實(shí)物圖、不會(huì)畫電路圖的問(wèn)題。這不利于學(xué)生理解和解答電路問(wèn)題。因此，教師應(yīng)打好學(xué)生的畫圖和看圖基礎(chǔ)，以促使他們深入探究物理電學(xué)知識(shí)。一、先認(rèn)知基本的電路實(shí)驗(yàn)組件符號(hào)、實(shí)物圖一般電路中涉及的組件有開關(guān)、小燈泡、電池、電流表等，同時(shí)也會(huì)根據(jù)具體的電路問(wèn)題，適當(dāng)增加或減少相關(guān)的電路組件。因此，在探究物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生必須先充分認(rèn)知基本的電路組件符號(hào)和實(shí)物圖，才能更好地探究電學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而從電學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)。其中，對(duì)于電路組件的認(rèn)知，學(xué)生可以從組件符號(hào)和組件實(shí)物圖

物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖，是電學(xué)教學(xué)的第一道坎。怎樣對(duì)電學(xué)內(nèi)容的那一道道關(guān)鍵“坎”進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，讓學(xué)生在突破這些關(guān)鍵點(diǎn)上能夠拿出相對(duì)應(yīng)的方法，幫助他們邁過(guò)這一道道坎，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)電學(xué)的信心？對(duì)此，我做了一些有益的探索，而其中這電學(xué)教學(xué)的第一道坎上，我利用電流路徑的教學(xué)方法，便可以輕松地解決學(xué)生的困惑。圖（1）在本節(jié)的內(nèi)容中，重點(diǎn)內(nèi)容是：串聯(lián)、并聯(lián)；根據(jù)實(shí)物畫出電路圖；根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；電路的設(shè)計(jì)。以上的內(nèi)容使很多窺見電學(xué)知識(shí)的同學(xué)望而卻步，而作為學(xué)生引路

圖形符號(hào)組成的電路圖是編輯需要尤為注意的部分。而電路圖也是電工、電子技術(shù)業(yè)內(nèi)應(yīng)用最廣泛的技術(shù)資料，是設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維修人員進(jìn)行技術(shù)交流的一種重要方式。電氣圖形符號(hào)的正確使用是科技類圖書質(zhì)量的重要保障。本文討論了電工、電子技術(shù)類科技圖書編輯加工中一類常見的與“光”相關(guān)的元器件的圖形符號(hào)錯(cuò)誤，并給出了相應(yīng)的正確的電氣圖形符號(hào)。關(guān)鍵詞：編輯加工;電路圖;電氣;圖形符號(hào);光在電工、電子技術(shù)中，由文字符號(hào)和圖形符號(hào)組成的電路圖是表達(dá)項(xiàng)目電路組成和物理連接信息的簡(jiǎn)圖。電

管余實(shí)物圖與電路圖的互相轉(zhuǎn)換是初中物理基本技能之一，許多同學(xué)在解決此類問(wèn)題時(shí)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。下面介紹兩種方法，幫助同學(xué)們掌握方法，正確解題。方法一：先干后支法1. 先用電路元件符號(hào)按照實(shí)物圖將干路上的元件順次連接起來(lái);2. 畫出分點(diǎn)和合點(diǎn)，實(shí)物圖有幾條支路就畫出幾條分支;3. 在支路上填寫元件。口訣記憶：干路元件順次連，找到分點(diǎn)和合點(diǎn)，分清支路有幾條，元件補(bǔ)在支路上。例1 根據(jù)圖1所示實(shí)物圖畫出電路圖。解析：（1）從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，干路中只

要：準(zhǔn)確識(shí)讀電路圖、分析電路故障點(diǎn)是汽車維修與檢測(cè)專業(yè)學(xué)生必須掌握的知識(shí)，探索恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法讓學(xué)生在已有的理論基礎(chǔ)上掌握電路圖識(shí)讀與分解非常重要，采用倒序逆流法，化整為零將復(fù)雜電路圖簡(jiǎn)單化，使學(xué)生快速領(lǐng)會(huì)分解要領(lǐng)，拆畫出所需電路。關(guān)鍵字：汽車電路圖;分解;倒序逆流法中圖分類號(hào)：U471.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? 文章編號(hào)：1671-7988（2020）13-204-03Briefly Discuss The Method And Skill of Fast

4 壓電傳感板電路圖In this prototype design, a total of 18 piezoelectric sensors has used in one sheet. We have connected six sensors in series and three series combinations connected in parallel. As we discussed above, in the piezoelectri

礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 電路圖實(shí)驗(yàn)教學(xué)是構(gòu)成高等學(xué)校課程教學(xué)的重要組成部分，電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是本科電類各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力等方面效果顯著，對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)起著十分重要的作用。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)基地是人才培養(yǎng)的核心和基礎(chǔ)，而科學(xué)的教學(xué)方法是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，直接影響人才的培養(yǎng)質(zhì)量，因而創(chuàng)新型人才培養(yǎng)必須以實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新為前提。實(shí)驗(yàn)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，要根據(jù)教

滑動(dòng)變阻器”的電路圖的應(yīng)用為例做一分析?！娟P(guān)鍵詞】電路圖;應(yīng)用;一圖多解在九年級(jí)物理課本（人教版九年級(jí)全一冊(cè)，教育部審定，2013版）70頁(yè)有一實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖1所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖的目的是使學(xué)生初步了解滑動(dòng)變阻器的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀的感受滑動(dòng)變阻器在電路中對(duì)電流和電壓的控制作用。但這個(gè)電路圖的作用不僅在此，下面舉例來(lái)說(shuō)明這一電路圖在初中物理中的應(yīng)用。應(yīng)用一：探究電流與電壓的關(guān)系1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過(guò)對(duì)前面電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了這樣的初步結(jié)論：電壓越

要：讀懂拖拉機(jī)電路圖是正確使用、維護(hù)電氣設(shè)備，分析、檢驗(yàn)及排除電氣設(shè)備故障的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)述了拖拉機(jī)電路圖的表達(dá)方法、所遵循的基本原則、電路導(dǎo)線與線束的特點(diǎn)，及識(shí)讀電路圖的技巧。關(guān)鍵詞：拖拉機(jī);電路圖;電氣設(shè)備中圖分類號(hào)：S219.07 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.01.047拖拉機(jī)上的電源設(shè)備、用電設(shè)備、監(jiān)視設(shè)備，通過(guò)開關(guān)、導(dǎo)線、繼電器、熔斷器按照它們各自的工作特性以及相互的內(nèi)在聯(lián)系連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)

矢量圖示意圖;電路圖在物理解題中利用作圖進(jìn)行輔助的情形幾乎無(wú)所不在。圖形表述具有文字表達(dá)無(wú)法比擬的直觀形象的特點(diǎn)，它能使解題更加準(zhǔn)確快捷，一目了然。但在實(shí)際教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生不擅于作圖、疏于作圖，認(rèn)為解物理題只需要足夠的數(shù)學(xué)推理和計(jì)算就夠了。然而，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的?？v觀整個(gè)高中物理，作圖在解題中起著舉足輕重的重要作用，很多題型，如果沒(méi)有圖形的輔助說(shuō)明，解題幾乎難以進(jìn)行。高中物理中的各種圖形有很多，常見的有矢量圖、示意圖、電路圖、光路圖、各種圖像

經(jīng)常翻閱大量的電路圖，由于目前缺少技術(shù)系統(tǒng)的支撐，維護(hù)人員在發(fā)射機(jī)故障查看圖紙分析電路時(shí)，會(huì)因?yàn)閳D紙上元器件數(shù)量大、字體小等問(wèn)題，在查找相關(guān)元器件上往往需要花費(fèi)很多的時(shí)間。文章提出了一種快速檢索系統(tǒng)，并從設(shè)計(jì)思路、系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面對(duì)發(fā)射機(jī)電路圖快速檢索系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。關(guān)鍵詞：電路圖;SQLite;快速檢索系統(tǒng)電路圖可以幫助發(fā)射機(jī)維護(hù)人員分析電子電路或了解、掌握電路的工作原理。發(fā)射機(jī)電路圖的查看在發(fā)射機(jī)維護(hù)的過(guò)程中至關(guān)重要。維護(hù)人員在處理發(fā)射機(jī)故障

志連[關(guān)鍵詞]電路圖;并聯(lián);串聯(lián)在初中物理電學(xué)部分的教學(xué)中，不但要求學(xué)生要會(huì)“根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖”，而且還要求學(xué)生要會(huì)“根據(jù)要求連接實(shí)物圖”。根據(jù)串聯(lián)電路圖連接實(shí)物圖、根據(jù)并聯(lián)電路圖連接實(shí)物圖對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有相當(dāng)大的困難，特別是根據(jù)要求連接并聯(lián)電路的實(shí)物圖難度就更大了。筆者在多年的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)不斷探索，大量實(shí)踐，終于成功破解了這個(gè)難題?，F(xiàn)在，筆者利用案例加方法的形式，把我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行分享。一、根據(jù)并聯(lián)電路圖連接實(shí)物圖例1：請(qǐng)你根據(jù)下面的電路圖

