速發(fā)展,抗性雜草種群凸顯, 已有研究發(fā)現(xiàn), 棉田雜草龍葵[5]、田旋花[6]對(duì)二甲戊靈產(chǎn)生了抗藥性, 生產(chǎn)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn), 藜和灰綠藜越來越難防。為了明確目前新疆棉田雜草藜和灰綠藜對(duì)常見除草劑二甲戊靈和撲草凈的敏感性, 篩選有效的除草劑。本文采用溫室盆栽法, 研究了新疆不同地區(qū)棉田藜和灰綠藜種群對(duì)二甲戊靈、撲草凈的敏感性, 探索對(duì)二甲戊靈、撲草凈不敏感雜草種群的有效藥劑, 旨在為棉田闊葉雜草藜和灰綠藜的有效防治提供理論依據(jù)。1 材料與方法1.1 供試藥劑99

108)0 引言種群在斑塊間的擴(kuò)散對(duì)種群的生存發(fā)展有著重要影響,近幾年來,學(xué)者們對(duì)種群擴(kuò)散模型的研究越來越多,并且得到了很多新穎的結(jié)果[1-7].例如,Huang等[8]研究了如下具有擴(kuò)散的雙斑塊模型,即(1)其中:N1和N2為斑塊1和2中物種的種群密度;參數(shù)D為擴(kuò)散強(qiáng)度;s反應(yīng)了擴(kuò)散的不對(duì)稱性.學(xué)者們對(duì)單種群雙斑塊擴(kuò)散模型的研究也取得了很大進(jìn)展,文獻(xiàn)[7]中提出了具有加法Allee效應(yīng)的單種群雙斑塊擴(kuò)散模型,即(2)其中:x1和x2為斑塊1和2中物種的種

發(fā)展。環(huán)境是細(xì)菌種群賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因環(huán)境污染而釋放的毒素也對(duì)細(xì)菌種群的生存和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響[2,3]。種群擴(kuò)散是種群動(dòng)態(tài)的一個(gè)重要方面，而個(gè)體間相互作用是制約種群擴(kuò)散變化的主要因素之一[4]。在種群生態(tài)學(xué)中，種群內(nèi)不同個(gè)體間的相互作用稱為種內(nèi)關(guān)系，具體包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭。當(dāng)種群個(gè)體達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，就必定會(huì)出現(xiàn)鄰近個(gè)體之間的相互作用和影響。開展種群研究最為核心的問題就是種群數(shù)量研究，種群數(shù)量是生物繁殖與進(jìn)化的基本指標(biāo)[5]。因此，基于環(huán)境污

具有飽和效應(yīng)的兩種群競爭模型.隨后許多學(xué)者對(duì)該模型和以該模型為基礎(chǔ)延伸的新模型進(jìn)行廣泛的研究并取得了較好結(jié)果，主要涉及持久性、穩(wěn)定性、分支問題和概周期解等方面[2-6].特別是2020年胡靜和劉志軍[6]研究了如下一類具有耦合噪聲和飽和效應(yīng)的兩種群競爭模型：(1)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中種群可能會(huì)受到一些較為劇烈的環(huán)境擾動(dòng)，例如洪水、寒流、干旱等.這些擾動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致種群的生存環(huán)境迅速由一個(gè)狀態(tài)切換為另一個(gè)狀態(tài)，從而改變種群的增長率[7-8].通常情況下，不同環(huán)境之間的

以下關(guān)系：（1）種群的自然增長及減少率：當(dāng)種群可以以資源補(bǔ)充自身能量時(shí)，該種群有自然增長率；反之，該種群有自然減少率。比如，食草動(dòng)物會(huì)有自然增長率，食肉動(dòng)物則有自然減少率，既食草又食肉的動(dòng)物會(huì)有自然增長率。當(dāng)然，我們總假設(shè)資源的數(shù)量是充足的。（2）捕食與被捕食關(guān)系：高等級(jí)的種群可以捕食低等級(jí)的種群。經(jīng)過此過程，被捕食種群個(gè)體數(shù)量減少，而捕食種群個(gè)體數(shù)量增加，而這些數(shù)量由兩種群原來個(gè)體數(shù)量以及一個(gè)比例系數(shù)決定。（3）競爭關(guān)系：當(dāng)兩個(gè)種群（此處可以為同一種群）

