2017年8期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 民辦高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 大類招生背景下建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程模塊化教學(xué)模式探索
- 高職英語課堂教學(xué)設(shè)計與策略運用探析q
- 淺論高校大學(xué)生法制教育的重要性
- 武術(shù)文化社團與廣西高職校園文化建設(shè)
- 跨文化交際視角下二語習(xí)得中的語言遷移現(xiàn)象分析q
- 基于Web平臺的高職院校心理健康教育體系構(gòu)建
- “組長負(fù)責(zé)制分組競賽教學(xué)法”在高職《基礎(chǔ)程序設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合專業(yè)教學(xué)構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課教學(xué)模式
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式研究
- 高校思想政治理論課大學(xué)生“問題意識”培養(yǎng)分析
- MOOCs對大學(xué)生心理健康教學(xué)的影響分析
- 大學(xué)英語聽說課教學(xué)方法探究
- 淺談如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 探究高職高專英語聽力課程教學(xué)效果的提升
- 淺析高職商務(wù)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談職業(yè)院校學(xué)生法律意識的培養(yǎng)
- 大學(xué)物理中微積分思想和方法教學(xué)探析
- 對大學(xué)生心理危機干預(yù)過程中校醫(yī)轉(zhuǎn)介的探討
- 參與式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用研究
- 就業(yè)導(dǎo)向下的高職高專思政課實踐教學(xué)模式研究
- 以學(xué)生為主體的專題化教學(xué)現(xiàn)實困境與對策分析
- 淺析英文電影如何應(yīng)用于高校英語教學(xué)
- 淺析高職法律教學(xué)存在的問題及對策
- 護理專業(yè)本科生創(chuàng)新能力內(nèi)涵及構(gòu)成要素的探討
- 移動商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與實踐教學(xué)方案設(shè)計分析
- 任務(wù)驅(qū)動法應(yīng)用在環(huán)境微生物教學(xué)中的探索與實踐
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職高專思政課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探索
- 二語習(xí)得視域下的英語專業(yè)學(xué)生口語錯誤分析
- 淺談案例教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進展
- 高職高專思想政治理論課中體驗式教學(xué)法的應(yīng)用
教育研究
- 基于公共通訊平臺的初中信息技術(shù)課程的教學(xué)模式
- 高中政治課堂多媒體輔助教學(xué)淺談
- 農(nóng)村初中英語語音過渡教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基于成果導(dǎo)向教育理論的學(xué)習(xí)研究與探索
- 微電影系列活動哺育師生“工匠精神”
- 淺析對外漢語漢字教學(xué)
- 從整體性視角探究地理“綜合思維”
- 人性·個性·發(fā)展性
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 語塊教學(xué)法與提高英語應(yīng)用能力的實驗分析
- 少數(shù)民族民間故事與小學(xué)低年級語文課程資源開發(fā)
- 語法輔助初中語文教學(xué)的應(yīng)用策略
- 基于認(rèn)知語言學(xué)的二語概念遷移理論探究及其對外語教學(xué)的啟示
- 差異性公平視角下縣城高中資源優(yōu)化的合理性研究
- 提高中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效果的做法與思考
- 淺析數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)
- 怎樣看待教育中的多元價值觀
- 聽障兒童識字教學(xué)實踐探究
- 初探如何才能高效化實現(xiàn)高中化學(xué)的教學(xué)目標(biāo)
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中探索教學(xué)法的運用
- 提升高中世界史復(fù)習(xí)實效的策略探究
- 教學(xué)反思是教師能力提升的搖籃
- 淺談初中語文早讀課模式
- Thoughts and Recommendations on Learner—Centered Methods
- 從生活化思維教學(xué)談初中政治教學(xué)模式
- 基于成績預(yù)設(shè)的課程評價方法探索與實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中互動課堂教學(xué)方法探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“情感”教育
- 慕課在中學(xué)地理教育應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 淺析中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不高的原因及療法
- 初中歷史課堂教學(xué)融入社會主義核心價值觀教育的思考
- 加快推進職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧脫貧對策研究
- 淺議民族地區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)狀
- 提高教育質(zhì)量是高校教師發(fā)展的出發(fā)點與歸宿
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的分組合作高效學(xué)習(xí)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的思考與嘗試
- 人文素質(zhì)教育融入英語課堂教學(xué)的實踐淺析
- 民辦高校招生宣傳工作機制及其創(chuàng)新路徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的合理挖掘與利用
- 論校本作業(yè)在初中政治教學(xué)中的實施與研究
- 淺議游戲化教學(xué)在中職信息技術(shù)課堂教學(xué)中的可行性研究
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中歷史自主學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)引途徑和策略的實踐研究
- 芻議初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 中職會計專業(yè)模塊化教學(xué)的硏究
- “新常態(tài)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挫折教育問題研究
- 中醫(yī)教學(xué)中加強中醫(yī)藥文化教育的必要性
- 沙盤—繪畫團體心理輔導(dǎo)應(yīng)用于留守兒童自我意識培養(yǎng)的理論分析
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程設(shè)置與就業(yè)技能研究