化課程，學(xué)生對(duì)電路圖的正確記憶和深刻理解，是掌握專業(yè)技能的基本功和基石。學(xué)生對(duì)電路圖記憶不住、記不準(zhǔn)的“瓶頸”，制約了學(xué)生操作技能、專業(yè)綜合素質(zhì)的提升。文章以四個(gè)基本控制線路為例，介紹了“穿針引線”記憶電路圖的方法。【關(guān)鍵詞】“穿針引線”;記憶;規(guī)律;電路圖電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練是中職機(jī)電專業(yè)中最重要、最核心的一門專業(yè)一體化課程，學(xué)生對(duì)其掌握程度決定了學(xué)生的專業(yè)能力和綜合專業(yè)素質(zhì)的高低。電路圖能充分表達(dá)電氣設(shè)備的用途、作用及線路的工作原理，是電氣線路安

TA軟件中查詢電路圖的方法，即“打開寶馬ISTA軟件→點(diǎn)擊‘過(guò)程’→輸入車輛識(shí)別號(hào)→點(diǎn)擊‘車輛處理’→點(diǎn)擊‘故障查詢’→點(diǎn)擊‘功能結(jié)構(gòu)’→選擇所要查詢的電路”（圖1），下面筆者與大家分享電路圖的識(shí)讀。圖1 查詢電路圖（截屏）1 部件代碼用英文大寫字母將傳感器、執(zhí)行器、控制單元及導(dǎo)線連接器進(jìn)行分類，如發(fā)動(dòng)機(jī)控制單元在電路圖上的部件代碼為A46，ABS控制單元為A91，進(jìn)氣凸輪軸位置傳感器為B6210。具體的部件代碼見表1所列。2 導(dǎo)線顏色代碼導(dǎo)線顏色用德文縮

學(xué);激發(fā)興趣;電路圖;規(guī)律性電學(xué)知識(shí)中有很多復(fù)雜的電路圖，所以學(xué)生讀圖能力很重要，要教會(huì)學(xué)生如何分辨串聯(lián)和并聯(lián)，我們可以嘗試著讓學(xué)生找一些線頭，然后把它們組合成簡(jiǎn)單的等效圖，這樣就比較直觀具體，學(xué)生解題能力自然會(huì)提升，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，在頭腦中想象電路該如何走，并形成清晰的概念。在電學(xué)知識(shí)中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究也很重要，教師的演示實(shí)驗(yàn)尤為重要，但更需要學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作共同完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握電路連接規(guī)律。所以在教授初二電

七、比亞迪E6電路圖1.高壓配電圖高壓配電圖如圖28(a)、28(b)所示。圖28 高壓配電圖2.P擋電機(jī)控制器電路圖P擋電機(jī)控制器電路圖如圖29所示。圖29 P擋電機(jī)控制器電路圖3.DC-DC轉(zhuǎn)換電路圖DC-DC轉(zhuǎn)換電路圖如圖30所示。圖30 DC-DC轉(zhuǎn)換電路圖

學(xué)中常見的幾種電路圖及其分析技巧，并通過(guò)實(shí)例分析提出了自己的一點(diǎn)感想，為更好的幫助學(xué)生分析電路圖提供了一個(gè)參考。關(guān)鍵詞：比喻法，胖子，瘦子，電路圖，電壓表，電流表，電容器一、含有電壓表和電流表的電路圖關(guān)于電壓表在電路測(cè)量的是哪里的電壓，我想了一個(gè)比喻，把電壓表比喻成一個(gè)“人”，導(dǎo)線和可以看成導(dǎo)線的部分，比如開關(guān)和電流表，看成是他的胳膊。把電路中的電源比喻成一個(gè)“胖子”，用電器和電阻比喻成一個(gè)個(gè)的“瘦子”?！纠?】在如圖1所示的電路中，R1、R2、R3、R4

圖1為電流補(bǔ)償電路圖，把電路的輸出端AB與待測(cè)電流的電路串聯(lián)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使電流計(jì)的示數(shù)為零，此時(shí)電流計(jì)兩端電壓為零，也就是電流表不會(huì)在被測(cè)電路中分壓，從而真實(shí)地測(cè)出被測(cè)回路中的電流數(shù)值。圖1 電流補(bǔ)償電路圖1.2 電壓補(bǔ)償法圖2為電壓補(bǔ)償電路圖，把電路的輸出端AB與待測(cè)電壓的電路并聯(lián)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使電流計(jì)的示數(shù)為零，也就是電壓表不會(huì)在被測(cè)電路中分流，從而真實(shí)地測(cè)出被測(cè)電路中的電壓數(shù)值。圖2 電壓補(bǔ)償電路圖2 補(bǔ)償法測(cè)電流圖3 測(cè)量電流原理圖圖