，關(guān)于青榨槭天然種群遺傳多樣性的研究報(bào)道甚少，僅He等[4]利用青榨槭葉綠體基因組開發(fā)出20對(duì)SSR引物，并對(duì)陜西7個(gè)青榨槭種群的遺傳多樣性進(jìn)行了分析。因此，亟需對(duì)青榨槭遺傳多樣性和遺傳結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)研究，這對(duì)其遺傳多樣性保護(hù)策略的制定具有重要意義。微衛(wèi)星標(biāo)記(microsatellite marker)又稱簡單重復(fù)序列標(biāo)記(simple sequence repeat, SSR)，廣泛分布于真核生物基因組的編碼區(qū)和非編碼區(qū)[5]，具有共顯性、多態(tài)性高、對(duì)D

30022)植物種群個(gè)體的生存能力及其對(duì)外界生境條件的適應(yīng)能力，影響著整個(gè)植物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)特征[1]，因此對(duì)植物種群數(shù)量結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的研究，一直是植物生態(tài)學(xué)核心之一[2]。為了反映植物種群與環(huán)境的關(guān)系，我國學(xué)者對(duì)植物種群年齡結(jié)構(gòu)[3-4]、存活曲線[5]、種群生命表[6-7]、植物動(dòng)態(tài)指數(shù)[8]、時(shí)間序列分析[9]等多個(gè)方面進(jìn)行了探討。紅樹林是生長在海岸潮間帶，受周期性潮水浸淹的木本植物群落[10]。紅樹林種群屬于熱帶、亞熱帶森林種群的重要組成部分，紅樹林生

中衛(wèi)市日照山5個(gè)種群(以下分別用WZ、HLS、LW、ZN、ZW表示),這5個(gè)地區(qū)的野生酸棗分布面積較大,而且較集中成片,具有代表性。試驗(yàn)材料為5個(gè)種群野生酸棗植株的成熟功能葉片與果實(shí),成熟葉片用于測定葉片生理生態(tài)指標(biāo),果實(shí)用于測定品質(zhì)指標(biāo)。并采集寧夏3個(gè)栽培棗品種:‘靈武長棗’‘中寧小棗’‘同心圓棗’(分別用LWCZ、ZNXZ、TXYZ表示),與野生酸棗各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行比較。各種群基本信息與地理分布見表1及圖1。表1 寧夏野生酸棗種群基本地理信息Table1

稀瀕危野生動(dòng)植物種群實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性增長。“十三五”期間，中國為300多種珍稀瀕危野生動(dòng)物建立了穩(wěn)定的人工繁育種群。其中，人工繁育大熊貓數(shù)量實(shí)現(xiàn)快速優(yōu)質(zhì)增長，繁育成活大熊貓258只，人工圈養(yǎng)種群總數(shù)達(dá)到633只。對(duì)大熊貓、麋鹿、朱鹮、林麝、白頸長尾雉、黑葉猴等一大批野生動(dòng)物實(shí)現(xiàn)放歸自然，并不斷擴(kuò)大放歸區(qū)域和范圍，特別是曾在野外消失的野馬、麋鹿，已重新建立起野外種群，9只人工繁育大熊貓放歸自然，并成功融入野生種群。目前，大熊貓野生種群增至1864只，朱鹮野外種群和

按照定位分為領(lǐng)導(dǎo)種群、關(guān)鍵種群、支持種群和寄生種群四類；而楊克巖[6]基于電子商務(wù)信息生態(tài)系統(tǒng)理論，著重分析電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)子系統(tǒng)——電子商務(wù)信息場、電子商務(wù)信息生態(tài)鏈和電子商務(wù)信息生態(tài)圈。(2)電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)演化規(guī)律。紀(jì)淑嫻等[7]在對(duì)電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的概念和構(gòu)成進(jìn)行深刻解讀的基礎(chǔ)上，提出了電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)演化平衡的四個(gè)階段：初步形成、發(fā)展擴(kuò)大、成熟協(xié)同和衰退革新；孫浩等[8]使用多主體建模技術(shù)進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)來研究電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的演化過程。然而，

