價值體系。根據(jù)知—情—意—行的機制展開具體的實踐，即通過塑造紅色記憶符號強化偉大建黨精神的歷史認知，推進紅色記憶復現(xiàn)凝聚偉大建黨精神情感認同，賡續(xù)紅色記憶促進偉大建黨精神向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化，進而推動傳承偉大建黨精神?！娟P鍵詞】傳承∣偉大建黨精神∣紅色記憶習近
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年9期2023-12-30
- 論新時代弘揚偉大建黨精神的文化邏輯
華摘要：偉大建黨精神具有濃厚的中國特色和深厚的歷史文化淵源。從總體性視角出發(fā)，堅持真理、堅守理想與順道而為、天下大同的追求相統(tǒng)一，踐行初心、擔當使命與民惟邦本、勇毅力行的情懷相統(tǒng)一，不怕犧牲、英勇斗爭與舍生取義、自強不息的理念相統(tǒng)一，對黨忠誠、不負人民與精忠報國、仁者愛人的價值相統(tǒng)一。新時代弘揚建黨精神具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義，不僅有利于凝聚民族復興的精神力量，還有利于繼承強黨興黨的精神財富；不僅有利于整合國家治理的精神資源，還有利于開啟人民幸福的精神
湖湘論壇 2023年6期2023-12-06
- 偉大建黨精神融入高校思政課的路徑研究
摘 要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的思想基點與精神密碼。將偉大建黨精神融入高校思政課對于提升思政課教學實效性，提振青年大學生的志氣、骨氣和底氣以及助推立德樹人根本任務的落實等具有重要作用。為此，高校要積極推進偉大建黨精神與高校思政課在完善教學內(nèi)容、改進教學方式、拓寬實踐渠道和增強隊伍建設等方面進行有機融合，這是新時代加強高校思政課建設的迫切需求和必然選擇。 關鍵詞：偉大建黨精神；高校；思政課；融入 中圖分類號：Ｇ６４１ 文獻標識碼：Ａ
理論觀察 2023年8期2023-11-30
- 毛澤東關于偉大建黨精神思想內(nèi)涵的論述研究
? 要]偉大建黨精神是黨的百年奮斗實踐的歷史產(chǎn)物，凝結著中國共產(chǎn)黨改造客觀世界和主觀世界的心血，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的崇高精神境界。毛澤東不僅以身體力行的畢生實踐為弘揚偉大建黨精神作出了光輝榜樣，而且以豐富的思想形成偉大建黨精神內(nèi)涵各要素的理論闡述。以中國共產(chǎn)黨人堅持真理代表了中國的命運、中國共產(chǎn)黨人一切都是為了人民的利益、中國共產(chǎn)黨人勇于奮斗到最后一滴血、中國共產(chǎn)黨人的黨性是一個重要問題等方面為理路，展開對毛澤東論述偉大建黨精神的思想內(nèi)涵研究，有助于深刻認
上海黨史與黨建 2023年5期2023-11-20
- 中國共產(chǎn)黨成立15周年慶?；顒又黝}出版物論析
例方面與偉大建黨精神的內(nèi)涵有著更多的對應，回顧此事歷史經(jīng)過與出版成果對當前黨史宣傳工作仍有積極借鑒意義。[關鍵詞]中國共產(chǎn)黨；建黨15周年；主題出版；共產(chǎn)國際；偉大建黨精神[中圖分類號]? D261.5? ? [文獻標識碼]? A? ? ? ?[文章編號]? 1009-928X（2023）05-0075-061936年七八月間，共產(chǎn)國際高調(diào)為中國共產(chǎn)黨成立15周年舉行慶?；顒印＿@是中國共產(chǎn)黨第一次慶祝自己的誕辰，主辦方是共產(chǎn)國際，中共駐共產(chǎn)國際代表團是積極
上海黨史與黨建 2023年5期2023-11-20
- 從偉大建黨精神到延安精神的衍生、賡續(xù)與弘揚
將“弘揚偉大建黨精神”作為大會主題的核心內(nèi)容，明確了新時代新征程的精神指向和行動遵循。偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨人的精神之源，歷經(jīng)百年發(fā)展形成豐富磅礴的精神譜系。延安精神居處其中的重要方位，是偉大建黨精神在延安時期的時代體現(xiàn)，由源及流的衍發(fā)過程中兩種精神持續(xù)嬗迭意涵、彰顯特質(zhì)、釋放勢能，在邏輯相承的演進軌跡里刻寫出中國共產(chǎn)黨人的精神成就。新征程上，中國人民迎來攀登“精神高峰”的歷史際遇，秉持系統(tǒng)觀念的哲學思維、自信自強的精神風貌和觀照現(xiàn)實的問題意識去弘揚兩
上海黨史與黨建 2023年4期2023-11-08
- 偉大建黨精神對建設中華民族現(xiàn)代文明的價值意蘊
人民”是偉大建黨精神關于黨的性質(zhì)宗旨的集中體現(xiàn)，是基于中國共產(chǎn)黨百年奮斗實踐的、馬克思主義與中國精神中國文化相結合的鮮明例證。新時代共產(chǎn)黨人的幸福觀是對偉大建黨精神“踐行初心”“不負人民”內(nèi)涵的深化，體現(xiàn)了當代中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的思想高度。弘揚偉大建黨精神，筑牢共產(chǎn)黨人的幸福觀，對于建設中華民族現(xiàn)代文明具有深遠歷史意義，要體現(xiàn)在堅持以偉大自我革命引領偉大社會革命、不斷實現(xiàn)人民美好生活新期待、用日用而不覺的核心價值理念凝聚磅礴力量和對人類命運真誠關切的
上海黨史與黨建 2023年4期2023-11-08
- 偉大建黨精神融入馬克思主義基本原理課程的實現(xiàn)路徑研究
摘 要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨成功的精神密碼，彰顯了馬克思主義的科學性、人民性、實踐性。弘揚偉大建黨精神是思想政治理論課的重要任務。探索將偉大建黨精神融入馬克思主義基本原理課程的實現(xiàn)路徑，有助于弘揚偉大建黨精神，促進課程教學的改革創(chuàng)新，激發(fā)學生賡續(xù)紅色血脈、汲取奮進力量。關鍵詞：偉大建黨精神；馬克思主義基本原理；思政課在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次提出偉大建黨精神，并將其概括為“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 偉大建黨精神涵育高職院校青年教師理想信念的邏輯、目標與路徑
