河北開放大學學報
- 近代青島鄉(xiāng)下人的文學形象與歷史境遇
- 民國時期滹沱河的治理與開發(fā)(1911—1937)
- “近代華北歷史文化”專欄階段性綜述
- 我國古代食品“牢丸”考
- 終身教育:教育的超越與升華
- 基于素質(zhì)教育理念的開放教育教務管理研究
- 開放大學少數(shù)民族遠程教育教學平臺建設研究
——以蒙漢雙語教學平臺建設為例 - 學習型社會下四川開放大學師資隊伍建設研究
——基于2006—2010年的數(shù)據(jù)來源 - 遠程教學過程中學習者獲取資源差異性分析
- 云計算架構(gòu)的地市級電大教學資源共享研究
- 淺談地市級電大建設社區(qū)大學的職能與定位
- 論社區(qū)教育工作者應強化的幾種重要理念和能力
- 文學作品中的隱喻藝術(shù)思維
——李清照的詞《鷓鴣天》賞析 - 萊斯利·希爾科作品中的敘事雜糅特征
- 基于語料庫的《論語》二譯本對比研究
- 《墨子》英譯本中的文本誤釋與翻譯策略
- 新生代農(nóng)民工“融城”進程中的素質(zhì)教育問題
- 二審程序中律師會見及辯護要點研究
- 淺析仲裁解決物權(quán)糾紛的若干問題
- 利用移動學習模式自主學習大學英語聽力
- 基于“Moodle”平臺的網(wǎng)絡課程教學設計探析
——以“金融法規(guī)”網(wǎng)絡課程為例 - 關(guān)于高職《餐飲服務》課程教學改革與創(chuàng)新
- 虛擬語氣和英語四級翻譯
- 基于SNS的網(wǎng)絡交互模式研究
- “90后”大學生公寓文化建設探析
- 理工科院校文藝類系列課程體系的建構(gòu)
- 我國高校預算管理模式變革
- 試論高職應用寫作課程生態(tài)課堂的構(gòu)建與實施
- 高師教育專業(yè)文藝類課程體系的理性建構(gòu)
- 以就業(yè)為導向高職數(shù)學課程改革的探索
- 引進娛樂節(jié)目的中國式生長