高中生物教學(xué)中在種群增長曲線的教學(xué)是一個(gè)重難點(diǎn)，現(xiàn)存教輔資料中多將增長率和增長速率混為一談，尤其是2017年新課標(biāo)全國Ⅰ卷第5題的出現(xiàn)使得該爭議更加頻繁出現(xiàn).現(xiàn)嘗試對(duì)上述概念進(jìn)行辨析，為教學(xué)提供建議.一、明晰概念增長率：種群在單位時(shí)間內(nèi)單位個(gè)體凈增加的個(gè)體數(shù)， 即：(Nt+1-Nt)/ (Nt×Δt)；增長速率：種群在單位時(shí)間內(nèi)增加的個(gè)體數(shù)，即：(Nt+1-Nt)/Δt；部分資料書認(rèn)為增長率就是個(gè)百分值，在此教師可以通過銀行存款年利率和月利率的對(duì)比來加以解

建立了不同的互惠種群模型, 并利用微分方程定性理論分析了種群動(dòng)力學(xué)行為[1]. 隨著社會(huì)的快速發(fā)展, 環(huán)境污染日益嚴(yán)重, 對(duì)生物種群的生存帶來極大的危害. 從而在建立種群動(dòng)力學(xué)模型時(shí), 很多學(xué)者考慮了環(huán)境毒素的影響[2-3].此外, 種群的生存還受環(huán)境噪聲的影響. 因此, 利用隨機(jī)微分方程刻畫種群動(dòng)力學(xué)行為更符合實(shí)際. 為此, 文獻(xiàn)[4]建立了下列具有飽和項(xiàng)和毒素影響的隨機(jī)互惠種群系統(tǒng)研究了系統(tǒng)(1)的滅絕性與持久性.(1)另一方面, 一些突發(fā)的且嚴(yán)重的環(huán)

201300)種群競爭模型的研究一直備受關(guān)注[1-6]。文獻(xiàn)[1-2]研究了一般的種群競爭模型,并對(duì)平衡點(diǎn)進(jìn)行了穩(wěn)定性分析,文獻(xiàn)[2]分析了平衡點(diǎn)的局部穩(wěn)定性和全局穩(wěn)定性。文獻(xiàn)[3]研究了一類捕食與被捕食的食物鏈系統(tǒng)的關(guān)系,研究了系統(tǒng)平衡點(diǎn)的穩(wěn)定性和極限環(huán)的存在性,得到了不同條件下兩物種生存之間的變化關(guān)系。他們使用的模型都是常微分方程組,通過分析特征根(或者說特征根實(shí)部)的符號(hào)來分析平衡點(diǎn)的穩(wěn)定性,進(jìn)而得到種群的生存或死亡的結(jié)論。在自然界中,有些種群向另

素影響，環(huán)尾狐猴種群數(shù)量急劇下降，其野外數(shù)量不足2000只且仍在不斷被減少[2-3]。2012年被IUCN紅色名錄列為近危物種，并收錄于瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約附錄Ⅰ中，禁止在國際進(jìn)行交易[4-5]。圈養(yǎng)在保障瀕危種群健康可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。在圈養(yǎng)條件下，通過進(jìn)行飼養(yǎng)、繁殖、疾病防控、豐容等多方面管理，動(dòng)物種群可得到良性的發(fā)展，繼而實(shí)現(xiàn)對(duì)種群的保護(hù)[6]。環(huán)尾狐猴，因其繁殖容易，適應(yīng)性好的特點(diǎn)，在圈養(yǎng)環(huán)境下得到了很好的繁殖，目前成為世界各地動(dòng)物園

18200)1 種群增長模型1.1 兩種“J”型增長模型 當(dāng)一個(gè)種群遷入一個(gè)新的適宜環(huán)境，在渡過適應(yīng)期和瓶頸期后，種群數(shù)量以指數(shù)增長，這類指數(shù)增長被稱為與密度無關(guān)的種群增長，即“J”型增長，其又可分為兩類。1.1.1 離散型“J”型增長 有些種群(如許多一年生植物和一些昆蟲)，在繁殖后親代死亡，其各個(gè)世代不相重疊，種群增長是不連續(xù)的，稱為離散增長。在這種情況下，把一定時(shí)期內(nèi)(如1年、1個(gè)月或其他的一個(gè)時(shí)間單位)的增長率稱為周限增長率(finite rate