度凝練了偉大建黨精神，并強調(diào)偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，要求永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。本文從偉大建黨精神涵育高職院校青年教師理想信念的邏輯意蘊入手，結合高職院校實際對青年教師理想信念教育目標進行了重新定位，提出了偉大建黨精神涵育高職院校青年教師理想信念的具體路徑，即建設偉大建黨精神涵育高職院校青年教師理想信念的教育組織與工作機制、教育內(nèi)容體系、載體平臺等，在較大程度上強化了高職院校青年教師理想信念。[關鍵詞]偉大建黨精神；高職院校；青年
教書育人·高教論壇 2023年9期2023-09-20
- 偉大建黨精神在小學道德與法治教學中的融合策略研究
提出“將偉大建黨精神和抗疫精神、科學家精神、載人航天精神等偉大精神，生動鮮活的實踐成就，以及英雄模范的先進事跡等引入課堂”。偉大建黨精神融入小學道德與法治課堂教學，是時代所需，也是學科課程性質(zhì)的必然要求。翻開統(tǒng)編版道德與法治教材，我們會發(fā)現(xiàn)，它蘊含了豐富的有關偉大建黨精神的課程內(nèi)容資源。在教學中，我們應如何引導學生加強對偉大建黨精神的認知與理解，不斷豐富偉大建黨精神融入小學道德與法治課程的樣態(tài)？本專輯對此進行了探索，或可提供一定的借鑒?！菊?要】積極推動偉
新教師 2023年5期2023-09-19
- 偉大建黨精神涵養(yǎng)時代新人的三重向度
摘 要 偉大建黨精神蘊含豐富的育人價值，深入理解偉大建黨精神涵養(yǎng)時代新人必須從理論向度、價值向度和實踐向度著手，深挖三重向度之間的辯證統(tǒng)一關系。從理論向度來看，偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭活水，是涵養(yǎng)時代新人矢志奉獻的科學理論；從價值向度來看，偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨以自我革命引領偉大社會革命的精神滋養(yǎng)，是涵養(yǎng)時代新人矢志拼搏奮斗的價值牽引；從實踐向度來看，偉大建黨精神具有深邃厚重的精神品格和旗幟鮮明的精神旨歸，是涵養(yǎng)時代新人建功立業(yè)的行動方略
中國德育 2023年15期2023-09-15
- 馬克思和恩格斯對共產(chǎn)黨人斗爭精神的闡釋
出和弘揚偉大建黨精神提供了重要理論依據(jù)。［關鍵詞］馬克思；恩格斯；斗爭精神；偉大建黨精神馬克思和恩格斯基于唯物主義歷史觀基本立場，對共產(chǎn)黨人的革命斗爭精神作出了系統(tǒng)闡釋，為新時代中國共產(chǎn)黨人提出和弘揚偉大建黨精神提供了重要理論依據(jù)。本文就無產(chǎn)階級革命斗爭精神的客觀歷史分析、以實際斗爭詮釋無產(chǎn)階級革命斗爭精神、高度評價和贊美無產(chǎn)階級革命斗爭精神加以闡述，以期深化相關主題學術研討。一、無產(chǎn)階級革命斗爭精神的客觀歷史分析在馬克思和恩格斯看來，無產(chǎn)階級采用革命的方
黨政論壇 2023年4期2023-09-01
- 偉大建黨精神融入高校思政課的時代價值、現(xiàn)實困境與實踐路徑
要：將偉大建黨精神融入高校思政課，是推進思政課改革創(chuàng)新和實現(xiàn)教育強國夢的必然要求。當前，偉大建黨精神與高校思政課的深度融合還存在許多現(xiàn)實問題。推動偉大建黨精神與高校思政課的有機融合，可以從加強思政課教師隊伍建設、創(chuàng)新理論教學模式、拓展實踐育人空間、優(yōu)化校園育人環(huán)境等方面入手，積極探索科學有效的融入路徑。關鍵詞：偉大建黨精神；高校；思政課習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 延安時期中國共產(chǎn)黨堅持真理的實踐經(jīng)驗
為核心的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在實踐中形成并不斷發(fā)展的，貫穿于黨的百年奮斗歷程。延安時期，中國共產(chǎn)黨形成了“堅持真理”就必須堅持兩個方面的統(tǒng)一，即在厚植馬克思主義基本理論基礎上研究中國客觀實際，回答中國問題的解決方案的理論認識，通過夯實理論學習、調(diào)查研究、整風運動、建設民主政權，確立了中國問題的解決方案，為偉大建黨精神注入了新的時代內(nèi)涵。新時代賡續(xù)偉大建黨精神要堅持鞏固馬克思主義真理在意識形態(tài)領域的指導地位，堅持“以馬化中”與“以中化馬”相統(tǒng)一，堅持黨
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨人精神譜系的關系研究
概括出了偉大建黨精神的科學內(nèi)涵。明確清晰的科學內(nèi)涵對我們深入認識偉大建黨精神具有重要的指導作用。深入認識偉大建黨精神需要明確其與中國共產(chǎn)黨人精神譜系的關系，而要理解兩者的關系需要從三個方面入手，一是理解偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源泉；二是理解中國共產(chǎn)黨人精神譜系是偉大建黨精神的具化；三是理解偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨人精神譜系目標一致，從這三個方面能夠捋清二者的辯證關系。關鍵詞：偉大建黨精神；中國共產(chǎn)黨人精神譜系；關系中圖分類號：D642? ? ?
