狀語(yǔ)
- if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法
汪玲玉條件狀語(yǔ)從句是同學(xué)們經(jīng)常接觸到的句型。其中，由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句出現(xiàn)的頻率較多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí) if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句時(shí)，可以從位置、時(shí)態(tài)以及同義句轉(zhuǎn)化三個(gè)方面入手。文章將結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析，希望能夠幫助大家輕松應(yīng)對(duì)這一句型。一、if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的位置首先，我們要了解這一從句的位置是怎樣的。if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句既可以位于主句之前，也可以放在主句之后。假如從句放在前面，那么從句與主句之間就用逗號(hào)分隔。結(jié)構(gòu)1：“主句+if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2023年3期2023-06-26
- “綠水青山”之間掌握狀語(yǔ)從句
袁小林?于弟狀語(yǔ)主要為主句提供時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等信息。相應(yīng)地，狀語(yǔ)從句也分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等狀語(yǔ)從句。下面以習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”這句名言的英譯為例，學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句的基本用法。Clear water and green mountains are equal to mountains of gold and silver．此英譯準(zhǔn)確清楚地表達(dá)了這句名言的意義。下面將它轉(zhuǎn)換
廣東教育·高中 2023年4期2023-05-26
- 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的用法指南
中動(dòng)名詞不可以作狀語(yǔ)，動(dòng)詞不定式、分詞都可在句子中作狀語(yǔ)。一般情況下，動(dòng)詞不定式在句子中作狀語(yǔ)用來(lái)表目的，分詞在句子中作狀語(yǔ)用來(lái)表原因、時(shí)間、伴隨、方式、讓步、條件等。一、動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)動(dòng)詞不定式在句子中一般作目的狀語(yǔ)，位于句子的后部。inordertodo與todo可放于句首作目的狀語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)。soastodo也是常見的強(qiáng)調(diào)形式，但不可放于句首。當(dāng)不定式位于句首作狀語(yǔ)，表目的時(shí)，常在其后加逗號(hào)與后面的句子隔開；如果放于句子的后面作定語(yǔ)，不用逗號(hào)隔開。
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年9期2022-11-27
- 特定噪聲有助于睡眠
V-ing形式作狀語(yǔ)可以分為原因狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)，本句中的showing...during naps 在句中作結(jié)果狀語(yǔ)，如“The boy ran even faster,reaching the school out of breath.”中的reaching the school out of breath 在句中作結(jié)果狀語(yǔ)。2. While pink and brown noises are deeper and more bala
瘋狂英語(yǔ)·新策略 2022年8期2022-08-30
- Certain noise helps us sleep better 特定噪聲有助于睡眠
-ing 形式作狀語(yǔ)可以分為原因狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)和結(jié)果狀 語(yǔ) ，本 句 中 的 showing... during naps 在 句 中 作 結(jié) 果 狀 語(yǔ) ，如“The boy ran even faster， reaching the school out of breath. ”中的 reaching the school out of breath 在句中作結(jié)果 狀語(yǔ)。2. While pink and brown noises are d
瘋狂英語(yǔ)·讀寫版 2022年8期2022-05-30
- 時(shí)間狀語(yǔ)從句的考點(diǎn)剖析
丁潔琴時(shí)間狀語(yǔ)從句是狀語(yǔ)從句的一種，是高考的必考點(diǎn)。時(shí)間狀語(yǔ)從句常見的引導(dǎo)詞有：when，while，till，until，as，as soon as. before. after，slnce等。這些引導(dǎo)詞明顯具有時(shí)間屬性。常見的特殊引導(dǎo)詞有：themlnute（一……就……），the moment（立刻，馬上，一……就……），the second（馬上，這一秒），the instant（一……就……，當(dāng)……時(shí)），the day，every time，di