霍丹摘 要：電路圖是電路分析的重要資源，有效識(shí)別電路圖是開展其他工作的前提。由此，本文首先分析電路圖的種類，包括示意圖、方框圖、等效電路圖及電原理圖，然后探討各類電子電路圖的讀圖方法，以期為識(shí)圖、讀圖提供參考。關(guān)鍵詞：電路圖；讀圖方法；讀圖技巧中圖分類號(hào)：TN702 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-5168（2018）02-0136-02Analysis of Basic Methods of Circuit Diagram ReadingHUO Da

)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，也是將電路化繁為簡(jiǎn)、明確電路連接情況的重要途徑.但是在學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)，學(xué)生往往束手無(wú)策，于是有老師總結(jié)出一些方法與技巧，如電流流向法、找節(jié)點(diǎn)法、順藤摸瓜法等等，其名稱是五花八門，旨在學(xué)生能快速掌握.但在實(shí)踐過(guò)程中，總出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤.筆者在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)抓住問(wèn)題本質(zhì)，總結(jié)出如下“三步走”作圖法，輕松將實(shí)物圖轉(zhuǎn)化成電路圖，教學(xué)成效明顯.實(shí)物圖畫電路圖的本質(zhì)就是將電路元件實(shí)物用電路元件符號(hào)來(lái)表示，

路連接，并畫出電路圖。2.初步了解電路的并聯(lián)與串聯(lián)，并感受兩種連接方式中的電流形式3.感受電路問(wèn)題給我們生活帶來(lái)的便利，受到熱愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行簡(jiǎn)單電路連接，并畫出電路圖。教學(xué)難點(diǎn)：1.畫出電路圖2.了解電路的串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)準(zhǔn)備：電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一. 一、激趣引入。教師：重慶的夜景漂亮嗎？（視屏播放重慶美麗夜景）學(xué)生：非常漂亮。教師：生活在夜景魅力的重慶，我們自豪，感嘆，設(shè)計(jì)這些燈飾的叔叔們是何等的智慧??！那今

路連接，并畫出電路圖。2.初步了解電路的并聯(lián)與串聯(lián)，并感受兩種連接方式中的電流形式3.感受電路問(wèn)題給我們生活帶來(lái)的便利，受到熱愛科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行簡(jiǎn)單電路連接，并畫出電路圖。教學(xué)難點(diǎn)：1.畫出電路圖2.了解電路的串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)準(zhǔn)備：電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入教師：重慶的夜景漂亮嗎？（視屏播放重慶美麗夜景）學(xué)生：非常漂亮。教師：生活在夜景魅力的重慶，我們自豪，感嘆，設(shè)計(jì)這些燈飾的叔叔們是何等的智慧??！那今天我們就

同學(xué)們直接在原電路圖上解答，會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）不是同一時(shí)刻，同一段電路的物理量就運(yùn)用歐姆定律來(lái)計(jì)算。（2）沒(méi)有接入電路的用電器的已知量也在代入公式進(jìn)行運(yùn)算。（3）原電路圖元件多，不便于認(rèn)清電路元件的連接方式。以上這些問(wèn)題是學(xué)生解答電學(xué)題時(shí)的常犯毛病，為了克服這些問(wèn)題，可以把原電路圖中各種情況各個(gè)時(shí)刻的等效的簡(jiǎn)化電路圖畫出來(lái)。具體如下：對(duì)開關(guān)電路來(lái)說(shuō)，原電路圖上沒(méi)有工作的元件（包括被短接的元件），在等效的簡(jiǎn)化電路圖上不必畫出來(lái)；對(duì)變阻器電路來(lái)說(shuō)，滑片

感覺(jué)到下面四種電路圖是初中生中考的時(shí)候很容易做錯(cuò)的重點(diǎn)之一。本文作者舉例說(shuō)明這些容易出錯(cuò)的電路。關(guān)鍵詞：物理；電路圖；電壓；開關(guān)初中物理雖然8年級(jí)開始上課，但是它包括的內(nèi)容主要關(guān)聯(lián)我們的現(xiàn)實(shí)生活，目前設(shè)施的少數(shù)民族內(nèi)地高中班考試科目中也有物理課。本人從事教師工作以來(lái)好幾次參加內(nèi)地高中班物理輔導(dǎo)工作，在多年的從事初中物理的工作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)分析內(nèi)地高中班物理考試感覺(jué)到下面四種電路圖是初中生參加內(nèi)地高中班考試中經(jīng)常遇到的，并很容易做錯(cuò)的重點(diǎn)之一。本人在本章主要討