中共樂山市委黨校學報 2023年4期2023-08-23
- 全媒體時代偉大建黨精神融入大學生思想政治教育研究
影響。將偉大建黨精神融入大學生思想政治教育，能夠指引大學生堅守馬克思主義，引導大學生厚植熱愛黨和國家的情感，淬煉大學生捍衛(wèi)理想信念的意志，激勵大學生踐行責任擔當。本文在詳細闡述偉大建黨精神融入大學生思想教育價值的基礎上，探討了偉大建黨精神融入大學生思想教育的路徑，旨在應對全媒體時代對大學生的認知、情感、意志與行動方面帶來的負面影響。關鍵詞：全媒體時代；偉大建黨精神；大學生；思想政治教育中圖分類號：D642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（20
今傳媒 2023年8期2023-08-21
- 偉大建黨精神融入高校思政課教學的實踐路徑探析
摘?要：偉大建黨精神思想精辟、意義重大，是新時代高校思政課鑄魂育人的重要資源。將偉大建黨精神融入高校思政課教學是落實立德樹人根本任務的應然之舉、引領大學生堅定理想信念的重要依托、打造新時代高校思政“金課”的現(xiàn)實需要。從整合教學資源、抓好課堂教學、創(chuàng)新實踐教學維度出發(fā)，推動偉大建黨精神“科學式”嵌入、“理論式”注入、“沉浸式”滲入高校思政課教學全過程，有利于推進高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。關鍵詞：偉大建黨精神；思政課教學；實踐路徑中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 思政課教師講好偉大建黨精神的路徑探究
：“弘揚偉大建黨精神”作為中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的主題內(nèi)容之一，是邁向第二個百年奮斗目標的精神旗幟，也是培養(yǎng)時代新人的精神力量，具有重要的教育價值。推進偉大建黨精神融入思政課，把偉大建黨精神這堂思政課講深、講透、講活，這既是思政課教師的職責所在，更是培養(yǎng)時代新人全面發(fā)展的使命所求。探求思政課教師講好偉大建黨精神的有效路徑，需要從理論、情感、實踐等層面切入，通過提升教師的能力素養(yǎng)、理論水平、教學技巧、情感投入等全力培養(yǎng)好時代新人。關鍵詞：偉大建黨精神
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年7期2023-08-19
- 李大釗與偉大建黨精神的形成
[摘要]偉大建黨精神是建黨先驅(qū)理論與實踐的結晶。李大釗作為中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，對偉大建黨精神的鍛造形成作出了不可磨滅的貢獻，李大釗率先傳播的馬克思主義是偉大建黨精神形成的思想基礎，馬克思主義和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是偉大建黨精神形成的文化基礎，李大釗的建黨活動是偉大建黨精神形成的實踐基礎。[關鍵詞]李大釗；偉大建黨精神；形成[作者簡介]裴贊芬，河北省社會科學院歷史研究所研究員，河北石家莊 050051；汪芳，中共樂亭縣委黨校副校長，河北唐山 063
黨史博采·理論版 2023年3期2023-08-17
- 毛澤東以“工農(nóng)武裝割據(jù)”斗爭道路引領偉大建黨精神的歷史走向
所形成的偉大建黨精神，把解決黨怎么樣領導中國革命的問題作為歷史的立足點。青年毛澤東作為黨的創(chuàng)建者之一，非常關注建黨精神的歷史聚焦。從1926年9月主持第六屆廣州農(nóng)民運動講習所、編輯《農(nóng)民問題叢刊》到1927年3月寫出《湖南農(nóng)民運動考察報告》，毛澤東一直將偉大建黨精神的歷史目光聚焦于黨領導的農(nóng)民革命運動。大革命的失敗更加堅定青年毛澤東的歷史思考，強調(diào)“著重思想建黨”并開辟井岡山革命根據(jù)地，突破若干現(xiàn)成結論，以“工農(nóng)武裝割據(jù)”的斗爭道路引領偉大建黨精神，使其煥
湖南行政學院學報 2023年4期2023-08-11
- 論偉大建黨精神的文化基礎與文化品性
摘 要］偉大建黨精神是新時代中國共產(chǎn)黨文化自信和文化創(chuàng)新的充分體現(xiàn)。理解偉大建黨精神的文化性，首要要從其生成源頭展開，其在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義文化觀和世界優(yōu)秀文化成果的滋養(yǎng)下，通過開展文化批判、文化教化、文化創(chuàng)造的實踐活動，呈現(xiàn)出深厚的人文情懷、獨特的民族本色和豐富的生活特性，這也是偉大建黨精神文化性的具體體現(xiàn)。有必要從把握文化屬性定位、拓展新興文化載體及建構文化話語方式等維度，思考進一步提升和豐富偉大建黨精神文化性的現(xiàn)實路徑，為在全黨全社會廣泛倡
老區(qū)建設 2023年5期2023-08-03
- 偉大建黨精神融入大學生日常思想政治教育的現(xiàn)實進路
摘 要：偉大建黨精神與中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建同步生成，與中國共產(chǎn)黨人的精神譜系同根同源，是大學生思想政治教育的寶貴資源。高校在開展大學生日常思想政治教育的過程中，應將偉大建黨精神融入文化育人、實踐育人、網(wǎng)絡育人、管理育人、組織育人與心理育人，深化大學生對于偉大建黨精神的理論認知，增進大學生對于中國共產(chǎn)黨的政治認同、情感認同與價值認同。關鍵詞：偉大建黨精神 大學生 日常思想政治教育 融入在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的慶祝大會上，習近平總書記指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 偉大建黨精神融入思政課的價值耦合與實踐路向