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2022年10期2022-05-30
- if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句小練
林鋒一、單項(xiàng)選擇。1. If you don’t hurry up， you will miss the train.A. and B. so C. / D. or2. —Do you plan to ask her to come to your party？ —Of course. If I find her address， I her an invitation.A. send B. will send C. am sendin
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2021年12期2021-12-12
- 條理清晰抓重點(diǎn)勤練“狀從”善歸納
李梅狀語(yǔ)從句是英語(yǔ)五大名詞性從句中的一種。狀語(yǔ)從句類型多、意義覆蓋范圍廣、掌握難度大，所以，同學(xué)們學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句要做到條理清晰、會(huì)抓重點(diǎn)、勤于練習(xí)、善于歸納，絕對(duì)不能急于求成。本文著重學(xué)習(xí)以下幾種狀語(yǔ)從句。一、條件狀語(yǔ)從句引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞有if， unless， so （as） long as， so （as） far as等。If it is fine tomorrow， well go to the park. 如果明天天氣好，我們就去公園。Wel
考試與評(píng)價(jià)·八年級(jí)版 2021年4期2021-08-14
- 中考重中之重狀語(yǔ)從句常見
李京同學(xué)們，狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的狀語(yǔ)，它可根據(jù)功能分為時(shí)間、條件、讓步、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、方式和比較九種從句。本單元涉及到的狀語(yǔ)從句有until， so that，? although引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，這三個(gè)狀語(yǔ)從句都是我們中考中常?？嫉降闹攸c(diǎn)內(nèi)容，而且，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)之一。1. until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句until是連詞，意為“直到……為止”。He lived with his parents until he got married
考試與評(píng)價(jià)·八年級(jí)版 2021年2期2021-08-13
- 例談引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連接詞的用法
張崇文狀語(yǔ)從句是高考英語(yǔ)必考語(yǔ)法點(diǎn)之一。狀語(yǔ)從句的種類比較多，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連接詞也比較多。一般常見的連接詞的用法學(xué)生都能夠較好的掌握，本文從以下幾個(gè)方面探究了引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的一些特殊連接詞和意義不同的連接詞的用法，以期能幫助學(xué)生全面掌握狀語(yǔ)從句。一、特殊連接詞1.引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的特殊連接詞seeing that意為“既然，因?yàn)椤?in that意為“因?yàn)?，原因是?considering （that）意為“鑒于，考慮到”等，均可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。例 1：
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2021年12期2021-02-23
- 例談引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連接詞
張崇文狀語(yǔ)從句是高考英語(yǔ)必考語(yǔ)法點(diǎn)之一。狀語(yǔ)從句的種類比較多，而且引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連接詞也比較多。一般常見的連接詞的用法學(xué)生能夠較好的掌握，本文從以下幾個(gè)方面探究了引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的一些特殊連接詞和意義不同的連接詞的用法，以期能幫助學(xué)生全面掌握狀語(yǔ)從句。一、特殊連接詞1.引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的特殊連接詞seeing that意為“既然，因?yàn)椤?in that意為“因?yàn)?，原因是?considering（that）意為“鑒于，考慮到”等，均可引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。典例：M
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2021年11期2021-01-13
- 現(xiàn)在完成時(shí)小百科