- “營改增”過渡的稅務(wù)會計教學(xué)銜接問題探究
- 新媒體對家庭教育的挑戰(zhàn)
- 眾創(chuàng)時代下醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題研究
- 基于“每日一句地道英語”的小學(xué)英語口語教學(xué)研究
- 挖掘鄉(xiāng)土資源開展幼兒園一日活動的研究
- 民辦高校大學(xué)生與公辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展比較研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的心理健康教育策略研究
- 漢語言文學(xué)教育中審美教育對策研究
- 如何提高中職學(xué)生英語口語水平
- 醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)第二課堂教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)有效性的研究
- 中職機械教育中階段性目標(biāo)的思考
- 我國幼兒教育“小學(xué)化”的原因探析
- 小學(xué)生語文口語交際能力培養(yǎng)策略研究
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運用研究
- 如何提高特殊教育中小學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)
- 分享與合作對認(rèn)知能力的影響
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)對診斷學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計的體會
德育建設(shè)
教學(xué)管理
- 大學(xué)生宿舍消防安全管理探究
- 多措并舉加強陣地建設(shè) 營造少先隊獨特文化氛圍
- 淺談職業(yè)院校校園文化建設(shè)
- 淺論我國高職教育管理的現(xiàn)狀與對策研究
- 高校教育管理工作中學(xué)生價值觀的融入
- 教育中班干部管理的思考與實踐
- 淺談班主任個人魅力的形成
- 基于學(xué)生為主體的高中班級管理策略探究
- 正面管教理論給中職班主任工作的啟示
- 如何開展小學(xué)班主任工作
- 基于新時期背景下有關(guān)幼兒園有效管理的探究
- 高中圖書館組織勤工儉學(xué)學(xué)生參與圖書管理工作探討
- 信息技術(shù)有效性課堂管理策略課題
- 善育，要抓住契機
- 正確認(rèn)識杜郎口 學(xué)校管理新思考
- 探究高中班主任的管理工作理念
- 淺議班主任班級管理藝術(shù)
- 加強廣播電視大學(xué)計算機實驗室管理的思考
教改教研
- 數(shù)學(xué)專業(yè)本科生隨機數(shù)學(xué)課程群的教學(xué)改革研究
- 地理信息系統(tǒng)在工程地質(zhì)實習(xí)中的應(yīng)用探討
- 基于虛擬仿真技術(shù)與實訓(xùn)教具交互式應(yīng)用的實訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 模具制造技術(shù)專業(yè)基于工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式改革探索
- 面向編程思維能力培養(yǎng)的java語言教學(xué)改革初探
- 專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)過程改革探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的創(chuàng)新實踐
- 風(fēng)景園林專業(yè)園林植物類課程教學(xué)組織與教學(xué)方法的改革探索
- “新常態(tài)”經(jīng)濟下高職院?！段鞣浇?jīng)濟學(xué)》教學(xué)改革
- 關(guān)于高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校教學(xué)改革的幾點思考
- 高職院校會計專業(yè)教育改革的策略探討
- 新課改背景下實現(xiàn)小學(xué)思想品德課與信息技術(shù)整合的探究
- 校企深度合作條件下《市場調(diào)查預(yù)測》課程教學(xué)方法探討
- 論學(xué)前教育專業(yè)兒童文學(xué)課程的融合式教學(xué)改革
- 技能大賽引領(lǐng)下的專業(yè)發(fā)展和改革
- 對高職高專統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革的思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革的幾點思考
- 高中英語課堂教學(xué)改革
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的夏季學(xué)期教學(xué)實踐探索
- 運用板塊集中教學(xué)模式，促進高職籃球教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科“電路理論”課程教學(xué)改革的探索
體育藝術(shù)
- 中考體育考試對初中體育課標(biāo)水平教學(xué)的負(fù)面影響探討
- 如何有效的在小學(xué)音樂課堂上激發(fā)學(xué)生積極性
- 初中美術(shù)課堂中表現(xiàn)性教學(xué)思想的運用研究
- 逆境訓(xùn)練對重劍運動員心理戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)的價值分析
- 小學(xué)低段音樂教學(xué)中“想象力”的培養(yǎng)
- 心隨旋律動，潤幼細(xì)無聲
- 體育教學(xué)中學(xué)生的觀察與模仿問題研究
- 關(guān)于音樂學(xué)科小課題校本研究的芻議
- 高職高專體育教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生能力的培養(yǎng)模式分析
- 高職舞蹈教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- 琵琶一曲謝知音
- 籃球訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的重要性研究
- 高職高?；@球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用探尋
- 引用流行音樂，提升初中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 從學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏著手 培養(yǎng)學(xué)生的感知能力
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)的簡論
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)造性教育在高中美術(shù)教育中的作用探析
創(chuàng)新課堂
- 游戲闖關(guān)教學(xué)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”
- 高職大學(xué)生思想政治教育微時代背景下的創(chuàng)新研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 初中歷史教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
- 讓地理課堂充滿生命活力
- 返樸歸真 營造高效課堂
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新改革
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 淺談在初中政治教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革與創(chuàng)新探討