）是宣講偉大建黨精神的重要平臺，高校思政課教學與發(fā)揮偉大建黨精神的引領功能具有內(nèi)在的融合機理。該文從內(nèi)涵價值的角度分析將偉大建黨精神融入高校思政課教學具有理論必然性與現(xiàn)實應然性；探尋偉大建黨精神從不同角度和視角可以多元融入高校思政課教學的具體內(nèi)容；最后，聚焦在教學實踐中采取的多種融合方式，例如講好黨史故事、教學內(nèi)容中突出偉大建黨精神，優(yōu)化教學內(nèi)容、以教學體系涵養(yǎng)偉大建黨精神，整合教育資源、以教學實踐弘揚偉大建黨精神，從而在新時代更好地將偉大建黨精神融入高校
高教學刊 2023年20期2023-07-24
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系的科學內(nèi)涵、生成邏輯及價值意蘊
要：弘揚偉大建黨精神是黨的二十大報告的主題之一。中國共產(chǎn)黨在百年非凡的奮斗歷程中，構筑起了以偉大建黨精神為源頭，深刻彰顯黨的性質(zhì)宗旨、初心使命、優(yōu)良作風并具有時代特征和民族標識的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。中國共產(chǎn)黨人精神譜系以堅定的理想信念為靈魂根基、熾熱的愛國主義為本質(zhì)核心、深厚的為民情懷為鮮明底色、無私奉獻的道德品質(zhì)為價值指向、實事求是的工作作風為突出特征、勇于開拓創(chuàng)新的精神為鮮明標識、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)為鮮亮本色，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奮斗、開
重慶大學學報(社會科學版) 2023年3期2023-07-21
- 偉大建黨精神融入高校思政課的價值、原則和路徑
?要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人砥礪深耕、奮楫篤行的精神支柱，其思想深邃、內(nèi)涵精辟、意蘊深遠。將偉大建黨精神融入高校思政課對于弘揚偉大建黨精神，增強高校思政課實效性，樹立大學生的正確黨史觀都有著極其重要的意義。高校思政課教師在融入的過程中要注重堅持“三個相統(tǒng)一”的基本原則，從融入的深度、力度、溫度和廣度四個方面入手，多重路徑實現(xiàn)偉大建黨精神與高校思政課的相融共進。關鍵詞：偉大建黨精神；高校思政課；黨史觀；立德樹人中圖分類號：G641 ? ? ? ? ?文
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年8期2023-07-20
- 偉大建黨精神貫穿融入高校鑄魂育人的實踐探索
系之源的偉大建黨精神，蘊含著豐富的育人價值。將偉大建黨精神貫穿融入高校鑄魂育人，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的應有之義，具有重要的理論意義和實踐價值。本文通過系統(tǒng)梳理復旦大學近年來在偉大建黨精神貫穿融入鑄魂育人的整體實踐，總結形成了“一線貫、全面穿、有機融、深度入”的具體做法和相關經(jīng)驗，并在此基礎上進一步探索黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人的有效路徑。[關鍵詞]偉大建黨精神；高校鑄魂育人；實踐探索；復旦大學[中圖分類號] ?D261 ? ?[文獻標識
上海黨史與黨建 2023年3期2023-07-17
- 高校思想政治教育融入偉大建黨精神的價值和實踐
必要探究偉大建黨精神的思想政治教育價值，并將其融入思想政治教育，促使高校思想政治教育改革的不斷深化，豐富和完善思想政治教育內(nèi)容體系，推進“大思政”教育模式的發(fā)展，設計多樣化的思想政治實踐教育，拓展偉大建黨精神的紅色文化育人陣地。［關鍵詞］ 高校；思想政治教育；偉大建黨精神；價值；實踐［基金項目］ 2021年度湖南省教育廳科學研究項目“偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的價值及路徑研究”（21C1119）［作者簡介］ 胡見前（1976—），女，湖南雙峰人，碩
教育教學論壇 2023年22期2023-07-12
- 偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的理論探究與實踐路向
? 要：偉大建黨精神是在中國共產(chǎn)黨百年的生動實踐中形成的，是中國共產(chǎn)黨精神之源的關鍵所在。大學生作為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量，是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的生力軍。將偉大建黨精神融入大學生思想政治教育在目的、內(nèi)容、載體上相融相通。在把握偉大建黨精神核心要義的基礎上，應該發(fā)揮思政教師主陣地優(yōu)勢，強化青年理論引導；學校加強開展愛黨、愛國、愛社會主義的實踐活動；大學生加強自我教育，激活內(nèi)在自覺，從而增強偉大建黨精神的說服力、親和力和影響力。關鍵詞：偉大建黨精神