完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有：表示不確定的過去時(shí)間狀語(yǔ)，如already，before，recently，just；頻度時(shí)間狀語(yǔ)，如never，ever，once；包括現(xiàn)在時(shí)刻在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)，如this morning，today；表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)，如since，for …；與現(xiàn)在時(shí)刻相連的時(shí)間狀語(yǔ)，如up to now，so far等。3.have gone to和have been to的區(qū)別。have gone to 表示“去而未歸”；have been
- 揭秘so... that.../unless/as soon as 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句
曹傳緒狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中修飾主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞或副詞等。狀語(yǔ)從句一般由從屬連詞引導(dǎo)。當(dāng)狀語(yǔ)從句位于句首或句中時(shí)，通常用逗號(hào)將其與主句隔開。當(dāng)狀語(yǔ)從句位于句尾時(shí)，可以不用逗號(hào)隔開。狀語(yǔ)從句分類如下：[類型 引導(dǎo)詞 時(shí)間狀語(yǔ)從句 when， before， after， as， while， as soon as， since， not... until...， whenever等 原因狀語(yǔ)從句 because， as， since等 條件狀語(yǔ)從句 if
考試與評(píng)價(jià)·八年級(jí)版 2020年4期2020-10-26
- 過去分詞做狀語(yǔ)
李毅過去分詞做狀語(yǔ)時(shí)需重點(diǎn)判斷出分詞邏輯主語(yǔ)以及邏輯主語(yǔ)與分詞之間的邏輯關(guān)系。過去分詞做狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)是句子中的主語(yǔ)，表示被動(dòng)或完成意義。過去分詞做狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句，表示原因、時(shí)間、條件、伴隨等。例如：Greatly moved by the film， they all cried. 深深被電影感動(dòng)，他們都哭了?！咀⒁狻?非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)時(shí)，通常表示時(shí)間、原因、條件等情況，有時(shí)可在其前面加上連詞when， while， if， unless， o
考試與評(píng)價(jià)·高二版 2020年5期2020-09-10
- if或unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句
李建高 條件狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中用來(lái)表示主句動(dòng)作發(fā)生的條件，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連接詞通常用if或unless。 一、條件狀語(yǔ)從句的位置 條件狀語(yǔ)從句既可以位于主句之前，也可位于主句之后。如果位于主句之前，主、從句之間常用逗號(hào)隔開。例如： If you study hard， you will get good grades. = You will get good grades if you study hard. 如果你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年2期2020-09-10
- 江蘇英語(yǔ)高考副詞性從句評(píng)析
從句的連接詞時(shí)間狀語(yǔ)從句：when， while， as， before， after， until， till， as soon as， the moment， the instant， the minute， immediately， instantly， directly， the （first， last） time， by the time， each time， every time， next time， any time， hardly..
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究 2020年1期2020-08-10
- 泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤與對(duì)策探析
方法和技巧。漢語(yǔ)狀語(yǔ)語(yǔ)序也是泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，該研究通過對(duì)漢語(yǔ)與泰語(yǔ)的構(gòu)成，定義以及分類來(lái)進(jìn)行對(duì)比研究，讓學(xué)習(xí)者知道問題出在哪，以便于更有效學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。1 漢語(yǔ)狀語(yǔ)的位置通過以上漢語(yǔ)與泰語(yǔ)的構(gòu)成和分類的異同點(diǎn)可看出他們的差異性較弱，但是在語(yǔ)序上兩種語(yǔ)言的差異性較大。漢語(yǔ)句子中，狀語(yǔ)一般置于中心語(yǔ)的前面，而在泰語(yǔ)中，狀語(yǔ)卻在中心語(yǔ)的后面?！秾?shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》中劉月華學(xué)者指出，現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)一般都是位于中心語(yǔ)前，有時(shí)候在文章寫作中使語(yǔ)句更加優(yōu)美，再將狀語(yǔ)置于
文化創(chuàng)新比較研究 2019年29期2019-11-01
