2016年5期
讀寫(xiě)算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子故障的分析
- 新課改下作文教學(xué)的幾點(diǎn)探索孫紹昌
- 淺議高壓真空斷路器重要參量的存線(xiàn)監(jiān)測(cè)
- 讓傳統(tǒng)文化回歸中小學(xué)教育
- 不同學(xué)習(xí)方式在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐反思
- 巧用“劃拳”于小學(xué)算術(shù)教學(xué)
- 淺談傳統(tǒng)教育與課程改革
- 練習(xí)設(shè)計(jì)多元化，課堂教學(xué)效率化
- 語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化須“四重”
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的策略
- 高考物理錯(cuò)題集的建立和有效使用
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
教師話(huà)題
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感能力摭談
- 怎樣提升中職學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 農(nóng)村留守初中生教育對(duì)策思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透新課改理念的探索
- 淺談如何上好一節(jié)信息技術(shù)課
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理的藝術(shù)
- 讓多彩的生活融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談班級(jí)的制度化管理
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)之我見(jiàn)
- 提升六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科魅力之我見(jiàn)
- 淺談如何培養(yǎng)和形成小學(xué)生空間觀念
學(xué)科教育
- 授之以魚(yú)，不如授之以漁
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 在“數(shù)學(xué)化”中夯實(shí)高考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)
- 關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn) 培養(yǎng)空間觀念
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)魅力，培養(yǎng)探究精神
- 在英語(yǔ)課堂中如何讓學(xué)生思維動(dòng)起來(lái)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 淺談高考材料作文的構(gòu)思謀篇
- 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練要體現(xiàn)學(xué)科個(gè)性特征
- 巧設(shè)情境 美讀課文
- 新課改下的高中生物教學(xué)模式初探
- 新課程下如何打造高效課堂
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，將生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何融洽師生關(guān)系
課程改革
科研平臺(tái)
- 班級(jí)“小組合作式”管理策略與反思
- 小組合作學(xué)習(xí)中“互助技能”的培養(yǎng)策略
- 淺析信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談作文教學(xué)中的情感教育
- 從生活走向數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 充分利用高考題促進(jìn)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題有效復(fù)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的原則和步驟
- 芻議生本課堂的小組合作與探究學(xué)習(xí)
- 生活，作文教學(xué)的一溪活水
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
- 初中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式及策略