重慶與世界(教師發(fā)展版)
時政
智庫觀察
- 教育注定是一場修行
- 做實送教國培 激活校本教研
——開州區(qū)送教國培的實踐探索 - 小課題研究的校本教研優(yōu)化策略探微
- 復變函數與積分變換的教學體驗
- 解決問題教學的思與行
——以“連減同數解決問題”教學為例 - 課堂觀察與促進學生學習方式轉變
——小學數學四年級《三角形的內角和》課堂觀察案例 - 例談習題教學藝術
- 項目教學法在高中通用技術中的應用實踐
- 小學信息技術樂學善學課堂的探索與實踐
- 新課程標準下音樂審美教育的策略
- 兒童體能訓練的思考與對策
- 教改雜議
- 小學自我教育之自我實現需要探索
- 無邊際課程:豐富學生學習體驗的載體
- 把課堂還給學生
——夢想課程聽課感想 - 突圍翻轉課堂認識誤區(qū)
——以信息技術翻轉教學為例 - 初見電影之美,深得教育之春
——讀《影像中的教育學》有感 - 婆婆的微笑
- 轉益多師為吾師
- 做好古敏求的老師
- 做一個深謀遠慮的教師
- 做仁智的教師
- 謙謙君子,師者之道
——談盡孝的原則 - 教師應安于仁德
- 做好人生有價值的規(guī)劃
- 教師的聲望在于正身
- 行孝道,給老人溫暖
- 學而不厭,誨人不倦
- 用純正的《詩經》感染人
- 用好啟發(fā)式教學方法
- 做文質彬彬的君子教師
- 坐茂樹以終日,濯清泉以自潔
- 教師要見賢思齊
- 教師弘毅任重道遠
- 教學生做人從做君子起