- Saying “yes” to opportunities 勿失良機(jī)
g副詞only+狀語(yǔ)（副詞/介詞短語(yǔ)/狀語(yǔ)從句）置于句首強(qiáng)調(diào)方式狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)等狀語(yǔ)時(shí)，主句要進(jìn)行部分倒裝。Only by being curious and avoiding improper education ideas can we apply our education to the world.只有保持好奇心且避免不當(dāng)?shù)慕逃^念，我們才能把我們的教育應(yīng)用于世界?！痉聦憽恐挥凶覀儾拍艿竭_(dá)那個(gè)小島。
瘋狂英語(yǔ)·讀寫版 2019年8期2019-09-10
- Saying“yes”to opportunities
g副詞only+狀語(yǔ)（副詞/介詞短語(yǔ)/狀語(yǔ)從句）置于句首強(qiáng)調(diào)方式狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)等狀語(yǔ)時(shí)，主句要進(jìn)行部分倒裝。Only by being curious and avoiding improper education ideas can we apply our education to the world.只有保持好奇心且避免不當(dāng)?shù)慕逃^念，我們才能把我們的教育應(yīng)用于世界。【仿寫】只有坐船我們才能到達(dá)那個(gè)小島。
瘋狂英語(yǔ)·新讀寫 2019年8期2019-08-21
- 漢越前置狀語(yǔ)的對(duì)比研究
844）漢語(yǔ)中,狀語(yǔ)一般都放在中心語(yǔ)之前,形成以下兩種結(jié)構(gòu):“主十狀+中心語(yǔ)”和“狀+主+中心語(yǔ)”結(jié)構(gòu),多數(shù)狀語(yǔ)只能位于主語(yǔ)之后,謂語(yǔ)中心語(yǔ)之前,少數(shù)位于主語(yǔ)之前作句首狀語(yǔ),有些既可以位于主語(yǔ)后又可以位于主語(yǔ)前。越南語(yǔ)狀語(yǔ)位置復(fù)雜,除了句首和中心語(yǔ)之后,還有“主+中心語(yǔ)+狀”的結(jié)構(gòu)。一、漢語(yǔ)前置狀語(yǔ)（一）關(guān)于漢語(yǔ)中，由介詞“關(guān)于”構(gòu)成的狀語(yǔ)必須前置：關(guān)于他，這里有不少類似小說一樣的傳說。? ?ay có kh?ng ít nh?ng cau chuy?n
魅力中國(guó) 2019年29期2019-01-13
- 英語(yǔ)教學(xué)中分詞作狀語(yǔ)的用法
穩(wěn)定。其中分詞作狀語(yǔ)的用法屬于重點(diǎn)考查項(xiàng)目。根據(jù)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐和考試要求，筆者對(duì)分詞作狀語(yǔ)的用法淺析如下。一、分詞的分類和各種形式的具體含義分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。從時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)上看，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行，過去分詞表示被動(dòng)、完成，不及物動(dòng)詞的過去分詞僅表完成?，F(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)用法如下表（以do為例）：當(dāng)只強(qiáng)調(diào)被動(dòng)，時(shí)間早于謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生時(shí)，having been done=done.現(xiàn)在分詞和過去分詞的否定形式為：not doing/not h
廣東教育·綜合 2018年5期2018-06-06
- 透過高考看狀語(yǔ)從句
狀語(yǔ)從句的考查點(diǎn)狀語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)句法的重要組成部分，按照主句與從句的邏輯關(guān)系，狀語(yǔ)從句分為時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、方式狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句及結(jié)果狀語(yǔ)從句等。狀語(yǔ)從句在高考中出現(xiàn)的頻率非常高， 尤其是對(duì)引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連詞的考查每年高考都有，以全國(guó)卷為例，近兩年主要出現(xiàn)在語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)中。這類題難度為中等略偏下，旨在考查考生是否具有精準(zhǔn)判定不同連詞的能力。除考查引導(dǎo)詞外，狀語(yǔ)從句與其他語(yǔ)法結(jié)合
求學(xué)·文科版 2018年2期2018-03-20
- 狀語(yǔ)從句在高考英語(yǔ)書面表達(dá)中的應(yīng)用
廣東 廣州）一、狀語(yǔ)從句的種類狀語(yǔ)從句在英語(yǔ)三大類主從復(fù)合句中是分類最豐富的，它能給主句提供更多詳細(xì)的信息。根據(jù)它在句子中的功能，可以分為時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、方式狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句九大類。二、狀語(yǔ)從句在高考書面表達(dá)中的運(yùn)用為了更好地完成寫作任務(wù)，達(dá)到交際目的，我們可以根據(jù)題目設(shè)置的情景，合理使用各種狀語(yǔ)從句，增加文章的細(xì)節(jié)。（一）利用狀語(yǔ)從句增加背景信息，使寫作內(nèi)容更連貫合理