高教學刊 2023年37期2023-07-04
- 桂西南地區(qū)高校青年學生群體傳承弘揚偉大建黨精神的邏輯基礎、價值延伸與實踐指向
傳承弘揚偉大建黨精神，既是筑牢青年學生理想信念的邏輯必然、強化青年學生責任擔當?shù)默F(xiàn)實需要，也是厚植青年學生家國情懷的精神旨歸，傳承弘揚偉大建黨精神需要在把握青年學生特征的基礎上進一步強化紅色敘事，將顯性培育與隱性熔鑄貫穿學生成長全過程，并充分發(fā)揮好桂西南地區(qū)紅色資源育人功能?！娟P鍵詞】桂西南地區(qū) 高校青年學生 偉大建黨精神【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）03-0007-04習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立10
廣西教育·C版 2023年1期2023-07-04
- 偉大建黨精神融入醫(yī)學生思政教育的內(nèi)涵意蘊和實踐理路
要：把偉大建黨精神全面融入醫(yī)學生思政教育，引導青年醫(yī)學生成長為堪當民族復興重任的時代新人，既是黨的基業(yè)長青、紅色江山永固的現(xiàn)實之需，也是新時代青年價值觀培育的應有之義，更是思政教育守正創(chuàng)新的必要之舉。圍繞“三度”，體系化規(guī)劃融入路徑；把握“三用”，多元化推進融入過程；聚力“三實”，實踐化提升融入實效，激勵醫(yī)學生在學思用貫通、知信行統(tǒng)一中把偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為擔當作為的強大力量。關鍵詞：偉大建黨精神；思政教育；時代新人中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：
大學·教學與教育 2023年3期2023-07-04
- 偉大建黨精神的弘揚與新時代青年的使命擔當
刻闡明了偉大建黨精神的內(nèi)涵和實踐要求。作為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量，新時代青年弘揚偉大建黨精神，具有非常重要的現(xiàn)實意義。新時代青年需要通過多種途徑弘揚偉大建黨精神，勇?lián)鷷r代賦予的神圣使命。關鍵詞：偉大建黨精神；新時代；青年；使命中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.056習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年13期2023-06-28
- 偉大建黨精神：中國式現(xiàn)代化力量之源
摘要〕 偉大建黨精神是我們黨的精神力量之源。在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程中，偉大建黨精神發(fā)揮著動力源泉的作用，具體表現(xiàn)在四個方面：第一，偉大建黨精神為中國式現(xiàn)代化注入真理和理想的力量，馬克思主義賦予了中國式現(xiàn)代化真理力量，現(xiàn)代化的崇高理想構建了黨強大的精神支柱；第二，偉大建黨精神賦予黨實現(xiàn)現(xiàn)代化的責任和使命，實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的責任感和使命感可以轉(zhuǎn)換為中國共產(chǎn)黨人奮進的動力；第三，偉大建黨精神賦予黨在推進中國式現(xiàn)代化征程中勇毅前行的意志力
中共山西省委黨校學報 2023年3期2023-06-19
- 偉大建黨精神在高職思政理論課教學中的運用研究
萍摘要：偉大建黨精神與高職思想政治理論課程教學的融合，能夠助力學生堅定理想信念，培養(yǎng)大學生的責任擔當意識和家國情懷，幫助學生樹立正確的“三觀”和全心全意為人民服務的意識。在思政理論課程中融合偉大建黨精神時，需遵循堅持主體與主導結合、共情和講理結合、理論與實際統(tǒng)一、正確引導和反向批判統(tǒng)一的原則，重視教師的專業(yè)能力和政治素養(yǎng)，重視偉大建黨精神的應用方式和實踐教學，重視大思政課建設，創(chuàng)新教育教學模式。關鍵詞：偉大建黨精神；高職院校；思想政治理論課；思想政治教育；
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 偉大建黨精神融入高職院校思政課專題教學的實踐路徑
本文論述偉大建黨精神融入高職院校思政課專題教學的邏輯理路，分析偉大建黨精神融入高職院校思政課專題教學的必要性，分別從課堂育人、網(wǎng)絡育人、實踐育人、學術育人等層面，提出鞏固偉大建黨精神的教學陣地、拓寬偉大建黨精神的教學場域、打造偉大建黨精神的教學載體、優(yōu)化偉大建黨精神的教研成果等實踐路徑?！娟P鍵詞】偉大建黨精神 高職院校 思政課專題教學【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）09-0058-042021年，習近平總書記
廣西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 基于文化記憶的偉大建黨精神的傳承路徑探析