00387）生物種群模型與生態(tài)環(huán)境保護(hù)及生物多樣性等息息相關(guān)，因此一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn).近年來，許多文獻(xiàn)研究了具有年齡結(jié)構(gòu)的種群模型[1-4].而個(gè)體尺度對(duì)研究生物種群有著重要意義，它比年齡結(jié)構(gòu)更能精準(zhǔn)地反映生物種群的某些行為[5]，因此受到了眾多學(xué)者的關(guān)注[5-10].文獻(xiàn)[6-7]研究了兩類單種群模型的最優(yōu)收獲問題.文獻(xiàn)[5]研究了一類個(gè)體尺度差異的兩競爭種群系統(tǒng)的最優(yōu)收獲問題.文獻(xiàn)[8]研究了一類競爭種群系統(tǒng)平衡解的穩(wěn)定性條件.文獻(xiàn)[9-10]研究了

續(xù)產(chǎn)量的理論基礎(chǔ)種群在有限環(huán)境中的增長表現(xiàn)為“S”型曲線，又稱邏輯斯蒂曲線。其數(shù)學(xué)模型(微分方程)為： dN/dt=rN[(K-N)/K]。r是種群瞬時(shí)增長率，指種群數(shù)目在單位時(shí)間內(nèi)平均每個(gè)個(gè)體的改變率。這個(gè)模型有兩點(diǎn)重要假設(shè)： ①有一個(gè)環(huán)境容納量(K)： 當(dāng)N=K時(shí)，種群為零增長，即dN/dt=0；②假設(shè)某個(gè)空間能容納K個(gè)個(gè)體： 每個(gè)個(gè)體用了1/K的空間，N個(gè)個(gè)體利用了N/K的空間，而可供種群持續(xù)增長的剩余空間就只有(1-N/K)了，從而種群增長率r隨密

3第4章中講述了種群數(shù)量變化的三種模型，由此引出數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建方法?！癑”型增長的模型假設(shè)為：在食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，所以t年后種群數(shù)量Nt=N0λt。由此可以看出，λ值是前后兩段時(shí)間之間種群數(shù)量的倍數(shù)，即λ=Nt/Nt-1。λ值的大小能反應(yīng)種群數(shù)量的變化趨勢，也與種群的增長率有密切關(guān)系。1 λ值與增長率的關(guān)系增長率是指單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新增加的個(gè)體數(shù)，即增長率=新

周泉摘要 種群增長率是高中階段分析種群數(shù)量變化的重要參數(shù)，以2017年高考生物新課標(biāo)卷I第5題為例，聯(lián)系常見解析及文獻(xiàn)資料的釋疑，提出有關(guān)種群增長率的兩點(diǎn)疑問。通過設(shè)定種群增長率隨時(shí)間的變化模型，反向分析種群數(shù)量的變化，獲得種群增長率種群數(shù)量關(guān)系曲線并對(duì)疑問做出解答。關(guān)鍵詞 種群增長率種群數(shù)量變化反向分析中圖分類號(hào) Q-49文獻(xiàn)標(biāo)志碼 E1 2017年高考生物新課標(biāo)卷I第5題的分析與思考原題：假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長率隨種

劉正旺高中生物“種群的數(shù)量變化”涉及數(shù)學(xué)知識(shí)與生物學(xué)科知識(shí)的高度整合，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有較高的要求，是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。該知識(shí)點(diǎn)也是一個(gè)高考的熱點(diǎn)，不管是在各省高考題還是全國卷中都是一個(gè)高頻考點(diǎn)。其中，“率”和“速率”的問題在中學(xué)生物教學(xué)中存在很多區(qū)分不清的情況，這一點(diǎn)更是一線生物教師的爭議點(diǎn)。下面從高考真題出發(fā)，就“種群的數(shù)量變化”中的“種群增長率和種群增長速率”以及“出生率、死亡率和出生速率、死亡速率”進(jìn)行一些辨析，以期與廣大同行交流。1高考例題分析1

