列數(shù)
- 因倍數(shù)概念教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的妙用
，重點(diǎn)關(guān)注行數(shù)、列數(shù)和總數(shù)，并對(duì)照匹配的乘法算式5×7=35，說(shuō)說(shuō)哪一部分是因數(shù)，哪一部分是倍數(shù)。生3：列數(shù)5與行數(shù)7都是總?cè)藬?shù)35的因數(shù)，總?cè)藬?shù)35是行數(shù)5和列數(shù)7的倍數(shù)。（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)，如圖3）圖3【評(píng)析】倍數(shù)與因數(shù)是定義兩個(gè)自然數(shù)的倍率關(guān)系的，這種關(guān)系可以用乘法算式直觀反映出來(lái)。在自然數(shù)的乘法算式中，乘數(shù)和積就是因倍數(shù)關(guān)系的直觀體現(xiàn)?？梢?jiàn)，這部分新知完全可以脫離乘法算式，只要乘法算式中的各數(shù)字為非0自然數(shù)即可。僅僅依靠這種形式上的關(guān)聯(lián)還不夠，運(yùn)動(dòng)
小學(xué)教學(xué)參考 2022年32期2023-01-10
- Scratch五子棋游戲
出在棋盤的行數(shù)和列數(shù)，儲(chǔ)存在新建變量的“行數(shù)Y”和變量“列數(shù)X”中。“行數(shù)Y”是因?yàn)閅值不同則行數(shù)不同，同理兩個(gè)棋子的X值不同Y值一樣則兩個(gè)棋子在同一行，有相同的“行數(shù)Y”。4.通過(guò)計(jì)算，把變量“行數(shù)Y”和“列數(shù)X”計(jì)算出來(lái)的舞臺(tái)坐標(biāo)值分別賦值到鼠標(biāo)XY軸坐標(biāo)上，同時(shí)設(shè)為當(dāng)前坐標(biāo)，這樣我們就可以把角色固定在棋盤XY兩軸相交點(diǎn)上。5.棋盤大小是15×15，行數(shù)和列數(shù)相交點(diǎn)也就是225個(gè)。6.通過(guò)變量“行數(shù)Y”和變量“列數(shù)X”中的計(jì)算得出光標(biāo)在棋盤內(nèi)X、Y（行
電腦報(bào) 2022年42期2022-11-11
- 看三視圖數(shù)正方體
（1）以主視圖的列數(shù)為長(zhǎng)、左視圖的列數(shù)為寬構(gòu)建長(zhǎng)方形，作為這個(gè)幾何體的俯視圖，當(dāng)同一小方格中數(shù)字不同時(shí)取最小值，求出的即是組成幾何體的小正方體個(gè)數(shù)的最大值;（2）先確定長(zhǎng)方形中數(shù)字相同的小方格內(nèi)的數(shù)字，其他小方格中的數(shù)據(jù)固定為數(shù)字“0”，求出的即是組成幾何體的小正方體個(gè)數(shù)的最小值;（3）若長(zhǎng)方形中某列或者某行的方格中沒(méi)有相同的數(shù)字，則結(jié)合主視圖和左視圖確定方格中的最大值.例3 （2021·江蘇·泰州）從正面和左面看由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體，看到
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2022年2期2022-03-11
- 壓縮感知中測(cè)量矩陣篩選的等值線圖和優(yōu)化的適用性
縮比(測(cè)量矩陣的列數(shù)與行數(shù)之比)壓縮感知研究中常用的測(cè)量矩陣列數(shù)[7-8,13]；4 096是大壓縮比壓縮感知研究中常用的測(cè)量矩陣列數(shù)[14-17]。如何從優(yōu)化設(shè)計(jì)角度選擇合適大小的測(cè)量矩陣缺少相關(guān)研究。因此，本文基于列不相關(guān)性，研究了不同壓縮比的最大列數(shù)為256和 4 096的隨機(jī)矩陣、循環(huán)矩陣與高斯矩陣，為測(cè)量矩陣優(yōu)化提供指引和方向，避免壓縮感知中測(cè)量矩陣選擇的盲目性。2 測(cè)量矩陣的等值線圖和理論分析為構(gòu)建篩選測(cè)量矩陣的依據(jù)，分別研究最大列數(shù)為256和
兵器裝備工程學(xué)報(bào) 2021年12期2022-01-10
- 一種基于中心矩和相關(guān)系數(shù)閾值的SVD重構(gòu)算法
陣行數(shù)；l為矩陣列數(shù)；1G=USVT(3)其中：U∈Rm×m、V∈Rl×l是左右正交奇異矩陣，S=diag(σ1,σ2,…,σr)是只含有不為零的奇異值和零兩種元素的對(duì)角矩陣，且σ1≥σ2≥…≥σr≥0，r=min(m,l)。若以單個(gè)奇異值及相應(yīng)左右奇異向量表示，G可以表示為r個(gè)子矩陣的線性疊加，計(jì)算式表示為：(4)式中：q是奇異值序列的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，前q個(gè)奇異值代表有效信號(hào)。信號(hào)矩陣為：(5)對(duì)式(5)所得矩陣進(jìn)行反對(duì)角算術(shù)平均可得到去噪信號(hào)，本文選取SVK作
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件 2021年12期2021-12-14
- 另辟蹊徑Word助力數(shù)據(jù)整理
中按實(shí)際需要輸入列數(shù)，如這里輸入的是“4”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（圖1）。之后它們就會(huì)被自動(dòng)轉(zhuǎn)換為一個(gè)4 列9行的表格，最后將該表格復(fù)制到Excel中即可（圖2）。這里的行數(shù)是用總數(shù)除以列數(shù)自動(dòng)生成的，比如本例中共有34個(gè)省份，列數(shù)設(shè)置為4后，行數(shù)9就自動(dòng)生成了。假如想生成一個(gè)4列10行的表格（在前3列中，每列為10個(gè)省份），那么操作完后手動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整即可?？焖俨迦胫付〝?shù)量的空行如果需要在Excel的相臨數(shù)據(jù)行之間插入指定數(shù)量的空行，比如在制作字幕時(shí)需