?要：偉大建黨精神是在創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的偉大實踐中形成的，它建構起了中國共產(chǎn)黨歷史的文化記憶。文化記憶傳承偉大建黨精神表現(xiàn)為兩種形態(tài)，即中國共產(chǎn)黨團結帶領人民在革命、建設、改革的歷史進程中所體現(xiàn)出來的內(nèi)在精神力量以及中國共產(chǎn)黨人的行為規(guī)范，其具有滿足個人需求、構筑集體記憶、強化國家認同的功能價值。應該通過文化記憶載體的融合、環(huán)節(jié)的優(yōu)化不斷加強偉大建黨精神的感染力、影響力，更好地繼承和弘揚偉大建黨精神。關鍵詞：文化記憶；偉大建黨精神；價值；路徑中圖分類號：D
中共樂山市委黨校學報 2023年3期2023-06-15
- 偉大建黨精神的科學內(nèi)涵與弘揚路徑
?要：偉大建黨精神，是中國共產(chǎn)黨百年不懈奮斗史的主題，是中國共產(chǎn)黨百年貢獻發(fā)展史的主流，是中國共產(chǎn)黨百年精神構筑史的主軸。堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神貫穿歷史、現(xiàn)實、未來，是對黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的精神的高度凝練。它既具有深刻的歷史基礎，又具有鮮明的價值特色，生動詮釋了黨性與人民性、正確歷史觀與科學實踐觀、合規(guī)律性與合目的性相統(tǒng)一的時代意蘊，是黨的革命精神和斗爭精神之源頭，深化和拓展了黨的
中共樂山市委黨校學報 2023年3期2023-06-15
- 偉大建黨精神融入高校思想政治理論課的三重邏輯
摘 要：偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨精神譜系之源，生成于民族獨立歷史任務的背景之下，形成于中國共產(chǎn)黨的建黨實踐之中，蘊含著豐富的育人價值和深邃的時代洞穿力。偉大建黨精神融入高校思想政治理論課，既是豐富高校思政課教學內(nèi)容的內(nèi)在之需，又是提升高校大學生精神境界、傳承和賡續(xù)偉大建黨精神的現(xiàn)實需要。然而將其融入高校思想政治理論課面臨內(nèi)容挖掘不深、主體需求錯位、形式亮度有限的現(xiàn)實問題，需要通過挖掘理論深度、提升情感溫度、拓寬載體廣度等途徑提升偉大建黨精神的育人效果，為
文教資料 2023年3期2023-06-11
- 以支架式教學法將偉大建黨精神融入高職院校思政課
揚和傳承偉大建黨精神是高職院校落實立德樹人根本任務的時代要求和重要內(nèi)容，基于對學生課前、課中、課后的學情分析，采用支架式教學法，通過搭建概念支架以鑄牢信仰之基、搭建對話支架以凝聚精神內(nèi)核、搭建情境支架以鍛造意志品格、搭建協(xié)作支架以錘煉政治品質(zhì)，將偉大建黨精神通過思政課教學使學生達到入耳、入腦、入心，有利于在提高學生課堂參與度的同時，培養(yǎng)學生的歷史思辨能力并回應學生在成長過程中的困惑。關鍵詞：偉大建黨精神；支架式教學法；高職院校思政課中圖分類號：G711；D
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年6期2023-06-04
- 科學把握“全面從嚴治黨永遠在路上”
因，在用偉大建黨精神挺起精神脊梁、統(tǒng)籌自我革命和社會革命、推進理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新良性互動中，貫徹落實“全面從嚴治黨永遠在路上”。[關鍵詞] 全面從嚴治黨；? 科學內(nèi)涵；? 自我革命；? 偉大建黨精神[中圖分類號] B27； D610.4? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? [文章編號] 0529-1445（2023）03-0009-04全面從嚴治黨在黨的二十大報告中所占篇幅較大，凸顯其極端重要性。習近平總書記深刻指出：“全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我
學習與研究 2023年3期2023-05-30
- 新時代偉大建黨精神的踐行邏輯、價值闡釋及弘揚路徑
要］ 偉大建黨精神是弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈的動力源泉，是中華民族繼往開來、不懈奮斗的精神力量。在新時代背景下，應把握偉大建黨精神以堅持真理為邏輯起點、以勇?lián)姑鼮檫壿嬕x、以不怕犧牲為邏輯要求的踐行邏輯。深刻認識其所蘊含的探尋精神血脈的根本、提升執(zhí)政能力的旨歸、加強為民服務的動力等價值內(nèi)涵。并從從嚴治黨，永葆偉大建黨精神的純正作風；文化傳承，喚醒偉大建黨精神的內(nèi)在動力；守正創(chuàng)新，實現(xiàn)偉大建黨精神的時代融合等方面進行實踐。［關鍵詞］ 偉大建黨精神；邏輯
哈爾濱師范大學·社會科學學報 2023年2期2023-05-30
- 論井岡山精神與偉大建黨精神的關聯(lián)
山精神是偉大建黨精神的具體呈現(xiàn)與豐富發(fā)展。堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路源自堅持真理、堅守理想。依靠群眾求勝利既是踐行初心、擔當使命的具體表現(xiàn)，也體現(xiàn)了對黨忠誠、不負人民。艱苦奮斗攻難關是不怕犧牲、英勇斗爭的重要方面。堅持黨的領導、堅持人民至上、堅持理論創(chuàng)新、堅持中國道路、堅持開拓創(chuàng)新、堅持敢于斗爭等我黨的寶貴歷史經(jīng)驗均可在井岡山斗爭時期找到驗證。[關鍵詞]井岡山精神；偉大建黨精神；理想信念；歷史經(jīng)驗[中圖分類號]? K263.4? ? [文獻標識碼]?