02?科技期刊電路圖的規(guī)范表達(dá)鄭小虎1，何 莉21.《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》編輯部，合肥,230039；2.《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》編輯部，馬鞍山,243002分析科技期刊電路圖中存在的不規(guī)范表達(dá)問(wèn)題，根據(jù)GB 3100～3102—1993《量和單位》和GB/T 4728.1～13-2005《電氣簡(jiǎn)圖用圖形符號(hào)》，給出電路圖的規(guī)范表達(dá)形式。認(rèn)為：電路圖中，對(duì)于表示電氣設(shè)備和裝置的文字符號(hào)，用大寫正體字母表示；對(duì)于元器件，若其文字符號(hào)既表示名

故障再現(xiàn)。查看電路圖（如圖2所示）檢查低速控制。根據(jù)故障碼檢查繼電器，電阻81.2Ω正常，換一個(gè)新繼電器故障依舊。檢查低速繼電器86號(hào)到發(fā)動(dòng)機(jī)模塊10號(hào)線束正常，85號(hào)、30號(hào)供電正常，87號(hào)到風(fēng)扇線路正常，初步判斷發(fā)動(dòng)機(jī)模塊故障。于是更換了發(fā)動(dòng)機(jī)模塊，試車故障依舊。是否為發(fā)動(dòng)機(jī)艙保險(xiǎn)絲盒內(nèi)部接觸不良（插頭虛接）？對(duì)調(diào)同類型保險(xiǎn)絲盒故障依舊。技師用故障診斷儀驅(qū)動(dòng)指示燈，可以點(diǎn)亮或者熄滅。根據(jù)電路圖（如圖3所示）可知，發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈由發(fā)動(dòng)機(jī)模塊A14號(hào)腳連

李晗電路圖的連接與識(shí)別是電學(xué)的基礎(chǔ)，“玩不轉(zhuǎn)”電路就沒(méi)有解題的思路。根據(jù)題目要求設(shè)計(jì)電路，是中考得分的“分水嶺”，更是同學(xué)們的“心頭大患”。為此我們安排三節(jié)內(nèi)容來(lái)“破解”電路。第1節(jié)電路圖的連接重點(diǎn)考點(diǎn)電路最基本的兩種連接方式是串聯(lián)和并聯(lián)。為了便于控制電路，電路中會(huì)使用開關(guān)和滑動(dòng)變阻器：為了便于測(cè)量，還會(huì)使用電流表和電壓表。中考常見題型電路圖是每年中考必考內(nèi)容，題型包括兩種：已知電路圖連接實(shí)物電路和由實(shí)物連接畫出電路圖。解決這兩種題型的關(guān)鍵點(diǎn)都是“會(huì)讀電路

。課本上的汽車電路圖一般都是某個(gè)車型原理圖或是結(jié)構(gòu)圖，這些電路都比較復(fù)雜。教師根據(jù)這些圖來(lái)講述，整個(gè)班級(jí)里面沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生能聽懂。有的教師上課照本宣科，沒(méi)有實(shí)習(xí)，學(xué)生聽起來(lái)天花亂墜，不知道講的什么；或上理論課是一個(gè)教師，實(shí)訓(xùn)課變成另一個(gè)教師，理論與實(shí)習(xí)相脫節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能統(tǒng)一方法和思維，造成學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)興趣。二、實(shí)施游戲升級(jí)法教學(xué)隨著汽車行業(yè)的日益更新壯大，汽車電氣系統(tǒng)在汽車上面的應(yīng)用越來(lái)越多，尤其是中檔以上的汽車，電氣系統(tǒng)占有重要的地位。汽車電氣系統(tǒng)的維

++彭節(jié)摘要：電路圖描述了電路的構(gòu)成、狀態(tài)和原理，表現(xiàn)了電路中各元器件連接、控制的相互關(guān)系。正確迅速識(shí)讀、分析電路圖是電氣技術(shù)人員必備的基本技能，熟練掌握識(shí)讀電路圖的方法和技巧，對(duì)分析電路工作原理，安裝維護(hù)電器，判斷排除電路故障具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：電路圖；識(shí)讀；方法一、電路圖分類電路圖一般分為原理圖、方框圖、印制板圖和裝配圖。原理圖詳細(xì)表現(xiàn)了電路中元器件的連接、控制關(guān)系，描述了電路工作基本原理。由于原理圖具有直觀性、易讀性，因而在實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用