新課程(中學(xué)) 2018年6期2018-02-24
- 狀語(yǔ)從句 復(fù)習(xí)要點(diǎn)
胡瑞明狀語(yǔ)從句指句子用作狀語(yǔ)時(shí)，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子。根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。[時(shí)間狀語(yǔ)從句]高考對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)從句是常放在特定的句型結(jié)構(gòu)中考查的，要點(diǎn)主要涉及的是引導(dǎo)詞的選擇和運(yùn)用。?？嫉木湫徒Y(jié)構(gòu)有：1. 由as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the instant，the minute等引導(dǎo)
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年12期2018-01-27
- Module 2 No Drugs
動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)不定式屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞。它除了不能做謂語(yǔ)，在句中可以充當(dāng)任何成分。不定式可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。本模塊主要學(xué)習(xí)不定式作目的狀語(yǔ)。不定式在句中作目的狀語(yǔ)常譯成“為了”。不定式一般放在被修飾詞之后，但為了強(qiáng)調(diào)目的也可以放在句首。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，不定式前還可以加上in order或so as，即構(gòu)成詞組。例如：We should do whatever we can to help them.（2） 目的和結(jié)果狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句在
時(shí)代英語(yǔ)·高一 2017年5期2017-11-14
- 英語(yǔ)介詞短語(yǔ)的構(gòu)成、語(yǔ)法功能及在解構(gòu)句子中的應(yīng)用
的語(yǔ)法功能1.作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、副詞或者整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，表時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、讓步、條件、方式、目的、伴隨、方向及程度等。（1）修飾動(dòng)詞。The girl died in the accident as a result of his carelessness.（原因狀語(yǔ)）He got up late. As a result， he was late for work.（結(jié)果狀語(yǔ)）Despite the bad weather， they went
新教育時(shí)代·教師版 2017年17期2017-07-14
- 狀語(yǔ)從句易錯(cuò)剖析
慈明高考試題中對(duì)狀語(yǔ)從句主要從從句的引導(dǎo)詞及從句的作用等方面進(jìn)行考查。筆者在此結(jié)合近年來(lái)各地的高考試題，為同學(xué)們梳理一下狀語(yǔ)從句易錯(cuò)易混點(diǎn)。[狀語(yǔ)從句連詞的誤用]不同的狀語(yǔ)從句有不同的從句引導(dǎo)詞，下面是不同類別的狀語(yǔ)從句的常用引導(dǎo)詞。目的狀語(yǔ)從句：in order that， so that， in case， for fear等。結(jié)果狀語(yǔ)從句：so that，so ... that，such ... that等。讓步狀語(yǔ)從句：although，thoug
高中生學(xué)習(xí)·高三版 2017年3期2017-03-23
- 狀語(yǔ)從句易錯(cuò)易混點(diǎn)剖析
慈明高考試題中對(duì)狀語(yǔ)從句主要從從句的引導(dǎo)詞及從句的作用等方面進(jìn)行考查。筆者在此結(jié)合近年來(lái)各地的高考試題，為同學(xué)們梳理一下狀語(yǔ)從句易錯(cuò)易混點(diǎn)。[狀語(yǔ)從句連詞的誤用]不同的狀語(yǔ)從句有不同的從句引導(dǎo)詞，下面是不同類別的狀語(yǔ)從句的常用引導(dǎo)詞。目的狀語(yǔ)從句：in order that， so that， in case， for fear等。結(jié)果狀語(yǔ)從句：so that，so ... that，such ... that等。讓步狀語(yǔ)從句：although，thoug
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年3期2017-03-23
- 淺析英語(yǔ)外加狀語(yǔ)的語(yǔ)用功能
玉梅淺析英語(yǔ)外加狀語(yǔ)的語(yǔ)用功能梁玉梅英語(yǔ)外加狀語(yǔ)是英語(yǔ)狀語(yǔ)按照語(yǔ)法功能分類下的四類狀語(yǔ)之一。本論文旨在通過舉例和比較對(duì)英語(yǔ)外加狀語(yǔ)的語(yǔ)用功能進(jìn)行初步的探索和簡(jiǎn)單的論述。研究發(fā)現(xiàn)外加狀語(yǔ)的四種語(yǔ)用功能——評(píng)價(jià)或評(píng)述功能、勸告或告誡功能、建議或暗示功能、論斷或推測(cè)功能——的使用促使了交流的雙方的思考和理解，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的語(yǔ)用功能。其意義是使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好的掌握英語(yǔ)狀語(yǔ)，最主要的是進(jìn)一步了解英語(yǔ)外加狀語(yǔ)及其語(yǔ)用功能。英語(yǔ)狀語(yǔ) 外加狀語(yǔ) 語(yǔ)用功能一.引言英語(yǔ)語(yǔ)法的研