電腦愛(ài)好者 2021年17期2021-11-11
- Scratch游戲數(shù)字華容道
使用位置號(hào)計(jì)算行列數(shù)”和“計(jì)算行列數(shù)差值”為完成數(shù)字華容道做最后準(zhǔn)備。當(dāng)我們點(diǎn)擊數(shù)字方塊希望它移動(dòng)時(shí)，這個(gè)方塊必須在空白方格旁邊才能交換位置。這就需要找到相鄰塊行列數(shù)之間的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)判斷鼠標(biāo)點(diǎn)擊的方塊和空白方格的位置關(guān)系。最后我們通過(guò)計(jì)算數(shù)字塊與空白塊的行列差來(lái)判斷空白塊是否相鄰，如果列數(shù)差加行數(shù)差的值等于1就說(shuō)明點(diǎn)擊的數(shù)字塊和空白塊相鄰，可以移動(dòng)。交換位置的方法我們已經(jīng)做了多次，用臨時(shí)項(xiàng)的方法來(lái)完成（圖5）。根據(jù)勝利時(shí)華容道的位置號(hào)（1-8），我們可以確
電腦報(bào) 2021年36期2021-09-24
- 另辟蹊徑Word助力數(shù)據(jù)整理
中按實(shí)際需要輸入列數(shù)，如這里輸入的是“4”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（圖1）。之后它們就會(huì)被自動(dòng)轉(zhuǎn)換為一個(gè)4 列9行的表格，最后將該表格復(fù)制到Excel中即可（圖2）。這里的行數(shù)是用總數(shù)除以列數(shù)自動(dòng)生成的，比如本例中共有34個(gè)省份，列數(shù)設(shè)置為4后，行數(shù)9就自動(dòng)生成了。假如想生成一個(gè)4列10行的表格（在前3列中，每列為10個(gè)省份），那么操作完后手動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整即可?？焖俨迦胫付〝?shù)量的空行如果需要在Excel的相臨數(shù)據(jù)行之間插入指定數(shù)量的空行，比如在制作字幕時(shí)需
電腦愛(ài)好者 2021年24期2021-09-09
- 讓別人舒服
落自己難堪大任，列數(shù)了自己“七不堪，二不可”的個(gè)性，不論哪一條都在官場(chǎng)吃不開(kāi)。本就無(wú)心無(wú)力為官，只得把自己說(shuō)得 “低到塵埃”，婉言謝絕。有人說(shuō)，字里行間，嵇康的委婉哪里明顯，分明是你走你的陽(yáng)關(guān)道、我過(guò)我的獨(dú)木橋的傲慢。一個(gè)閑散慣了的人，為了不讓自己的恣意、不合作連累故友，壯士斷臂，就此絕交，也未嘗不是權(quán)宜之策。事實(shí)證明，嵇康的不合作果然招來(lái)司馬昭忌恨，被其處死，而嵇康臨死托孤之人，正是山濤！也許一紙絕交書(shū)，山濤當(dāng)時(shí)并不舒服，但山濤終會(huì)明白，嵇康曾千方百計(jì)不
百姓生活 2021年4期2021-05-06
- 基于滿意度分析的高速鐵路列車運(yùn)行調(diào)整優(yōu)化研究
以晚點(diǎn)時(shí)間和晚點(diǎn)列數(shù)加權(quán)和為目標(biāo)的城市軌道交通列車運(yùn)行調(diào)整模型；章優(yōu)仕等[5]研究了列車運(yùn)行調(diào)整綜合滿意度目標(biāo)體系；陳彥如等[6]研究了復(fù)線列車運(yùn)行調(diào)整的滿意優(yōu)化問(wèn)題；Keivan 等[7]用ε-約束法解決了旅客旅行時(shí)間最小和列車能耗最小的多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題。金煒東[8]提出了滿意度函數(shù)的數(shù)學(xué)描述和公式描述(線性滿意度)。滿意優(yōu)化方法通過(guò)設(shè)定直接影響目標(biāo)綜合滿意度的滿意度函數(shù)，使得指標(biāo)的變化對(duì)目標(biāo)值的影響更合理，更能準(zhǔn)確地反映綜合滿意度與各單目標(biāo)滿意度的關(guān)系。
鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì) 2021年3期2021-04-06
- 瀏覽更方便 自己制作Excel多工作表目錄
2003中最大的列數(shù)是256（即IV列，2的8次方），而在2007及以后的版本中最大的列數(shù)是16384（即XFD列，2的14次方），所以我們只要在自己所使用版本的任意單元格中輸入超過(guò)列數(shù)限制的公式，在保存時(shí)就會(huì)產(chǎn)生兼容性問(wèn)題，而在檢查出兼容性問(wèn)題后Excel就會(huì)在當(dāng)前工作簿的工作表里建立所有工作表的鏈接，把該鏈接作為目錄即可。這里以Excel 2019操作為例。打開(kāi)需要建立目錄的工作簿，用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊某個(gè)工作表（如10月31日）并選擇“選定全部工作表”，接
電腦愛(ài)好者 2021年2期2021-01-22
- 基于索周法的行星會(huì)合指數(shù)周期性分析
照不同類型矩陣排列數(shù)據(jù)并對(duì)矩陣中的各列數(shù)值求和,利用各列數(shù)值之差的絕對(duì)值大小反映數(shù)據(jù)變化的顯隱性.將蘊(yùn)含周期性規(guī)律的數(shù)據(jù)排列在不同行數(shù)或列數(shù)的系列矩陣中,對(duì)各矩陣不同列數(shù)值求和,各求和數(shù)值之差的絕對(duì)值反映在以矩陣列數(shù)代表周期的曲線中,即曲線中的波峰或波谷坐標(biāo)值[15].作為應(yīng)用型周期分析方法,索周法處理連續(xù)時(shí)間序列呈現(xiàn)出普適性、精確性等特點(diǎn),可規(guī)避典型周期處理方式涉及信號(hào)的連續(xù)性、基函數(shù)選擇、分解方式選擇的不確定性,較為全面準(zhǔn)確地分析出不同長(zhǎng)度數(shù)據(jù)所隱含的
上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年3期2021-01-10