診斷思路，結(jié)合電路圖迅速找到并排除故障。關(guān)鍵詞：電子扇高速運(yùn)轉(zhuǎn)：電路圖：針腳：故障車型：奔馳C180（公司內(nèi)部車型代碼205140）故障現(xiàn)象：電子扇在車輛鎖車后會(huì)自動(dòng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)而進(jìn)廠維修。故障診斷：接車后試車驗(yàn)證故障，發(fā)現(xiàn)車輛在鎖車數(shù)分鐘后電子扇開始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，但啟動(dòng)車輛或開啟鑰匙后電子扇就立即恢復(fù)了正常，查看水溫指示為85攝氏度，水溫并不高，查看空調(diào)開關(guān)為OFF，空調(diào)也未對(duì)電子扇做出請(qǐng)求；啟動(dòng)車輛，查看儀表顯示，未發(fā)現(xiàn)任何指示燈亮起，也沒(méi)有任何故障文字信息顯

度較大。尤其是電路圖知識(shí)，既是必考點(diǎn)又是教學(xué)重難點(diǎn)。對(duì)初中物理電路圖知識(shí)的教學(xué)進(jìn)行了分析，從三個(gè)方面詳細(xì)闡述了初中物理教師如何降低電路圖知識(shí)的難度，提高課堂的效率，從而幫助學(xué)生完全掌握電路圖知識(shí)。關(guān)鍵詞：電學(xué)；電路圖；實(shí)踐教學(xué)電學(xué)是初中物理教材的重要組成部分，具有一定的理論性和抽象性。而其中的電路圖知識(shí)對(duì)于學(xué)生邏輯思維能力和分析能力的要求較高。也正是因?yàn)槿绱?，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣。鑒于此，為了真正提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，教師應(yīng)當(dāng)重

、原理、如何讀電路圖等方面探討如何進(jìn)行開關(guān)電源教學(xué)。關(guān)鍵詞：開關(guān)電源;原理;原理框圖;電路圖電子技術(shù)教學(xué)中，我們有的教師對(duì)開關(guān)電源部分內(nèi)容常常忽視，這與目前生產(chǎn)、生活實(shí)際是不符，本文根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)開關(guān)電源教學(xué)談一些認(rèn)識(shí)。一、明確開關(guān)電源教學(xué)的重要性簡(jiǎn)單的分類，直流穩(wěn)壓電源有串聯(lián)型線性直流穩(wěn)壓電源和開關(guān)型直流穩(wěn)壓電源。串聯(lián)型線性直流穩(wěn)壓電源由整流、濾波、穩(wěn)壓等部分組成，穩(wěn)壓部分的調(diào)整部分工作在線性狀態(tài)，學(xué)生易理解，掌握串聯(lián)型線性直流穩(wěn)壓電源的工作原理

41004)?電路圖比對(duì)方法的研究與應(yīng)用韋忠善1, 王力虎2(1.廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)與電子信息工程系,廣西 南寧 530226;2.廣西師范大學(xué) 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,廣西 桂林 541004)定義一種電路圖特征向量及其提取，提出了一種電路圖比對(duì)方法,實(shí)現(xiàn)了二維電路圖形信息到一維字符信息的轉(zhuǎn)換。通過(guò)比對(duì)電路圖特征向量，可以判別兩電路圖是否一致。將所提出的電路圖比對(duì)方法應(yīng)用于模擬電路設(shè)計(jì)練習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了電路設(shè)計(jì)練習(xí)的對(duì)錯(cuò)自動(dòng)評(píng)判。實(shí)踐應(yīng)用表明，電路

研究·讓紙上的電路圖“活”起來(lái)黃 杰(江蘇省南京中華中學(xué)，江蘇 南京 210000)利用生活中常見器材自制教具，讓電路圖“活”起來(lái)，易于滲透到實(shí)際教學(xué)中，強(qiáng)化了電路與電路圖等效的認(rèn)知過(guò)程，促進(jìn)短路等教學(xué)難點(diǎn)的突破.初中物理；電路圖；教具電路圖是電學(xué)中的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，是建構(gòu)電路概念的思維橋梁.在初學(xué)電路階段，通過(guò)對(duì)電路模型的建構(gòu)，學(xué)生將復(fù)雜的實(shí)際電路抽象為簡(jiǎn)潔的電路圖，體現(xiàn)了由實(shí)際到抽象的思維過(guò)程.因此，通過(guò)電路圖來(lái)描述實(shí)際電路，既將實(shí)際問(wèn)題模型化，也反映了