上海黨史與黨建 2023年1期2023-05-30
- 人民至上：偉大建黨精神的價值底色與核心要義
摘?要］偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的精神底蘊和價值底色，它萌生于中國共產(chǎn)黨“為人民求解放，為民族求獨立”的革命熱忱之中，發(fā)展于中國共產(chǎn)黨“為人民謀幸福，為民族謀復興”的接續(xù)奮斗之中。沒有中國共產(chǎn)黨為了人民的初心，就不會有偉大建黨精神，因而“人民”一詞貫穿于偉大建黨精神始終，更是偉大建黨精神的核心要義。堅持真理、堅守理想科學詮釋了中國共產(chǎn)黨為人民奮斗的理論自覺，踐行初心、擔當使命生動闡釋了中國共產(chǎn)黨為人民服務的價值旨歸，不怕犧牲、英勇斗爭深刻昭示了中國
中共南京市委黨校學報 2023年1期2023-05-30
- 弘揚偉大建黨精神的路徑研究
婷摘要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭。習近平總書記在黨的二十大報告中多次強調(diào)要“弘揚偉大建黨精神”，這是推進我國文化自信自強的應有之義，它既能為黨的建設偉大工程提供精神動力，也能為中國式現(xiàn)代化提供精神支撐。新時代弘揚偉大建黨精神要注意以完善的體制機制為保障，以融入高校思想政治教育為引擎，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體優(yōu)勢，并引導文藝工作者創(chuàng)作更多文藝精品，從而在全社會形成弘揚偉大建黨精神的強大合力。關鍵詞：中國共產(chǎn)黨；偉大建黨精神；精神譜系；價值；路
理論與現(xiàn)代化 2023年1期2023-05-30
- 深入理解以偉大建黨精神為源頭的精神譜系
把“弘揚偉大建黨精神”寫入大會主題，提出“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”的重要要求。對這一重大問題的研究，有3個重要問題需要把握：一是深入理解黨的偉大精神及譜系的形成與提出。它們不是同一個概念，精神形成是指在特定歷史階段黨對精神的培育和鑄造，精神提出則是黨對這一精神的認識及概括。二是深入認識以偉大建黨精神為源頭的精神譜系的基本構成。第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，展現(xiàn)了這一精神譜系由偉大建黨精神開始，在不同時空條件下從抽象到具體
上海黨史與黨建 2023年2期2023-05-30
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系與偉大建黨精神的邏輯關系研究
? 要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭活水?！皥猿终胬恚瑘允乩硐?，踐行初心，擔當使命，不怕犧牲，英勇奮斗，對黨忠誠，不負人民”這三十二個字，從三個層次、四重維度展現(xiàn)了偉大建黨精神的內(nèi)涵。從結構聯(lián)系看，是以馬克思主義中國化為主線，以堅定理想信念為引領，結合不同歷史時期的特征，匯聚成了中國共產(chǎn)黨人精神譜系。從內(nèi)容聯(lián)系看，又具體表現(xiàn)為以科學理論為指導，以信念求真務實；以民族與時代為引領，以改革探索創(chuàng)新發(fā)展；以奮斗精神艱苦創(chuàng)業(yè)，以犧牲精神頑強拼搏；以黨的
大學·課外閱讀 2023年3期2023-05-30
- 以偉大建黨精神引領大學生健康社會心態(tài)培養(yǎng)探賾
琛摘要：偉大建黨精神是培養(yǎng)新時代大學生健康社會心態(tài)的價值資源。當前，部分大學生的理想信念、擔當意識、價值追求、集體觀念等在一定程度上受到社會思潮多元化、網(wǎng)絡碎片化、精神生活物化等因素的影響。這就要求高校應以偉大建黨精神為指引，分析偉大建黨精神和健康社會心態(tài)的邏輯關系，通過理論實踐并重、融媒宣傳并行、文化軟硬并舉等舉措，培養(yǎng)新時代大學生健康社會心態(tài)，促進大學生成長成才。關鍵詞：偉大建黨精神；大學生；社會心態(tài)；立德樹人中圖分類號：G444；G711文獻標志碼：
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 偉大建黨精神融入高職思想政治理論課教學研究
? 要：偉大建黨精神與大學生相互促進，與思政課育人價值相一致、與教學內(nèi)容相融通，將偉大建黨精神融入高職思想政治理論課教學具有重要意義。研究發(fā)現(xiàn)，忽視學生個性化訴求、教師的理論素養(yǎng)不足、教材體系的完整性不足、理論教學與實踐教學脫節(jié)以及缺乏制度對課堂的剛性約束是影響偉大建黨精神融入高職思政教學的制約因素，應通過加強能力建設，發(fā)揮教師主導力量，遵循認知規(guī)律，突出學生主體地位，立足教材體系，找準融入契合點，搭建實踐教學平臺，完善相關制度，建立長效機制等方式化解制約
大學·課外閱讀 2023年2期2023-05-30
- 將偉大建黨精神融入立德樹人全過程
摘要〕 偉大建黨精神是高校實現(xiàn)立德樹人的獨特教育資源，能夠激勵大學生堅定理想信念、肩負初心使命、強化奉獻意識、厚植愛黨愛國情懷。從理論邏輯來看，將偉大建黨精神融入立德樹人全過程，是傳承紅色基因和馬克思主義的理論需要，應對復雜多變的國內(nèi)外形勢和風險挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)堪當民族復興重任時代新人的現(xiàn)實需要；從實踐邏輯來看，將偉大建黨精神融入立德樹人全過程，是體現(xiàn)“培養(yǎng)什么樣的人”的時代要求，完成“為誰培養(yǎng)人”的現(xiàn)實需要，實現(xiàn)“怎樣培養(yǎng)人”的有效路徑。高校要通過構
中共山西省委黨校學報 2023年2期2023-05-08
- 偉大建黨精神融入高校思政課教學探索
利摘要：偉大建黨精神作為紅色精神譜系的重要組成部分，對于大學生牢記黨的理想信念，成為黨和國家未來的擔當者和歷史使命的繼承者具有重要意義。文章從偉大建黨精神的價值體現(xiàn)、偉大建黨精神融入高校思政課教學的重要性、偉大建黨精神融入高校思政課教學的路徑三方面，探討偉大建黨精神如何融入高校思政課教學，以弘揚偉大建黨精神，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。關鍵詞：高校；偉大建黨精神；思政課；重要性中圖分類號：G651文獻標志碼：A文章編號：1008-35
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 偉大建黨精神融入愛國主義教育的理論邏輯和實踐進路研究
莉摘要：偉大建黨精神既是革命文化的源頭活水，又是紅色基因的生動實踐。新時代高校思想政治教育把偉大建黨精神融入大學生愛國主義教育，是弘揚中國精神的時代要求，是提升大學生文化自信的現(xiàn)實需要，是引領大學生成長成才的客觀要求。文章簡述偉大建黨精神的精神密碼，指出偉大建黨精神融入愛國主義教育的理論邏輯，并從立足思想政治理論課、創(chuàng)新社會實踐教學、融合“課程思政”、深耕文化育人幾個方面探討偉大建黨精神融入愛國主義教育的實踐進路。關鍵詞：偉大建黨精神；愛國主義教育；思想政
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 科學把握“全面從嚴治黨永遠在路上”
因，在用偉大建黨精神挺起精神脊梁、統(tǒng)籌自我革命和社會革命、推進理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新良性互動中，貫徹落實“全面從嚴治黨永遠在路上”。[關鍵詞] 全面從嚴治黨；? 科學內(nèi)涵；? 自我革命；? 偉大建黨精神[中圖分類號] B27； D610.4? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? [文章編號] 0529-1445（2023）03-0009-04全面從嚴治黨在黨的二十大報告中所占篇幅較大，凸顯其極端重要性。習近平總書記深刻指出：“全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我
學習與研究 2023年3期2023-04-27
- 偉大建黨精神融入醫(yī)學院校校園文化的實現(xiàn)路徑
摘?要：偉大建黨精神與高校校園文化之間具有內(nèi)在的耦合性，二者高度統(tǒng)一于立德樹人的育人目標。同時，校園文化因其特點和優(yōu)勢決定其成為傳承和弘揚偉大建黨精神的重要載體。醫(yī)學院校應當結合醫(yī)學生的特點，以生為本，以精神之源激發(fā)學生參與校園文化建設的主體能動性；重視校園文化融入建黨精神的載體創(chuàng)新，拓展偉大建黨精神融入的方式和手段；建立保障機制，為偉大建黨精神融入醫(yī)學院校校園文化奠定基礎。關鍵詞：偉大建黨精神；校園文化；實現(xiàn)路徑中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A?