文學(xué)教育 2017年23期2017-02-12
- 中考狀語(yǔ)從句考點(diǎn)聚焦跟蹤練習(xí)
1. If you are weak ____ a subject， ______your teacher foradvice can help.A. to， asking B. in，ask C. to，to ask D. in，asking2. While Helen _____ along the river after supper， shea wallet lying on the roadside.A. was walking； was fin
初中生學(xué)習(xí)·高 2016年12期2017-01-06
- Module 2 No Drugs
動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)不定式屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞。它除了不能做謂語(yǔ)，在句中可以充當(dāng)任何成分。不定式可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。本模塊主要學(xué)習(xí)不定式作目的狀語(yǔ)。不定式在句中作目的狀語(yǔ)常譯成“為了”。不定式一般放在被修飾詞之后，但為了強(qiáng)調(diào)目的也可以放在句首。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，不定式前還可以加上in order或so as，即構(gòu)成詞組。例如：We should do whatever we can to help them.（2） 目的和結(jié)果狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句在
時(shí)代英語(yǔ)·高一 2016年5期2016-10-12
- 形容詞作狀語(yǔ)的用法
，還可以在句中作狀語(yǔ)，具有副詞的功能。形容詞作狀語(yǔ)使用時(shí)，一般用逗號(hào)將其與句子的其余部分隔開。這種狀語(yǔ)可位于句首、句末或句中?，F(xiàn)將形容詞（組）作狀語(yǔ)的用法分述如下。1. 形容詞或形容詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示原因，相當(dāng)于一個(gè)原因狀語(yǔ)從句。如：Angry at the girl oversleeping， Mr. Green went down to wake her up. （=Mr. Green went down to wake up the girl bec
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2016年10期2016-05-30
- 狀語(yǔ)從句考點(diǎn)精析
俞江濤狀語(yǔ)從句在英語(yǔ)中應(yīng)用非常廣泛，同時(shí)也是高考英語(yǔ)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重where，before，unless，when，whatever（no matter what），however（no matter how）等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，以及其它慣用狀語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)，如as，be just about to ... when； it wont be long before ... 等的用法。[時(shí)間狀語(yǔ)從句]引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句常用的連詞有when，wh
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2016年3期2016-05-30
- 狀語(yǔ)從句的省略
徐曉紅就狀語(yǔ)從句而言，有時(shí)為了使語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅，常常將狀語(yǔ)從句進(jìn)行“簡(jiǎn)化”。狀語(yǔ)從句的“簡(jiǎn)化”現(xiàn)象在口語(yǔ)中較為普遍，而且在高考中的復(fù)現(xiàn)率也較高。因此，有必要對(duì)狀語(yǔ)從句的省略進(jìn)行全面、透徹的了解。狀語(yǔ)從句同時(shí)具備下列兩個(gè)條件時(shí)，從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞?？墒÷裕孩僦骶浜蛷木涞闹髡Z(yǔ)一致，或從句主語(yǔ)為it；②從句主要?jiǎng)釉~是be的某種形式。例如：She stood at the gate as if （she was） waiting for someone.她站在門
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2016年3期2016-05-30
- 出現(xiàn)在時(shí)間，條件，讓步，方式和地點(diǎn)狀語(yǔ)從句中的幾種省略情況有哪些？
ese. （時(shí)間狀語(yǔ)從句）在北京期間他們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)。He wont come unless （he is） invited. （條件狀語(yǔ)從句）不邀請(qǐng)他，他不會(huì)來(lái)的。Although （I was） criticized by the teacher， I didnt give myself up as hopeless. （讓步狀語(yǔ)從句）我盡管受了老師的批評(píng)，但沒有自暴自棄。The boy is walking up and down as if （he