- 站在自己一邊
個(gè)被孤立的女生，列數(shù)其人的缺點(diǎn)，她也難免應(yīng)和幾句——她的解釋是：我也是為了融入集體呀。很快，同學(xué)和那女生都知道了。有人直接說(shuō)她：“你兩面三刀?！边@評(píng)語(yǔ)像晴天驚雷。她想左右逢源，卻被左右?jiàn)A擊。那女生疑心她是來(lái)套自己黑料的，不再愿意理她;其他同學(xué)呢，也認(rèn)為她虛偽不值得信任，慢慢冷落她。她委屈極了：我只是想做調(diào)和劑，我承認(rèn)我怯弱我中庸，但怎么會(huì)落到這結(jié)果，我到底該站誰(shuí)一邊？當(dāng)然，只有唯一的答案，就是：站在自己一邊。（摘自《羊城晚報(bào)》）
華聲文萃 2020年11期2020-11-28
- 金鑰匙科技競(jìng)賽賽題精選
于玉米棒上玉米的列數(shù)，說(shuō)法正確的是（ ）。A.玉米上的玉米列數(shù)是奇數(shù)B.玉米上的玉米列數(shù)是偶數(shù)C.玉米上的玉米列數(shù)都是9列5 （ ）是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素。A.生長(zhǎng)素 B.赤霉素 C.胰島素6 人類眼睛看不見(jiàn)的光是（ ）。A.紫光 B.紫外光 C.紅光7 地球上龐大水循環(huán)的有形結(jié)果是（ ）。A.云 B.潮汐 C.風(fēng)8 世界上天然橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地位于（ ）。A.地中海沿岸 B.東南亞 C.西歐9 關(guān)于兩極地區(qū)共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
科學(xué)大眾 2020年19期2020-11-07
- 站在自己一邊
個(gè)被孤立的女生，列數(shù)其人的缺點(diǎn)，她也難免應(yīng)和幾句——她的解釋是：我也是為了融入集體呀。很快，同學(xué)和那女生都知道了。有人直接說(shuō)她：“你兩面三刀?！边@評(píng)語(yǔ)像晴天驚雷。她想左右逢源，卻被左右?jiàn)A擊。那女生疑心她是來(lái)套自己黑料的，不再愿意理她;其他同學(xué)呢，也認(rèn)為她虛偽不值得信任，慢慢冷落她。她委屈極了：我只是想做調(diào)和劑，我承認(rèn)我怯弱我中庸，但怎么會(huì)落到這結(jié)果，我到底該站誰(shuí)一邊？當(dāng)然，只有唯一的答案，就是：站在自己一邊。（摘自《羊城晚報(bào)》 葉傾城/文）
文萃報(bào)·周五版 2020年36期2020-10-09
- 編寫(xiě)經(jīng)典游戲
個(gè)變量記錄行數(shù)和列數(shù)，每次克隆后用（列數(shù)×36，行數(shù)×19）來(lái)移動(dòng)本體位置。每次克隆后列數(shù)加一，每克隆完一行，將行數(shù)加一且列數(shù)歸0。完成準(zhǔn)備階段后磚塊本體隱藏并廣播“可以開(kāi)始”。四、 小球功能實(shí)現(xiàn)小球最開(kāi)始處于隱藏狀態(tài)。接收到“可以開(kāi)始”消息后，等待按下空格鍵開(kāi)始游戲，廣播“開(kāi)始”。小球接收到開(kāi)始命令后，移到反彈板上顯示并發(fā)射出去，方向?yàn)橄蛏系恼?fù)45范圍內(nèi)。小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)碰到地面、舞臺(tái)邊緣、磚塊和反彈板。在Blue Sky背景中，利用小球碰到地面的棕
電腦報(bào) 2020年35期2020-09-17
- Robust Adaptive Attitude Control for Non-rigid Spacecraft With Quantized Control Input
力矩，為船舶貝的列數(shù)；d為集裝箱寬度；Δ為相鄰集裝箱間隙；δ為力矩敏感系數(shù)；g為重力加速度。Fig. 2. The map of quantizer for .Remark 2:As can be seen from (9) and (10),determines the size of the dead-zone forThe parametercan be regarded as a measurement of the quantization
- 面向5G的LDPC碼正則校驗(yàn)矩陣設(shè)計(jì)研究
陣H的行數(shù)為M、列數(shù)為N，如圖1所示。在LDPC編碼時(shí)，系統(tǒng)將每一次需要傳輸?shù)陌ㄐ旁磾?shù)據(jù)碼字和編碼校驗(yàn)碼字在內(nèi)的總碼字長(zhǎng)度定義為稀疏校驗(yàn)矩陣的列數(shù)N，將校驗(yàn)整個(gè)碼字的校驗(yàn)向量位長(zhǎng)定義為稀疏校驗(yàn)矩陣的行數(shù)M。顯然，編碼序列中可以傳輸信源數(shù)據(jù)碼字的長(zhǎng)度實(shí)際上為N1=N-M，系統(tǒng)每次實(shí)際傳輸信源數(shù)據(jù)的碼率可以表示為R=N1/N=1-M/N。所以，正則校驗(yàn)矩陣與LDPC編碼關(guān)系密切。此外，在LDPC 編碼中，與稀疏校驗(yàn)矩陣和編碼關(guān)聯(lián)密切的參數(shù)，還有列重dn和行重
郵電設(shè)計(jì)技術(shù) 2020年1期2020-02-27
- 淺析太陽(yáng)能集熱器陣列在供熱采暖系統(tǒng)中的優(yōu)化設(shè)計(jì)
上可安裝集熱器的列數(shù)n，以及每列可安裝集熱器的組數(shù)m，具體如圖2所示。圖2 太陽(yáng)能集熱器陣列中的排數(shù)N、列數(shù)n、組數(shù)m的示意圖集熱器陣列的安裝要占用一定的面積和空間，然而在大多數(shù)情況下，建筑物的可利用面積和空間有限，因此，在對(duì)所選集熱器的安裝方式和安裝數(shù)量進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以目標(biāo)建筑物的可利用面積作為第一考慮要素；然后再依據(jù)集熱器的投資預(yù)算和相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求進(jìn)行復(fù)核和調(diào)整。1.1 太陽(yáng)能集熱器陣列安裝時(shí)的方位角和傾角的確定太陽(yáng)能集熱器陣列安裝時(shí)的方位角γj和