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年7期2023-04-27
- 論偉大建黨精神在高校思政課上的傳承和弘揚
摘?要：偉大建黨精神是中國精神新的重要組成部分，深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的堅強領導和中國特色社會主義制度的極大優(yōu)勢。在高等院校傳承和弘揚偉大建黨精神具有十分重要的現(xiàn)實意義。高等院校的教育資源、思想傳播環(huán)境、學習特點為偉大建黨精神的傳承和弘揚提供了可行性條件。高等院?？梢詮募訌?span id="syggg00" class="hl">偉大建黨精神的理論學習、推行專題化思想政治教育教學內(nèi)容和實踐、推進偉大建黨精神教育常態(tài)化三方面入手，為我國現(xiàn)代化建設和社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才。關鍵詞：高等院校；偉大建黨精神；思想政治
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年7期2023-04-27
- 偉大建黨精神的生成基礎、科學內(nèi)涵及現(xiàn)實意義
月摘要：偉大建黨精神是先驅(qū)們在建立無產(chǎn)階級政黨過程中形成的一種革命精神。偉大建黨精神形成需要相應的基礎，是以一定的歷史文化和一定的理論為基礎的，同時要以早期中國共產(chǎn)黨的實踐活動為基礎，這共同構成了偉大建黨精神的生成基礎。偉大建黨精神是一個復合型的新概念，蘊含深厚的科學內(nèi)涵，深入把握其內(nèi)涵須圍繞思想引領、實踐理路、革命意志和人民情懷依次展開。系統(tǒng)地闡發(fā)偉大建黨精神的生成基礎和科學內(nèi)涵，對于推進中國共產(chǎn)黨的自我革命、夯實黨群關系以及實現(xiàn)中華民族偉大復興具有現(xiàn)實
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年23期2023-01-09
- “偉大建黨精神”的學術意義探析
提出了“偉大建黨精神”這一概念。從學術研究的視角來審視，這一概念的提出，不僅具有極為深刻的政治意義，還具有非常重要的學術意義。一、“偉大建黨精神”的提出，有效地整合了對建黨初期的多重精神表述長期以來，無論是從官方層面，還是從學術研究的視角，不僅對于中國共產(chǎn)黨成立這一事件的精神表述缺少一個統(tǒng)一的說法，而且從1921年7月中國共產(chǎn)黨成立到1927年10月井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建這一時間段，也缺少一個權威的精神表述來作為這一時期的典型精神代表。在新民主主義革命時期，
韓山師范學院學報 2022年4期2023-01-05
- 上海復旦：“偉大建黨精神”大型特展開幕
首個以“偉大建黨精神”為主題的大型特展“偉大精神鑄就偉大時代——中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神專題展”全國巡展開幕儀式在復旦大學舉行。展覽共分為五大部分，結合圖文版、場景還原、互動體驗等，以時代精神為主線，穿插榜樣人物與典型事件，串聯(lián)起中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程。展覽的第一部分展示了中國共產(chǎn)黨的精神之源偉大建黨精神；第二部分展示了奪取新民主主義革命偉大勝利時期的井岡山精神、蘇區(qū)精神等；第三部分展示了完成社會主義革命和推進社會主義建設時期涌現(xiàn)出的抗美援朝精神、紅旗渠精
支部建設 2022年28期2022-12-16
- 辛亥革命精神的內(nèi)在意蘊及其當代價值
族精神 偉大建黨精神 道德記憶[中圖分類號] C 9 5 5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1 6 7 1-2 8 0 3（ 2 0 2 2） 0 5-0 0 8 2-0 8人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個國家和民族砥礪前行、薪火相傳的內(nèi)在動力和支撐?；仡? 1 0多年前的辛亥革命，以孫中山為首的辛亥志士們用血與火鑄就的辛亥革命精神至今流淌在我們民族的血液里，閃爍著熠熠光輝。習近平總書記在紀念辛亥革命1 1 0周年大會上的講話指出：“緬懷孫中
湖北社會主義學院學報 2022年5期2022-11-21