
2015年3期
刊物介紹
"《河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)(Journal of Hebei University of Science and Technology(Social Sciences))是河北省教育廳主管、河北科技大學(xué)主辦、河北科技大學(xué)期刊社編輯出版的綜合性社會(huì)科學(xué)研究刊物。本刊的前身是學(xué)校主辦的《高等教育研究》(內(nèi)刊),2001年,經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)刊《河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):CN 13-1303/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN 1671-1653,季刊,季末出版。 本刊始終堅(jiān)持“質(zhì)量是刊物生命”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“站位學(xué)科前沿和研究熱點(diǎn),及時(shí)刊登國(guó)家級(jí)重大課題最新研究成果,確??锏膶W(xué)術(shù)前瞻性;立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐與地域特色,強(qiáng)化刊物的實(shí)踐性;樹立品牌意識(shí),打造名篇名欄,突出刊物特色”的辦刊思路??膬?nèi)容具有學(xué)術(shù)前瞻性、實(shí)踐性、特色突出等特點(diǎn),形成了重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐、重特色的辦刊風(fēng)格。近年來(lái)刊物影響因子持續(xù)提升,連續(xù)四屆榮獲全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào),被評(píng)為“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊(擴(kuò)展版)”、“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊擴(kuò)展期刊”??锉恢袊?guó)知網(wǎng)、重慶維普、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、超星、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等多家數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。 刊物內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、法律、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、高等教育研究等社會(huì)科學(xué)研究的各領(lǐng)域。開設(shè)欄目主要有:經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、高等教育研究等??镌O(shè)文化遺產(chǎn)與民俗(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))、高校應(yīng)急管理、全媒體等特色欄目。主要讀者對(duì)象為社科領(lǐng)域的科研人員、社會(huì)科學(xué)工作者、高校教師和研究生等。"
河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
- 新型城鎮(zhèn)化縮小城鄉(xiāng)居民消費(fèi)差距研究
- 農(nóng)村資金互助社可持續(xù)發(fā)展的必要性與可行性分析
- 我國(guó)資源稅之節(jié)約資源職能探討
- 行政管理支出績(jī)效評(píng)價(jià):以河北省為例(1994~2013年)
- 論甘肅省酒泉市生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)
- 疑難案件裁判的“唯一正確答案”與“最佳答案”
- 發(fā)展權(quán)視野中的農(nóng)民產(chǎn)權(quán)法律保障
- 論民事訴訟電子證據(jù)的真實(shí)性
- 破解行政訴訟“執(zhí)行難”——以行政法院的設(shè)立為突破口
- 五四兒童文學(xué)對(duì)外來(lái)資源的融合與置換
- 論梁羽生的《金瓶梅》批評(píng)
- 男權(quán)的焦慮——論菲茨杰拉德小說(shuō)《夜色溫柔》中的婚姻困境
- 劉震云說(shuō)話小說(shuō)中的延宕及其原因、局限
- 高校思政課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的若干思考
- 中美綜合性大學(xué)住宿學(xué)院制度比較研究——以耶魯大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)為例
- 德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)發(fā)展歷程及其啟示
- 《我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度調(diào)查問卷》設(shè)計(jì)與檢驗(yàn)——基于“國(guó)家大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查”數(shù)據(jù)分析
- 高校生命教育的價(jià)值旨?xì)w、現(xiàn)實(shí)問題與教育應(yīng)對(duì)