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2016年8期2016-05-14
- if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句“四點(diǎn)通”
if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句“四點(diǎn)通”□邱世才if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句在狀語(yǔ)從句中出現(xiàn)的頻率較高。同學(xué)們知道這類條件狀語(yǔ)從句有哪些特性嗎？在本期欄目中，大家有機(jī)會(huì)與if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句面對(duì)面，一起去會(huì)會(huì)它吧。一、if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用途簡(jiǎn)單句中謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用單詞或短語(yǔ)來(lái)修飾，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、條件等，這些單詞或短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)?？捎袝r(shí)它們不能確切表明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間或條件，這時(shí)就需要用一個(gè)完整的句子作狀語(yǔ)，這個(gè)句子就叫做狀語(yǔ)從句。if引導(dǎo)的從句是條件狀
初中生天地 2016年35期2016-02-23
- 聚焦條件狀語(yǔ)從句
□董明義聚焦條件狀語(yǔ)從句□董明義一、if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句【教材原句】1.If you go to the party,you’ll have a great time.你要是去參加聚會(huì)，一定會(huì)玩得很開心。（P73）2.What will happen if they have the party today?如果他們今天舉行聚會(huì)，將會(huì)發(fā)生什么呢？（P74）【講解】連詞if的意思是“如果”，它所引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句表示在某種條件下某事很可能發(fā)生，在句子中充當(dāng)
初中生天地 2015年35期2015-03-19
- 揭開狀語(yǔ)從句的神秘面紗
□鞠洪玲揭開狀語(yǔ)從句的神秘面紗□鞠洪玲用來(lái)修飾主句中的動(dòng)詞、形容詞或副詞等而充當(dāng)狀語(yǔ)的從句叫做狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句常用從屬連詞來(lái)引導(dǎo)，與主句連接起來(lái)。若置于句末，則前面不加逗號(hào)。根據(jù)意義和作用，狀語(yǔ)從句可分為時(shí)間、原因、條件等幾種。下面我們就來(lái)分析一下這幾種狀語(yǔ)從句。1.時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句常用從屬連詞when,after,until以及as soon as等來(lái)引導(dǎo)。當(dāng)主句是祈使句或謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般將來(lái)時(shí)態(tài)或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其時(shí)間狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用一般現(xiàn)
初中生天地 2015年33期2015-03-18
- 高考英語(yǔ)中狀語(yǔ)從句的考查要點(diǎn)歸納
學(xué)參考高考英語(yǔ)中狀語(yǔ)從句的考查要點(diǎn)歸納常 俠狀語(yǔ)從句一直是高考英語(yǔ)的熱點(diǎn)，關(guān)于其用法的考題在高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題中所占比例較大。通過對(duì)近幾年全國(guó)各省、市英語(yǔ)高考真題中單項(xiàng)填空題、狀語(yǔ)從句考查的要點(diǎn)進(jìn)行歸納及總結(jié)，對(duì)于提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果具有重要意義。高考英語(yǔ)；狀語(yǔ)從句；考點(diǎn)高考英語(yǔ)對(duì)狀語(yǔ)從句的考查主要體現(xiàn)在對(duì)引導(dǎo)狀語(yǔ)從句連詞的選擇、從句中的省略、主從句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)及狀語(yǔ)從句的倒裝用法這四點(diǎn)上。因此，弄清這四點(diǎn)是解答與狀語(yǔ)從句相關(guān)題的關(guān)鍵。以下是筆者根據(jù)多年的教
英語(yǔ)教師 2015年20期2015-02-13
- 狀語(yǔ)從句
1. ___ we get on well with a number of people， we are usually friends with only a very few.A. As B. OnceC. Before D. While2. — How long do you think it will be ___ man can solve the problem of cancer？— Well. It depends.A. when B.