太陽(yáng)能 2019年8期2019-09-03
- 復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)與位置
位置時(shí)，通常先說(shuō)列數(shù)，再說(shuō)行數(shù)。溫馨提示：（1）確定某一物體的具體位置，只靠方向或距離中的一個(gè)條件是不夠的，只有當(dāng)兩者結(jié)合起來(lái)，才能確定物體的具體位置；（2）用數(shù)對(duì)確定位置有規(guī)定的書(shū)寫(xiě)格式，要用括號(hào)把列數(shù)和行數(shù)括起來(lái)，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫(xiě)個(gè)逗號(hào)把兩個(gè)數(shù)隔開(kāi)。二、典例精析例1.觀察方格紙上的圖形是怎樣變換的。（1）圖形A是怎樣變換得到圖形B的？（2）圖形B是怎樣變換得到圖形C的？分析與解：方格紙中圖形的變換，是通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)，或先平移再旋轉(zhuǎn)，或先旋轉(zhuǎn)再平移而
- 基于MWC 多測(cè)量向量的高效恢復(fù)算法
這里的采樣矩陣的列數(shù)會(huì)對(duì)后端恢復(fù)率和恢復(fù)時(shí)間有比較大的影響，所以要適當(dāng)?shù)剡x擇合適的列數(shù)。最后利用壓縮感知中的OMP 恢復(fù)算法找到信號(hào)的頻域支撐集。1 MWC模型MWC 針對(duì)的是稀疏寬帶多子帶信號(hào)x(t)[6]，其傅里葉變換X(f)帶限于F=(-fNyquist,fNyquist)，信號(hào)模型如圖1所示，在F 范圍內(nèi)，一共存在N 個(gè)不相交的稀疏子帶，其中最大子帶帶寬為B。圖1 多頻帶稀疏信號(hào)頻譜圖MWC 原理框圖如圖2 所示，每個(gè)采樣通道都經(jīng)過(guò)偽隨機(jī)混頻、低通
現(xiàn)代計(jì)算機(jī) 2019年10期2019-05-17
- 莫讓學(xué)生“左右”為難
右，往左邊1個(gè)就列數(shù)-1，往右邊1個(gè)就列數(shù)+1;同理，行是按從前往后，往前面1個(gè)就行數(shù)-1，往后面1個(gè)就行數(shù)+1，因此，正確答案應(yīng)是（4，3）（4，2）（3，3）（5，3）。而L老師提出，學(xué)生答案中有不少是（4，3）（4，2）（5，3）（3，3）。他認(rèn)為，一年級(jí)教材中編排“左右”一課，課中的左右，是分為兩類，一類物體為“沒(méi)生命、不能自行運(yùn)動(dòng)的”（例如：平面圖形、照片、植物、汽車等），左右就以觀察者為標(biāo)準(zhǔn);另一類物體是“有生命、能自行運(yùn)動(dòng)的” （例如：人類、
新教師 2019年1期2019-04-01
- 首相撕演講稿
他擔(dān)任首相開(kāi)始，列數(shù)了很多“豐功偉績(jī)”，卻將馬克今后準(zhǔn)備對(duì)弗里斯蘭省所做的決定以最小的篇幅放在了最后?，F(xiàn)場(chǎng)的上千個(gè)民眾都靜靜地看著他，他們不知道首相為什么會(huì)停下來(lái)，而馬克卻把那份演講稿撕得粉碎，扔在地上，對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我來(lái)這里是要告訴他們我將采取什么措施幫助他們，而不是來(lái)告訴他們我曾經(jīng)為他們做過(guò)什么，更何況我為他們做的事情很多嗎？如果我真的為他們做了很多，他們?yōu)槭裁匆琅f如此貧困？如果再有下次，我身邊將不再需要你?！闭f(shuō)完，馬克開(kāi)始即興演講，他告訴大家他的想法，
做人與處世 2019年1期2019-02-25
- 稀疏表與塊表結(jié)合的多租戶共享存儲(chǔ)模型①
表都被映射到一個(gè)列數(shù)很大的表中,例如Salesforce.com的數(shù)據(jù)表有500列[3],從而會(huì)導(dǎo)致表中包含大量空值,存儲(chǔ)空間利用率低;塊表存儲(chǔ)模型在透視表存儲(chǔ)模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),一個(gè)塊中包含若干不同數(shù)據(jù)類型的字段,但在租戶數(shù)據(jù)類型相同的字段數(shù)量多的情況下,重構(gòu)租戶邏輯表仍然需要大量連接;塊折疊存儲(chǔ)模型在塊表存儲(chǔ)模型的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步改進(jìn),通過(guò)垂直劃分將租戶邏輯表中共有的屬性存儲(chǔ)在基本表中,而剩余的屬性仍然是采用塊表存儲(chǔ),并沒(méi)有解決塊表存儲(chǔ)模型中存在的
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 2018年12期2019-01-07
- 走進(jìn)圖形王國(guó)
。書(shū)寫(xiě)時(shí)，通常把列數(shù)寫(xiě)在前面，把行數(shù)寫(xiě)在后面，要用括號(hào)把列數(shù)與行數(shù)括起來(lái)，并在列數(shù)與行數(shù)之間寫(xiě)個(gè)逗號(hào)，把兩個(gè)數(shù)隔開(kāi)。2.認(rèn)識(shí)圓及各部分名稱。畫(huà)圓時(shí)，固定點(diǎn)叫作圓心。用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作半徑，半徑用字母r表示。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段，叫作直徑，直徑用字母d表示。在同圓或等圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，并且直徑等于半徑的2倍，即d=2r，或r=d÷2，用圓規(guī)畫(huà)圓分三步：一定圓心；二定半徑；三畫(huà)圓周。3.圓的周長(zhǎng)。圍
- 基于EXCEL的營(yíng)業(yè)收入動(dòng)態(tài)分析模型設(shè)計(jì)