斯諦增長過程中的種群增長率變化，分析了真實(shí)生態(tài)系統(tǒng)中可能出現(xiàn)的不呈現(xiàn)為“S”形的邏輯斯諦增長曲線和不屬于邏輯斯諦增長的“S”型增長曲線。邏輯斯諦增長 增長率 “S”型增長曲線 阿利氏定律1 高考題引發(fā)的爭議2017全國卷Ⅰ第5題：假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖1所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是（ ）圖1 種群增長率—種群數(shù)量關(guān)系曲線A.甲點(diǎn)對(duì)

leata)休眠種群與現(xiàn)生種群的單倍型多樣性和遺傳分化黃 琦，徐少林，徐 磊，韓博平(暨南大學(xué)生態(tài)學(xué)系，廣州 510632)休眠卵庫作為淡水枝角類生物與遺傳信息的儲(chǔ)藏庫，從沉積物休眠卵庫中萌發(fā)的枝角類對(duì)現(xiàn)生種群的數(shù)量與種群遺傳結(jié)構(gòu)有著直接的影響. 分別采集流溪河水庫盔型溞的現(xiàn)生種群和沉積物表層(0～10 cm)的休眠卵，擴(kuò)增現(xiàn)生種群與休眠卵的線粒體細(xì)胞色素C氧化酶亞基I基因，構(gòu)建了單倍型網(wǎng)絡(luò). 休眠種群相比現(xiàn)生種群有著較高的單倍型多樣性和核酸多樣性，初期現(xiàn)

15192)1 種群增長率、瞬時(shí)增長率、增長速率的相關(guān)概念1.1 種群增長率 高中生物學(xué)教材在介紹種群的“J”型增長曲線時(shí)提到種群增長率，λ代表種群的增長率，在“J”型增長曲線中λ保持不變。當(dāng)?shù)诙甑?span id="syggg00" class="hl">種群個(gè)體數(shù)量是第一年的λ+1倍，則Nt=N0×(λ+1)t?？梢岳斫鉃?span id="syggg00" class="hl">種群增長率即為后一年種群個(gè)體的總數(shù)量與前一年種群個(gè)體的總數(shù)量之比。λ是種群增長模型中有用的量，當(dāng)λ>0時(shí)，種群的個(gè)體數(shù)量將增多；當(dāng)λ=0時(shí)，種群的個(gè)體數(shù)量將保持不變；當(dāng)λ1.2 瞬時(shí)增長率

和采用的觀點(diǎn)是：種群的增長率隨著種群數(shù)量的增大而減小，因而對(duì)2017年高考生物新課標(biāo)卷Ⅰ第5題中關(guān)于種群增長率所呈現(xiàn)的倒鐘型曲線圖的科學(xué)性產(chǎn)生疑惑。本文通過介紹簡單邏輯斯諦增長模型和改進(jìn)的邏輯斯諦增長模型中種群增長率和種群數(shù)量關(guān)系來對(duì)之釋疑。1 高考試題回顧2017年高考生物新課標(biāo)卷Ⅰ第5題：假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖(圖1)所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種

tic模型的組織種群共生演化穩(wěn)定性謝桂生1，朱紹濤2（1.北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，北京 100124；2.北京工業(yè)大學(xué)應(yīng)用數(shù)理學(xué)院，北京 100124）針對(duì)組織網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部關(guān)系的動(dòng)態(tài)演化和組織規(guī)模變化問題，運(yùn)用Logistic模型對(duì)幾類相互獨(dú)立但相互關(guān)系不同的種群之間的共生穩(wěn)定進(jìn)行了比較研究.發(fā)現(xiàn)相互獨(dú)立的種群間共生穩(wěn)定性受到聯(lián)結(jié)關(guān)系的強(qiáng)度影響，與種群間關(guān)系類型無關(guān).只要2個(gè)種群相互之間不存在過度的影響力，就可能產(chǎn)生共生穩(wěn)定性.Logistic模型；組織種

恢復(fù)大型食肉動(dòng)物種群困難多容易恢復(fù)種群的大型動(dòng)物必定是食草動(dòng)物，恢復(fù)植被并禁止獵殺就可以。而要恢復(fù)大型食肉動(dòng)物種群，要困難很多倍，需要恢復(fù)各級(jí)生物鏈?；謴?fù)魚類種群則分兩步，一禁止捕魚，二恢復(fù)自然水域，包括拆除各種大壩、水庫等，其實(shí)也很難。今日頭條網(wǎng)友“經(jīng)緯集結(jié)號(hào)”評(píng)2016年4月號(hào)《我國哪些物種“死去又活來”？》欄目主持/胡仲濤 huzhongtao@vip.163.com