時(shí)代英語(yǔ)·高三 2014年5期2014-08-26
- 狀語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞的特殊性小議
朱倩狀語(yǔ)從句要有一個(gè)連詞引導(dǎo)，即引導(dǎo)詞。在實(shí)際使用時(shí)我們經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)橛行┮龑?dǎo)詞有它們的特殊含義，有些句型容易混淆。這里將狀語(yǔ)從句中易錯(cuò)的句型和引導(dǎo)詞的特殊用法小結(jié)如下：1. when1） 意為“當(dāng)……時(shí)候”。例如：Because of the heavy traffic， it was already time for lunch break she got to her office.A. since B. thatC. when D. until該
中學(xué)生英語(yǔ)·中考指導(dǎo)版 2014年7期2014-08-20
- 中考英語(yǔ)語(yǔ)法講解：狀語(yǔ)從句
狀語(yǔ)從句是句子的狀語(yǔ)由一個(gè)從句充當(dāng)，來(lái)修飾主句中的動(dòng)詞，形容詞或副詞等。狀語(yǔ)從句都由從屬連詞引導(dǎo)，與主句連接，放在句末時(shí)，一般不在前面加逗號(hào)。狀語(yǔ)從句根據(jù)它表示的意思可分為時(shí)間，原因，條件，比較，結(jié)果，目的等類。下面我們揀重點(diǎn)的一個(gè)一個(gè)來(lái)分析。時(shí)間狀語(yǔ)從句是由when， as， while， after， before， since， until， as soon as 等從屬連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。時(shí)間狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能用一般將來(lái)時(shí)，只能用一般現(xiàn)在時(shí)表
閱讀與作文（英語(yǔ)初中版） 2013年12期2013-12-09
- 牽手中考復(fù)合句
句包括賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，這些是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是各地中考的熱點(diǎn)。一、賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句主要考查語(yǔ)序、引導(dǎo)詞及時(shí)態(tài)等。( )1.—I hear that Yi Zhongtian will come to Wuhan and give a talk.—Really?Do you know _____?A.what will he talk aboutB.where he will give the talkC
中學(xué)生英語(yǔ) 2013年4期2013-03-03
- 不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別
但不定式和分詞作狀語(yǔ)(起副詞的作用)的區(qū)別。中學(xué)生很難分辨。我們談?wù)劧咦?span id="syggg00" class="hl">狀語(yǔ)時(shí)的區(qū)別。1.不定式作狀語(yǔ) 不定式作狀語(yǔ)一般用以表示“目的”、“結(jié)果”、“原因”。請(qǐng)看下列句子:①I got up before dawn to catch the five oclock train.（目的） 為了趕上五點(diǎn)的火車，天亮前我就起床了。 ②He woke up to find everyone gone. （結(jié)果） 他醒來(lái)后來(lái)后發(fā)現(xiàn)人都走了。③What a fool
閱讀與作文（英語(yǔ)初中版） 2012年1期2012-02-09
- 正確使用聯(lián)加狀語(yǔ)提高英語(yǔ)表達(dá)能力
英語(yǔ)表達(dá)；聯(lián)加狀語(yǔ)；功能〔中圖分類號(hào)〕 G6３3.４１〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 Ｃ〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2009）01（Ａ）—00５４—０1衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的高低，表達(dá)能力是最為直觀的。英語(yǔ)聯(lián)加狀語(yǔ)的使用，可以讓人們清晰、流暢地表達(dá)思想。英語(yǔ)聯(lián)加狀語(yǔ)主要起連接作用，其語(yǔ)義關(guān)系是多樣的。這種多樣性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，一個(gè)聯(lián)加狀語(yǔ)可以表示多種意義，比如then可以表示列舉、總結(jié)、推斷、對(duì)比等多種意義；另一方面，一種意義可以用不同的聯(lián)加狀語(yǔ)表示，如同位
甘肅教育 2009年1期2009-02-13