區(qū)域中指定行數(shù)和列數(shù)區(qū)域的引用。 返回的引用可以是單個(gè)單元格或單元格區(qū)域。也可以指定是要返回的行數(shù)和列數(shù)。函數(shù)語(yǔ)法：OFFSET(reference, rows, cols, [height], [width])引用，必需。以其為偏移量的底數(shù)的引用。Rows，必需。需要左上角單元格引用的向上或向下行數(shù)。Cols，必需。需要結(jié)果的左上角單元格引用的從左到右的列數(shù)。高度與寬度可選，但必須為正數(shù)。2.3 IF函數(shù)說(shuō)明：根據(jù)指定的條件來(lái)判斷其“真”（TRUE）、“
新商務(wù)周刊 2018年9期2018-12-06
- 微型電動(dòng)汽車動(dòng)力電池包熱仿真分析
提取數(shù)據(jù)，建立與列數(shù)的關(guān)系圖。圖2 電池模塊列數(shù)與間隙風(fēng)速關(guān)系從圖中可以看出，方案A中，間隙風(fēng)速隨列數(shù)增大而減小，后排電池溫度也隨之升高；經(jīng)過(guò)優(yōu)化后的方案D、E，裂間隙風(fēng)速相對(duì)于初始方案大大升高，后排電池溫度升高幅度也相應(yīng)降低。四、結(jié)論通過(guò)改善電池包電池排列列間隙及壁面導(dǎo)流形狀，可以有效提升電池間隙風(fēng)速，進(jìn)而改善電池模塊的散熱狀況。
福建質(zhì)量管理 2018年21期2018-11-23
- 理清關(guān)系，學(xué)好代數(shù)式
一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為按此規(guī)律，這列數(shù)中的第n個(gè)數(shù)是_______.【分析】本題的解題關(guān)鍵在于通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)“一般化”的規(guī)律，難點(diǎn)在于列數(shù)中“1”這個(gè)數(shù)的處理.因此，不妨在解題時(shí)首先跳過(guò)“1”，觀察這列數(shù)后面的幾個(gè)數(shù).我們可以發(fā)現(xiàn)這列數(shù)的分母都是連續(xù)奇數(shù)，分子相鄰兩數(shù)的差都是3，從而可將1轉(zhuǎn)換成這列數(shù)中符合規(guī)律的，得出“一般化”的結(jié)論.在列代數(shù)式的過(guò)程中還需注意代數(shù)式與n的關(guān)系，從而得出正確結(jié)果是二、求代數(shù)式的值是數(shù)量關(guān)系的“特殊化”例2圖1是由一些火柴
初中生世界 2018年37期2018-10-29
- 借助Word實(shí)現(xiàn)Excel工作表的分欄打印
我們需要打印一些列數(shù)較少而行數(shù)很多的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（圖1），如果需要將其直接打印出來(lái)，內(nèi)容都會(huì)集中在紙張的左側(cè)，看起來(lái)很不美觀。不幸的是很多單位的打印機(jī)，并沒(méi)有向Excel提供分欄打印的功能。如果直接在Excel進(jìn)行分欄排版，需要經(jīng)過(guò)多次的剪切、粘貼等操作，其實(shí)我們可以借助Word進(jìn)行分欄打印，操作的步驟很簡(jiǎn)單。將Excel工作表的數(shù)據(jù)復(fù)制到Word文檔，效果如圖2所示。切換到“布局”選項(xiàng)卡，在“頁(yè)面設(shè)置”功能組依次選擇“分欄→兩欄”，這樣即可獲得圖2所示的分
- 分析數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系
：觀察分析下面各列數(shù)的變化規(guī)律，然后進(jìn)行填空。（1）3、6、9、12、（ ）、18、21（2）1、3、9、27、（ ）、243（3）28、26、24、22、（ ）18、16（4）1、4、9、16、（ ）、36、49思路點(diǎn)睛：分析一列數(shù)的變化規(guī)律，一般是對(duì)這列數(shù)中相鄰的幾個(gè)數(shù)依次進(jìn)行相同的四則運(yùn)算，根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，從中找到規(guī)律。比如（1），后一個(gè)數(shù)依次比前一個(gè)數(shù)多3，于是得到括號(hào)中缺少的數(shù)是15；（2）中，后一個(gè)數(shù)依次是前一個(gè)數(shù)的3倍，于是得到括號(hào)中缺
- 屋頂分布式光伏電站優(yōu)化設(shè)計(jì)
，東西方向的布置列數(shù)基本一致，南北方向的布置列數(shù)隨著傾斜角的變小而變大，裝機(jī)規(guī)模也變大。因此，度電成本的變化趨勢(shì)是隨著傾斜角變小，裝機(jī)規(guī)模變大，單位造價(jià)降低，度電成本減小。其中10 kV并網(wǎng)時(shí)，最小度電成本為0.4609元/kWh；380V并網(wǎng)時(shí)，最小度電成本為0.4322元/kWh。(3)組件兩塊橫排布置，并網(wǎng)電壓分別為10 kV、380 V，見(jiàn)圖9、圖10。圖9 組件兩塊橫排布置10 kV并網(wǎng)度電成本分析曲線(一)圖10 組件兩塊橫排布置380 V并網(wǎng)
電力勘測(cè)設(shè)計(jì) 2018年1期2018-03-06
- 小探中考規(guī)律題
一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為：[23]，1，[87]，[119]，[1411]，[1713]，…，按此規(guī)律，這列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)是 .【分析】按一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為：[23]，[55]，[87]，[119]，[1411]，[1713]，…，可得第n個(gè)數(shù)為[3n-12n+1]，據(jù)此可得第100個(gè)數(shù).【解】由條件可知，第n個(gè)數(shù)為[3n-12n+1]，∴當(dāng)n=100時(shí)，[3n-12n+1]=[299201]，即這列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)是[299201].【點(diǎn)