閱讀寫作
- 頭腦風(fēng)暴法在新材料作文審題訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 善用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬寫作途徑
- 我的學(xué)生和我的作文教學(xué)策略
- 語文教學(xué)應(yīng)“讀”占鰲頭
- “循規(guī)”與“創(chuàng)新”
- 高中英語如何提高閱讀能力
- 探究農(nóng)村小學(xué)生作文評改的“發(fā)展”問題
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣的幾點做法
- 高中語文自主學(xué)習(xí)策略在寫作教學(xué)的應(yīng)用
- 讓孩子喜歡上自己的聲音
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 快樂寫作 放飛童心
- 初探小學(xué)語文閱讀教學(xué)的增效方法
- 作文教學(xué)之拙見
- 巧婦之米何處來
教學(xué)信息
- 在小學(xué)語文教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 動態(tài)電路的一種解法
- 巧用生活例子分析摩擦力
- 高中化學(xué)問題解決教學(xué)策略管窺
- 小學(xué)教育中贊美的作用
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實踐
- 小學(xué)生英語口語內(nèi)容分析
- 對簡諧振動教材處理的不同策略
- 淺談如何提高學(xué)生小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)提問技巧之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 開發(fā)學(xué)習(xí)游戲 培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 初中物理教學(xué)中常見的誤區(qū)和對策
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維
- 高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性與策略
- 新課導(dǎo)入技巧在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略芻議
- 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的途徑
- 出奇制勝，以全新視角解構(gòu)初中英語定語從句
- 在班主任工作中感受快樂
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的教學(xué)策略
- “你做編劇，他任導(dǎo)演，我是演員”
- 初中生學(xué)習(xí)物理的“粗心”表現(xiàn)及對策
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文新課程中的小說教學(xué)方法研究
- 試論時事熱點在初中政治教學(xué)中的運用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生編童話故事
- 探討初中政治教學(xué)中培育學(xué)生人文精神的途徑
- 采用“以學(xué)生為中心”教學(xué)法促進汽修專業(yè)一體化教學(xué)
- 高中地理教學(xué)圖片的應(yīng)用
- 探析初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高英語教學(xué)質(zhì)量，必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 提升高中歷史學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的途徑
- 論述小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的反思
- 分析課前導(dǎo)入在小學(xué)語文高效課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)策略的研究
- 幼兒園教育活動游戲化的推進策略
- 芻議初中英語課堂教學(xué)效率提升的方式方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何運用釋疑與拓展
- 演繹精彩的識字教學(xué)
- 淺論情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 淺談?wù)Z文的情感教育
- 談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計中如何關(guān)注“后進生”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 初中物理如何開展實驗教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語教學(xué)中音標(biāo)與詞匯有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級學(xué)生計算錯誤的成因及對策
- 科學(xué)使用多媒體手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
- 思品課教學(xué)中“以學(xué)生為中心”淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的優(yōu)化思考
- 學(xué)中養(yǎng)趣 趣“翼”盎然——小學(xué)語文讀書情境教學(xué)之我見
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)階段古詩詞的教學(xué)策略
- 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)英語情境對話中的應(yīng)用探討
- 語文課堂教學(xué)藝術(shù)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問題及對策分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的幾點思考
- 淺談提高初中英語課堂學(xué)生有效參與度的實踐與對策
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力
課例研究
綜合論壇
- 淺談麗江師專圖書館地方文獻資源建設(shè)
- 原子吸收分光光度法測定礦泉水中鋅的含量
- 淺談建筑室內(nèi)設(shè)計中的節(jié)能環(huán)保
- 優(yōu)化立體化教材建設(shè)思考
- 團體輔導(dǎo)對大學(xué)生戀愛關(guān)系的改善作用張艦文
- “大金融”背景下的金融人才需求探析
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為依托的儒家文化對外譯介研究
- 食品安全方面的倫理問題探析
- 領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的培養(yǎng)與提升
- 電子信息化管理模式在檔案管理中的作用
- 澳大利亞第一所虛擬學(xué)院
- 試述電力工程建設(shè)質(zhì)量管理中存在的問題和對策
- 讀《論語》，悟師道，求精進
- 高校學(xué)生非正常死亡事件原因及應(yīng)對策略探析
- 淺談高校資助工作機制創(chuàng)新
- 人事部門信息化建設(shè)在實際工作中的應(yīng)用研究
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)機會原型對創(chuàng)業(yè)意愿的影響
- “一帶一路”背景下高校畢業(yè)生的就業(yè)新思路
- 傳統(tǒng)民居建筑裝飾研究
- 論述住宅建筑設(shè)計存在的問題