理屏障可能會(huì)阻礙種群間基因交流，導(dǎo)致種群間遺傳分化增大［3-4］。核DNA遺傳標(biāo)記研究顯示，油松的遺傳變異主要存在于種群內(nèi)，種群間已具有一定的遺傳分化［5］。關(guān)于山脈屏障對(duì)植物遺傳分化的作用，已有人做了大量研究工作，但結(jié)果卻不盡相同。已有研究表明，山脈是美國短葉松(Pinus banksiana)［6］、中國青楊(populus cathayana)［7］、海岸松(Pinus pinaster)［8］基因交流和遷移的重要屏障，從而引起其遺傳譜系產(chǎn)生隔離;但

方面，其遷地保護(hù)種群規(guī)模較小，往往只有少數(shù)幾株，令人懷疑其在物種保護(hù)方面的實(shí)際作用與意義。從“最小有效種群”理論看，隨著時(shí)間的推移，這些小種群都會(huì)消亡［1-2］，所以，它們甚至被稱為“活著的死植物”［3-4］。應(yīng)該注意的是，這些理論和論斷的依據(jù)都是自然或野生狀態(tài)下小種群的動(dòng)態(tài)規(guī)律，對(duì)于引種到植物園里的小種群，在人為條件影響下，其動(dòng)態(tài)規(guī)律究竟如何則很少研究。李新華等［5］報(bào)道了在南京中山植物園內(nèi)引種栽培40余年后南方紅豆杉〔Taxus chinensis(P

破碎，連續(xù)分布的種群分裂成斑塊狀種群，然后逐個(gè)斑塊內(nèi)的種群滅絕，最后導(dǎo)致整個(gè)種群的滅絕。也可能在片斷化過程中，一些斑塊中（棲息地合適，但由于競爭干擾等因素的影響）的種群退縮回到較大的中心斑塊，并在這種大的斑塊中繼續(xù)生存。也有的種群在棲息地分裂成斑塊狀后，局部小種群因?yàn)槠渌邏K種群的個(gè)體不斷遷入而能長期生存，甚至局部種群滅絕后形成的“真空”空間也可能被臨近斑塊種群的遷入占領(lǐng)而得到恢復(fù)?，F(xiàn)代的種群理論認(rèn)為，自然種群的空間分布形式是占據(jù)斑塊狀的棲息地，并且不斷地

馬建興摘要種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，而種群密度調(diào)查則是構(gòu)建種群數(shù)量變化模型的基礎(chǔ)。種群密度調(diào)查就是指對(duì)被調(diào)查的種群數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以直接計(jì)數(shù)種群的每個(gè)個(gè)體，也可以采用估算的方法。后者又可以分為樣方法、標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法等。筆者從教學(xué)實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)高中生物學(xué)中的植物、動(dòng)物和微生物的種群密度調(diào)查問題進(jìn)行歸類分析與討論。

筆者在對(duì)必修3《種群數(shù)量的增長規(guī)律》教學(xué)時(shí)，利用種群“S型”曲線進(jìn)行分析，要使種群達(dá)到可持續(xù)性發(fā)展的目的，不應(yīng)在K值進(jìn)行捕撈或砍伐，因?yàn)榇藭r(shí)增長率為0，不利于種群的恢復(fù)，而應(yīng)在增長率最大時(shí)處理最合理，并告訴學(xué)生K／2時(shí)是種群增長率最大點(diǎn)。課后，有學(xué)生問我：“為什么種群在K／2時(shí)是增長率最大點(diǎn)?”我當(dāng)時(shí)一怔，說老實(shí)話，這兩年教學(xué)中。我對(duì)此知識(shí)點(diǎn)也是知其結(jié)論，只知道種群數(shù)量增長規(guī)律中有個(gè)邏輯斯諦方程，但未深入了解。現(xiàn)在學(xué)生一問，便暴露出問題。

題再現(xiàn)：下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型B. 到達(dá)K值時(shí)種群增長率為零C. 種群增長受自身密度的影響D. 種群的增長速度逐步降低參考答案：D。增長率：高中生物（人教版）（必修）第二冊P75敘述為：“假定種群的起始數(shù)量為N0，每年的增長率都保持不變，第二年的種群數(shù)量是第一年的λ倍，那么，一年后該種群的數(shù)量應(yīng)該為：N1=N0λ……t年后該種群的數(shù)量應(yīng)為：Nt=N0λt”。很顯然，增長率λ是一個(gè)比率，即把后