次測(cè)繪并繪制出電路圖，并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果對(duì)其作了多次的修改和完善；弄清了空調(diào)系統(tǒng)的組成；通過(guò)對(duì)電路及系統(tǒng)組成的綜合分析，并得出該型號(hào)轎車空調(diào)系統(tǒng)的工作原理。關(guān)鍵詞：夏利；轎車；空調(diào)；電路圖；工作原理一、夏利TJ7101A轎車空調(diào)制冷系統(tǒng)組成（一）壓縮機(jī)。壓縮機(jī)的作用是將從蒸發(fā)器出來(lái)的低溫、低壓的氣態(tài)制冷劑通過(guò)壓縮轉(zhuǎn)變?yōu)楦邷馗邏旱臍鈶B(tài)制冷劑，并將其送入冷凝器。（二）膨脹閥。膨脹閥安裝在蒸發(fā)器的入口處，其作用是將儲(chǔ)液干燥器的高溫、高壓的液態(tài)制冷劑從膨脹閥的小孔噴出

：查閱了近光的電路圖如圖1所示?？赡艿墓收显颍孩賰深w近光燈泡損壞及保險(xiǎn)損壞；②大燈開關(guān)出現(xiàn)問(wèn)題了；③繼電器故障；④線路故障及點(diǎn)火開關(guān)存在問(wèn)題。根據(jù)故障現(xiàn)象首先檢查保險(xiǎn)是否損壞，兩顆燈泡壞的可能性比較小。根據(jù)電路圖，檢查了SC31的一顆保險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電，這個(gè)保險(xiǎn)就是給大燈開關(guān)供電的。于是根據(jù)電路圖，查閱保險(xiǎn)的供電是經(jīng)過(guò)53號(hào)繼電器進(jìn)行供電的。拆卸了53號(hào)繼電器，如圖2所示。拆卸下來(lái)后進(jìn)行測(cè)量發(fā)現(xiàn)J694（53號(hào)）繼電器的控制端無(wú)電（如圖3所示），用手把繼電

16121）畫電路圖是初中物理電學(xué)基礎(chǔ)也是學(xué)生必須掌握一項(xiàng)基本技能，畫電路圖方法：框架式簡(jiǎn)易畫電路圖.畫電路圖的步驟一：根據(jù)電路實(shí)際連接情況判斷電路的連接方式；步驟二：正確判斷連接 方式后畫出相應(yīng)的框架結(jié)構(gòu)圖；步驟三：用統(tǒng)一規(guī)范元件符號(hào)，畫到相應(yīng)部分電路上去；步驟四：電壓表應(yīng)該在電路圖中最后畫上去的元件；步驟五：檢查修正所畫電路圖.框架式畫電路圖示范例子的思路點(diǎn)撥，初中學(xué)生畫電路圖常見錯(cuò)誤及糾正.框架式簡(jiǎn)易畫電路圖 畫電路圖步驟 常見錯(cuò)誤及糾正畫電路圖是初

以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的電路圖的設(shè)計(jì)，Arduino系統(tǒng)軟件程序圖，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)居室溫度的自動(dòng)調(diào)節(jié)。經(jīng)試驗(yàn)驗(yàn)證該居室智能地暖系統(tǒng)裝配簡(jiǎn)單、運(yùn)行可靠、效率高、環(huán)保以及有效提高了資源的利用率?！娟P(guān)鍵詞】居室智能地暖系統(tǒng)；溫度可調(diào)；Arduino；電路圖0 引言目前，在中國(guó)中部部分城市中，居民的家居沒(méi)有成套的供暖系統(tǒng)，如果應(yīng)用水暖作為供暖系統(tǒng)，則會(huì)造成生產(chǎn)成本高且對(duì)環(huán)境造成很大的負(fù)擔(dān)；再加上人們的生活水平的不一樣，難以保證所有人都能享用這種供暖系統(tǒng)。因此，基于上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)

割機(jī)的說(shuō)明書的電路圖標(biāo)注了電氣設(shè)備的安裝位置以及線路走向，電路圖中的電氣設(shè)備大多數(shù)以實(shí)物輪廓圖形展示，按照電氣設(shè)備安裝的實(shí)際位置繪制，并且將電氣元件之間的線束和同路的導(dǎo)線畫在一起，給機(jī)手以直觀和真實(shí)的感覺(jué)，是農(nóng)機(jī)手或修理人員重新更換安裝和排查電路故障的依據(jù)。電路圖一般由電源電路或稱充電電路，用電電路（起動(dòng)電路、照明電路），其他電路等組成，用導(dǎo)線把這些設(shè)備按要求有規(guī)律的連接起來(lái)，就成為一個(gè)互相依賴、互相制約的整體電路圖了。（1）電源電路的設(shè)備。主要包括蓄電池