初中生世界·七年級(jí) 2017年10期2017-11-09
- 稀疏表示中字典學(xué)習(xí)的影響因子研究
、取塊大小、字典列數(shù)和取塊步長(zhǎng)等因子進(jìn)行參數(shù)調(diào)整并生成字典矩陣，結(jié)合系數(shù)矩陣對(duì)原始圖像重構(gòu)，以峰值信噪比和結(jié)構(gòu)相似性索引測(cè)量這兩種質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)作為字典質(zhì)量的評(píng)估依據(jù).實(shí)驗(yàn)以CMU_PIE_Face數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，結(jié)果表明當(dāng)圖像數(shù)量為500張、取塊大小為4個(gè)像素點(diǎn)、字典列數(shù)為512維、取塊步長(zhǎng)為2個(gè)像素點(diǎn)時(shí)，所得到的字典具備對(duì)原始圖像的最佳表示能力.因此，稀疏表示中關(guān)鍵因子的定量化表示可加速字典學(xué)習(xí)過(guò)程且簡(jiǎn)化模型復(fù)雜度，提高字典抽象層質(zhì)量，具備更強(qiáng)的圖像表現(xiàn)
武漢工程大學(xué)學(xué)報(bào) 2017年3期2017-07-18
- 觀察物體小妙招
體從正面看到的是列數(shù)和層數(shù)兩種數(shù)據(jù)，從左面看到的是行數(shù)與層數(shù)兩種數(shù)據(jù)，從上面看到的是行數(shù)與列數(shù)兩種數(shù)據(jù)。從同一位置觀察由相同個(gè)數(shù)的小正方體拼擺的物體，看到的形狀有的相同、有的不同。不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。我們來(lái)看看這幅圖，看起來(lái)這位老人心情有點(diǎn)差呢。不妨換個(gè)角度再來(lái)欣賞這幅圖，你看到了什么？親愛(ài)的小讀者們，觀察物體從不同的角度看會(huì)有不同的形狀，其實(shí)我們對(duì)待事情也是一樣的哦，對(duì)待挫折換個(gè)角度思考，你也會(huì)有不同的
學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2017年6期2017-06-24
- 正交表的構(gòu)造方法及Matlab實(shí)現(xiàn)*
條件)N=4;%列數(shù)(初始條件)n=N-(t-1);%q水平強(qiáng)度為1的正交表的列數(shù)Q=[];a0=[];a1=[];a=[];A1=[];A=[];L=[];L0=[];L1=[];%第一部分：生成Q^n即所有的q元n維向量i=1;while(i<=n)R=kron(kron(ones(q^(i-1),1),[0:(q-1)]′),ones(q^(n-i),1));Q=[Q,R];%Q^n即所有的q元n維向量i=i+1;end%第二部分：生成1-正交分劃j
中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì) 2017年2期2017-06-05
- 數(shù)塔中的方程問(wèn)題
、…，則在中間這列數(shù)中，第___行的數(shù)是761，寫(xiě)出推理過(guò)程．解 觀察數(shù)字組成的塔形排列，易于發(fā)現(xiàn)僅僅在奇數(shù)行，中間是一個(gè)數(shù)字，位于矩形圍出的范圍內(nèi)，數(shù)字1、5、13、25、…都是奇數(shù)，如果每個(gè)數(shù)字都減去1，得出數(shù)字是:0，4，12，24，…，分別除以2得出數(shù)字0，2，6，12，…，則變?yōu)?0，1×2，2×3，3×4，…，因此下一個(gè)數(shù)字應(yīng)當(dāng)1+2 ×4×5=41，驗(yàn)證如下:左起29到36，右起37到45，猜想成立，因此奇數(shù)行第n行中間數(shù)字是2n(n－1)+
數(shù)理化解題研究 2017年2期2017-04-13
- 關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn) 培養(yǎng)空間觀念
列，橫排為行，用列數(shù)和行數(shù)便可確定位置的表象。探究題“任意選一列或一行同學(xué)，按順序表示出他們的位置，觀察這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？”既是對(duì)學(xué)生自學(xué)情況的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察一組相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步感受到變與不變，從而發(fā)現(xiàn)它們的變化規(guī)律，再反過(guò)來(lái)將數(shù)據(jù)對(duì)照?qǐng)D中物體的位置，明確同一行或同一列甚至可以是一斜行的數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、在交流釋疑中建立空間模型《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已
讀寫(xiě)算·素質(zhì)教育論壇 2016年5期2016-05-14
- 云筆記中快速加表格
樣隨意設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。不過(guò)當(dāng)我們選中剛剛創(chuàng)建的兩個(gè)單元格的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)“表格”標(biāo)簽，利用其中的命令即可添加新的行數(shù)和列數(shù)，直到滿足用戶的需要為止（圖1）。接下來(lái)就是往表格里面輸入內(nèi)容，最后再進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整就可以了。其實(shí)我們還可以通過(guò)快捷鍵快速繪制表格：直接按一下Tab鍵可以快速新建一列；如果將光標(biāo)置入最后一列，此時(shí)按下回車鍵，則可以快速新建一行；按Del鍵可以快速刪除單元格。借用軟件創(chuàng)建表格目前除了OneNote云筆記軟件以外，其他諸如印象筆
