2016年5期
刊物介紹
《東北師大學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)是教育部主管、東北師范大學(xué)主辦、東北師大學(xué)術(shù)期刊社編輯出版的人文社會科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊于1951年創(chuàng)刊,雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 1001-6201,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 22-1062/C。國內(nèi)郵發(fā)代號12-21,國外郵發(fā) 代號:BM357。本刊為中國期刊方陣雙效期刊、中文綜合性人文社會科學(xué)類核心期刊、中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、首屆和第二屆全國雙十佳社科學(xué)報、吉林省社會科學(xué)十佳期刊。 本刊宗旨:堅持社會主義辦刊方向,貫徹黨的“百花齊放,百家爭鳴”方針,開展學(xué)術(shù)討論,交流教學(xué)和科研成果,發(fā)現(xiàn)和扶植人才,培養(yǎng)學(xué)術(shù)理論隊伍,為提高東北師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量和科研水平服務(wù),為發(fā)展和繁榮我國社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究事業(yè)服務(wù)。 本刊內(nèi)容:主要刊載政治理論、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、語言文學(xué)、教育等各學(xué)科學(xué)術(shù)研究論文。本刊具有鮮明的學(xué)術(shù)特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國史研究、中國明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國古代文學(xué)研究、茅盾研究、兒童文學(xué)研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專欄,體現(xiàn)本校學(xué)科優(yōu)勢,深受國內(nèi)外學(xué)術(shù)界歡迎。 本刊由博士生導(dǎo)師鄭德榮教授擔(dān)任編委會主任,東北師范大學(xué)黨委副書記、博士生導(dǎo)師柳海民教授任主編,東北師大學(xué)術(shù)期刊社副社長王亞范副編審任常務(wù)主編。本刊堅持正確辦刊方向,注重開展學(xué)術(shù)研究,提高學(xué)術(shù)質(zhì)量,曾得到國家教委的通報表揚,《中國教育報》和《中國高等教育》雜志等報刊均以顯著位置專文介紹。本刊刊登的論文曾獲中宣部“五個一工程獎”、全國高等學(xué)校首屆人文社會科學(xué)成果獎、全國青年優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎、中國史學(xué)會中國古代史優(yōu)秀論文獎等國家級獎勵;榮獲吉林省一、二、三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎50多篇。本刊在《新華文摘》、《中國人大復(fù)印報刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》等權(quán)威文摘刊物上的年轉(zhuǎn)載率連續(xù)多年保持50%以上,居高校文科學(xué)報前列。其中,歷史學(xué)論文轉(zhuǎn)載篇數(shù)居高校文科學(xué)報之榜首。海內(nèi)外報刊經(jīng)常轉(zhuǎn)載介紹本刊所發(fā)表的文章,在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界頗有影響。 讀者對象:海內(nèi)外哲學(xué)、社會科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者,廣大社會科學(xué)工作者和高等學(xué)校文科師生等。
東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)
- “地域文學(xué)”的內(nèi)涵及其研究方法
- 賦體論述與古今之變
- 文學(xué)經(jīng)典的形成與傳承
- 不變與變:中國通俗文學(xué)批評的原則性和適應(yīng)性及其思考
- 中國文學(xué)古今演變研究的幾點思考
- 戰(zhàn)后美國對前殖民地國家的語言滲透
——以福特基金會在印度的語言推廣為例 - 多元文化語境下美國語言問題研究
- 跨文化交際視角下創(chuàng)新高校外語教育新論
- 意識形態(tài)視閾下的社交型APP傳播及其安全維護研究
- 鋼琴演奏與教學(xué)中的風(fēng)格法問題研究
- 音樂中的認同
——基于民族民間音樂的視角 - 為“新音樂”而“音樂”
——作為抗戰(zhàn)時期的批評家賀綠汀 - 中國金融改革順序的認識與分歧
- 我國創(chuàng)業(yè)資本的空間相關(guān)性檢驗
- 金融發(fā)展對創(chuàng)新效率影響的門檻效應(yīng)檢驗
- 服務(wù)中間品出口、服務(wù)最終品出口與服務(wù)業(yè)生產(chǎn)要素報酬差距
——基于WIOD數(shù)據(jù)庫的實證研究 - 人口空間集疏的地域偏好與規(guī)律研究
- 會計信息質(zhì)量與股價信息含量
——基于會計準(zhǔn)則變革前后的比較研究 - 農(nóng)民工戶籍歧視與其反生產(chǎn)行為關(guān)系研究
——基于東北三省的調(diào)研 - 建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)用地市場的研究
——基于吉林省的現(xiàn)狀調(diào)查分析 - 東北三省經(jīng)濟一體化與生態(tài)環(huán)境的耦合協(xié)調(diào)度研究
- 哈長城市群形成發(fā)育現(xiàn)狀與整合路徑研究
- 劉少奇關(guān)于人民民主政權(quán)組織形式的思想論析
- 中國南海海洋戰(zhàn)略所面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
- 法官隊伍踐行群眾路線長效機制構(gòu)建探析
- 冷戰(zhàn)初期好萊塢黑名單的運作及影響
- 16世紀(jì)匈牙利新教改革探析
- 隨州葉家山西周曾國墓地M1墓主族屬辨析
- 清代至民國洞庭湖區(qū)水利治理的發(fā)展與困境
- 哲學(xué)如何成為“聰明藥”?
——哲學(xué)教育與創(chuàng)造性的培養(yǎng) - 從“尊重”到“創(chuàng)造”的大學(xué)理念
- “創(chuàng)造的教育”中的高等教育新思維
- 教育:以創(chuàng)造引領(lǐng)可能生活
- 教授治學(xué)組織架構(gòu)的現(xiàn)實困境
- 高校法治教育的目標(biāo)體系探析
- 經(jīng)濟學(xué)視域下的高等教育質(zhì)量幾個基本問題論析
- 兩種人才培養(yǎng)模式的反思與啟示
- 日本高中與大學(xué)銜接的新途徑:出路指導(dǎo)與“高大連攜”
- 積極養(yǎng)育的理論研究與教育啟示
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及其與積極心理品質(zhì)的關(guān)系
- 社會主義核心價值觀認同的心理機制
- 以戰(zhàn)略思維全面推進當(dāng)代青年理想信念教育
- 宋明理學(xué)孝德教育思想探析
- 馬克思主義哲學(xué)視閾下的女性主義觀念偏差
- 關(guān)于“中國文學(xué)古今演變”的討論(筆談)