制Word文檔電路圖中的應(yīng)用田 軍（作者單位：國(guó)家新聞出版廣電總局五八二臺(tái)）Protel 99 SE作為繪圖工具軟件，其擁有完善的中英文環(huán)境，為中英文標(biāo)注的電路圖繪制提供可靠保障的同時(shí)也為電子類教材、文檔的編輯提供了便利，保證了其電路圖繪制的專業(yè)性與有效性。但Protel 99 SE用于Word文檔繪制電路圖時(shí)也存在一定的不足，本文介紹Protel 99 SE的概況，并重點(diǎn)闡述其在繪制Word文檔電路圖中的應(yīng)用。Protel 99 SE；Word文檔；電路

子技能 讀圖 電路圖 裝配圖【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）08-0013-01知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)教育的課程目標(biāo)是技能，但這里所指的技能不僅僅是指簡(jiǎn)單、重復(fù)的動(dòng)作技能，它還包含著智力技能，智力技能是以復(fù)雜、靈活的創(chuàng)造性為主的。電子技能課不僅是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作技能的基石，它還是豐富學(xué)生智力技能的土壤。電子技能課程的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常裝配、檢測(cè)和調(diào)試電路，而讀圖是做好這些的前提條件。其整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程貫穿了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)過(guò)

通工具。而汽車電路圖學(xué)習(xí)是汽車檢測(cè)汽修專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，那如何能看懂電路圖呢？先要掌握常用的各個(gè)基本系統(tǒng)電路圖，再學(xué)會(huì)分析和分解整車電路圖的能力，看懂一般的汽車電路圖應(yīng)該就不難了。一、汽車電路圖介紹汽車電路圖，是將汽車電氣與電子設(shè)備用圖形符號(hào)和代表導(dǎo)線的線條連接在一起的關(guān)系圖。常見的汽車電路圖有線路圖、線束圖、電路原理圖和原理方框圖等。汽車線路圖一般用來(lái)標(biāo)記電氣元件設(shè)備的安裝位置、線路、外型走向等。在汽車上，為了方便安裝和保護(hù)導(dǎo)線，將同方向的

003繪制復(fù)雜電路圖的方法。并介紹了與Multisim結(jié)合繪圖的基本方法。用Microsoft Visio 2003繪圖，既簡(jiǎn)單又方便，是一種理想的繪制電子電路圖的工具。【關(guān)鍵詞】Visio2003；電路圖；Multisim【中圖分類號(hào)】TP317.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-5158（2013）01—0066-01引言制作電子教案、編寫教材、撰寫論文，繪制饋電圖冊(cè)等時(shí)，經(jīng)常要繪制電子電路圖。市面上，繪制電子電路圖的軟件有很多，如Micro

電動(dòng)機(jī)直接起動(dòng)電路圖，電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)起動(dòng)電路圖，電動(dòng)機(jī)雙速起動(dòng)電路圖，電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)電路圖，電動(dòng)機(jī)自耦減壓起動(dòng)電路圖，電動(dòng)機(jī)軟起動(dòng)保護(hù)電路圖，電動(dòng)機(jī)變頻一拖一、一拖二起動(dòng)控制，兩臺(tái)互備、液位控制互備電路圖，電動(dòng)閥電氣控制電路圖，排污泵、液下泵、帶式輸送機(jī)、膠帶機(jī)等控制電路圖。本圖集由上海安科瑞電氣股份有限公司陸偉青、趙波、李英新等工程師編著，李道本高工、李炳華高工、杜克儉高工對(duì)本圖集進(jìn)行了仔細(xì)的審閱、修改。圖集可供冶金、石化、煤炭、輕工等行業(yè)以及工業(yè)企業(yè)

畫了空調(diào)系統(tǒng)的電路圖，測(cè)繪的電路圖在完成測(cè)繪后進(jìn)行了多次的驗(yàn)證試驗(yàn)，并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果對(duì)其作了多次的修改和完善，弄清了空調(diào)系統(tǒng)的組成，通過(guò)對(duì)電路及系統(tǒng)組成的綜合分析，寫出了該型號(hào)轎車空調(diào)系統(tǒng)的工作原理。實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)證明，所寫的夏利TJ7101A空調(diào)系統(tǒng)工作原理基本符合實(shí)際使用和檢修要求。關(guān)鍵詞：夏利；轎車；空調(diào)；電路圖；工作原理中圖分類號(hào)：TM925.12文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198(2009)24-0278-02隨著汽車工業(yè)的發(fā)展和人們對(duì)汽車的舒適