電腦愛(ài)好者 2016年5期2016-04-01
- 神華集團(tuán)一體化調(diào)運(yùn)組織方案優(yōu)化研究
i個(gè)裝車站的裝車列數(shù)。建立優(yōu)化模型之前，我們要先確定一體化調(diào)運(yùn)總量，即包神鐵路和神朔鐵路各裝車站裝車總列數(shù)，它是由一體化調(diào)運(yùn)各環(huán)節(jié)中最薄弱環(huán)節(jié)確定的。當(dāng)煤炭銷售水平大于等于鐵路運(yùn)輸能力時(shí)，裝車總列數(shù)由鐵路運(yùn)輸能力決定。包神鐵路和神朔鐵路裝車總列數(shù)不大于神朔鐵路運(yùn)輸能力，包神鐵路裝車列數(shù)不大于包神鐵路運(yùn)輸能力，有：注：A1-包神鐵路裝車列數(shù)，A2-神朔鐵路裝車列數(shù)。當(dāng)煤炭銷售水平小于鐵路運(yùn)輸能力時(shí)，下游分流數(shù)量必須按照銷售數(shù)量確定，裝車總列數(shù)由銷售水平?jīng)Q定，
中國(guó)科技縱橫 2015年21期2015-10-31
- 關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn) 培養(yǎng)空間觀念
列，橫排為行，用列數(shù)和行數(shù)便可確定位置的表象。探究題“任意選一列或一行同學(xué)，按順序表示出他們的位置，觀察這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？”既是對(duì)學(xué)生自學(xué)情況的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察一組相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步感受到變與不變，從而發(fā)現(xiàn)它們的變化規(guī)律，再反過(guò)來(lái)將數(shù)據(jù)對(duì)照?qǐng)D中物體的位置，明確同一行或同一列甚至可以是一斜行的數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、在交流釋疑中建立空間模型?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和
湖北教育·教育教學(xué) 2015年9期2015-10-29
- 基于矩陣秩統(tǒng)計(jì)的卷積碼分組交織盲識(shí)別
交織矩陣的行數(shù)、列數(shù)進(jìn)行研究；文獻(xiàn)［7］在矩陣分析法獲取交織長(zhǎng)度的基礎(chǔ)上，提出反向糾錯(cuò)思想，窮舉條件規(guī)定范圍內(nèi)所有可能的分組碼和交織模式，識(shí)別了交織矩陣的行數(shù)、列數(shù)以及交織起始點(diǎn)，但是存在運(yùn)算數(shù)據(jù)量巨大，識(shí)別正確率不高等問(wèn)題，使得算法使用受限。因此，現(xiàn)有的識(shí)別算法難以滿足非合作情況下的盲識(shí)別需求。本文針對(duì)此問(wèn)題，提出了基于矩陣秩統(tǒng)計(jì)的卷積碼分組交織盲識(shí)別方法。1 分組交織的基本概念1.1 分組交織的基本原理分組交織按一種規(guī)則排列成矩陣形式，然后再按另一種順
探測(cè)與控制學(xué)報(bào) 2015年3期2015-01-13
- 管殼式換熱器殼程進(jìn)出口流通面積調(diào)整方法
徑1.2 換熱管列數(shù)結(jié)合文獻(xiàn)[2]附錄K中流通面積的計(jì)算公式和圖1可知，換熱管列數(shù)越多，即管排的越滿，h1與h2就越小，計(jì)算得到的流通面積就越小，所以當(dāng)流通面積不足時(shí)，想要增加流通面積，則應(yīng)該在滿足換熱面積的基礎(chǔ)上適當(dāng)減少換熱管列數(shù)。1.3 殼體內(nèi)徑由圖1可知，在換熱管排列形式不變時(shí)，殼體內(nèi)徑越大，h1與h2就越大，所以當(dāng)流通面積不足時(shí)，想要增加流通面積，可以適當(dāng)增加殼體內(nèi)徑。2 應(yīng)用實(shí)例以某臺(tái)換熱器(圖2)為例，殼體內(nèi)徑600mm，殼程進(jìn)出口接管尺寸為φ
化工機(jī)械 2014年3期2014-05-29
- 丹參藥材顯微特征與品質(zhì)的相關(guān)性研究
，包括木栓層細(xì)胞列數(shù)、木栓層厚度、木栓形成層至形成層的細(xì)胞列數(shù)與厚度，木質(zhì)部細(xì)胞列數(shù)與厚度以及兩者之間比值、導(dǎo)管直徑和每束導(dǎo)管數(shù)目等特征與藥材產(chǎn)地、藥材質(zhì)量存在一定的相關(guān)性。]丹參；顯微特征；質(zhì)量評(píng)價(jià)丹參為唇形科植物丹參Salvia miltiorrhiza Bge.的干燥根及根莖，主產(chǎn)于河南、山東、四川、江蘇、山西、河北、安徽等省，具有悠久的藥用與栽培歷史?，F(xiàn)代研究表明，丹參有效成分主要包括脂溶性丹參酮類和水溶性酚酸類兩大類化合物，它們具有抗氧化、改善微
中藥與臨床 2014年2期2014-03-15
- 基于列車運(yùn)行圖的接觸網(wǎng)系統(tǒng)可用性指標(biāo)計(jì)算
正線每日運(yùn)營(yíng)列車列數(shù)和側(cè)線每日運(yùn)營(yíng)列車列數(shù)，可靠性特性參數(shù)包括接觸網(wǎng)系統(tǒng)平均故障率和平均修復(fù)時(shí)間，接觸網(wǎng)系統(tǒng)物理參數(shù)是指接觸網(wǎng)系統(tǒng)長(zhǎng)度（條·km）。在計(jì)算接觸網(wǎng)系統(tǒng)可用性指標(biāo)時(shí)所需要的原始參數(shù)主要如下：（1）正線每日運(yùn)營(yíng)列車列數(shù)NZ，側(cè)線每日運(yùn)營(yíng)列車列數(shù)NC。（2）正線接觸網(wǎng)平均故障率λZ，次/（km·年）；平均修復(fù)時(shí)間rZ，h/次，以及側(cè)線接觸網(wǎng)平均故障率λC，次/（km·年）；平均修復(fù)時(shí)間rC，h/次。（3）正線接觸網(wǎng)長(zhǎng)度lZ，km；側(cè)線接觸網(wǎng)長(zhǎng)度lC
