2017年8期
刊物介紹
《重慶與世界》（上半月刊）把宣傳重慶的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育作為辦刊的新理念，全面展示重慶文化，以及全國(guó)高等學(xué)校、科研院所的科技、文化、教育成果，是廣大科技工作者的又一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的窗口。主要欄目設(shè)置有：本刊專稿、經(jīng)濟(jì)研究、管理論壇、文史哲學(xué)、政治法律、語(yǔ)言文學(xué)、財(cái)稅金融、高教研究、基礎(chǔ)研究、機(jī)械工程、材料科學(xué)、信息工程、生物工程、其他專業(yè)研究?，F(xiàn)已啟用網(wǎng)上在線投稿系統(tǒng)，請(qǐng)登錄http://cqworld.jourserv.com/ 注冊(cè)投稿。
重慶與世界(教師發(fā)展版)
- 教育部辦公廳：鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn)指南
- 大力培養(yǎng)和造就黃大年式優(yōu)秀教師
- 教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)“三段式”培訓(xùn)指南》等四個(gè)文件答記者問
- 營(yíng)造“趣實(shí)活新”的實(shí)新課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作式學(xué)習(xí)中存在的問題
- 論學(xué)生觀察能力和主體意識(shí)對(duì)美術(shù)教學(xué)的重要性
- 甘為學(xué)生做個(gè)走心的教育人
——記《探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)?》微課設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)錄 - 從精品課程項(xiàng)目談綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)問題
- 實(shí)新課堂文化教學(xué)模式探索
- 議論文寫作的五個(gè)邏輯思維結(jié)構(gòu)
- 和香樟一起慢慢成長(zhǎng)
- 望聞問切，因材施訓(xùn)
——重慶市綦江區(qū)2016 年“國(guó)培”送教下鄉(xiāng)工作紀(jì)實(shí) - 教師本領(lǐng)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 教師培訓(xùn)模式變革的趨勢(shì)
- 做專業(yè)的教師培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)軟件平臺(tái)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式
- 讓小學(xué)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的根
- 下午課激勵(lì)孩子精神抖擻二、三法
- 班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)立根本土以意先行
- 師愛，學(xué)生成長(zhǎng)的橋
- 學(xué)生的創(chuàng)造力應(yīng)該得到保護(hù)
- 編讀往來
- 為提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)英國(guó)改用中國(guó)數(shù)學(xué)教科書
- 重現(xiàn)的城市風(fēng)景
- 侯耘畫中的巴渝十二景
- 提升教師本領(lǐng)的策略
——教師發(fā)展智庫(kù)論壇綜述 - 關(guān)于教師『本領(lǐng)恐慌』的深度分析
- 名師名校長(zhǎng)是干出來的
- 農(nóng)業(yè)大縣鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)的思考
- 幫助教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 培養(yǎng)孩子有一顆善良的心
- 點(diǎn)評(píng)：兩位教授如是說
- 教師的基本功是教師成長(zhǎng)的基石
- 教師發(fā)展的動(dòng)力問題
- 提高教師本領(lǐng)的對(duì)策建議
- 教師隊(duì)伍建設(shè)是永遠(yuǎn)的話題
- 不斷探索教師智庫(kù)發(fā)展建設(shè)規(guī)律
——在重慶市教師教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展論壇暨華夏教師智庫(kù)聯(lián)盟成立大會(huì)上的講話（2017年7月20日） - 教師本領(lǐng)恐慌現(xiàn)狀描述
- 關(guān)于做好教師培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議
- 教師培訓(xùn)整鄉(xiāng)推動(dòng)模式
- 教師培訓(xùn)智庫(kù)基地建設(shè)的思考
- 教師發(fā)展論壇之“實(shí)證歷史”創(chuàng)客工作坊