鐵道機(jī)車車輛 2014年5期2014-02-12
- 交織編碼在遙測(cè)圖像傳輸中的應(yīng)用研究
理的交織幀行數(shù)與列數(shù)，前者為N，后者為288(36×8)，如此一來(lái)，硬件實(shí)現(xiàn)中就要求充分的緩沖區(qū)，同時(shí)，導(dǎo)致時(shí)延進(jìn)一步加大。出于對(duì)16x16的數(shù)據(jù)塊的全面考慮，倘若根據(jù)下列兩圖中的誤碼分布情況進(jìn)行分析研究，那么，就必須加強(qiáng)行數(shù)與列數(shù)的奇偶校檢，由所有誤碼而造成的行數(shù)奇偶校檢錯(cuò)誤與列數(shù)奇偶校檢錯(cuò)誤實(shí)際存在的坐標(biāo)均是在單調(diào)基礎(chǔ)上而提升的，倘若實(shí)際中的一串突發(fā)錯(cuò)誤主要是根據(jù)此種規(guī)律而最終分布的，那么，我們能夠在同一塊數(shù)據(jù)矩陣中對(duì)不同的誤碼加以糾正和改善。上述所述
中國(guó)科技信息 2013年22期2013-10-08
- 關(guān)于一個(gè)二元整數(shù)函數(shù)正負(fù)性的研究
。而由定理2，當(dāng)列數(shù)n≥7時(shí)，上三角塊中的元素均取負(fù)數(shù).再經(jīng)過(guò)驗(yàn)知：f（2，3），f（2，4），f（2，5），f（3，4），f（4，5），f（5，6），取正，而 f（2，6），f（3，5），f（3，6），f（4，6）取負(fù).綜上，我們可得下表.表1 二元整數(shù)函數(shù)f（k，n）的符號(hào)變化（空白代表函數(shù)在該處的取值為負(fù)）具體地，我們通過(guò)MATLAB編程計(jì)算出了當(dāng)2≤k，n≤9時(shí)，二元整數(shù)函數(shù) f（k，n）的取值情況.由表2可見(jiàn)，表1所得到的結(jié)果是完全正確的.表2
科技視界 2012年10期2012-07-05
- 利用OFFSET函數(shù)將一列數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為多列數(shù)據(jù)的原理與應(yīng)用
指定返回的行數(shù)或列數(shù)。語(yǔ) 法 ： OFFSET（reference， rows， cols，height，width）。參數(shù)：Reference是作為偏移量參照系的引用區(qū)域，它必須是單元格或相連單元格區(qū)域的引用；Rows是相對(duì)于偏移量參照系的左上角單元格，上（下）偏移的行數(shù)。如果使用5作為參數(shù)Rows，則說(shuō)明目標(biāo)引用區(qū)域的左上角單元格比reference低5行。行數(shù)可為正數(shù)（代表在起始引用的下方）或負(fù)數(shù)（代表在起始引用的上方）；Cols是相對(duì)于偏移量參照系
- 焊球點(diǎn)不同分布模式下的焊球數(shù)量的解析模型研究
增多與叉排布置時(shí)列數(shù)的變化有著密切的關(guān)系,而且列數(shù)的增加具有一定的規(guī)律.由此可知,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,做出相應(yīng)的解析分析是很有必要的.2 焊球叉排布置方式的解析分析2.1 叉排排數(shù)變化的解析分析為了方便計(jì)算,特將叉排布置中的焊球數(shù)量比相鄰列較少的焊球列向上平移至與第一行對(duì)齊,即將圖1(b)中的第2和4列向上平移個(gè)單位 ,使之變成圖1(c).當(dāng)焊球叉排布置時(shí),與順排相比行列均發(fā)生了變化,但焊球的布置情況又不能同時(shí)滿足各行各列焊球布置的飽滿度.經(jīng)過(guò)圖1(c)的
材料研究與應(yīng)用 2011年2期2011-12-14
- 例談小立方體組合體三視圖的畫(huà)法
的行數(shù)同左視圖的列數(shù)一樣,它的列數(shù)同主視圖的列數(shù),并且俯視圖中每列從上到下的小立方體組合體的個(gè)數(shù)就是你能看到的小立方體組合體底層從后到前每列對(duì)應(yīng)小立方體的總個(gè)數(shù).例1 畫(huà)出圖1的主視圖?左視圖和俯視圖.解析:站在圖1的正前面觀察,幾何體的最底層有2列,故對(duì)應(yīng)主視圖應(yīng)有2列,又幾何體從左到右的第1列有3層,第2列有1層.所以對(duì)應(yīng)的主視圖從左到右的第1列有3個(gè)正方形,第2列有1個(gè)正方形.于是,畫(huà)出主視圖如圖2.站在圖1的左側(cè)觀察,幾何體的最底層有2列,故對(duì)應(yīng)的
- 談因式分解的實(shí)際應(yīng)用
這張表格的行數(shù)與列數(shù)相同，都是96，因此，共有962格，也就是說(shuō)公司共有962人．可是如何簡(jiǎn)便計(jì)算呢？行數(shù)與列數(shù)要是恰好是100那該多好啊！你能幫小新一把嗎？解：962＝962－16＋16 ＝（962－42）＋16 ＝（96＋4）（96－4）＋16 ＝100×92＋16 ＝9 216．例5一群孩子在操場(chǎng)上玩游戲．小新數(shù)了一下這些孩子的人數(shù)，然后告訴小華說(shuō)：這群孩子如果加上8人，可排成一個(gè)正方形方陣；如果減少8人，也可以排成正方形方陣.問(wèn)：這群孩子共有多少人
- 不可摧毀的紀(jì)念碑
和猛醒，不必逐一列數(shù)，也無(wú)法逐一列數(shù)。克拉瑪依大火之后，我們也有過(guò)痛苦、驚駭、憤怒與猛醒，仍然不必逐一列數(shù)，也仍然無(wú)法逐一列數(shù)。我無(wú)法懷疑每一次痛苦、驚駭、憤怒與猛醒的真實(shí)，只是疑惑這些為何會(huì)那么短暫，以至于演化成輪回的模樣。在每一次如此這般以后，若有若無(wú)的希望，欣然作色的感激，然后再一次如此這般，這就是生活嗎，生活本來(lái)就該是這樣嗎?克拉瑪依大火甚至在它的發(fā)生地點(diǎn)也不會(huì)有任何介紹。災(zāi)禍如果不能產(chǎn)生英雄，也就不會(huì)有紀(jì)念。我們紀(jì)念的只是英雄和新生，如果沒(méi)有英雄
雜文選刊 2007年3期2007-05-14