2012年3期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
林業(yè)技術(shù)
農(nóng)業(yè)研究
應(yīng)用技術(shù)
財經(jīng)與管理
實踐探索
教育教學(xué)研究
- 關(guān)于創(chuàng)新基層黨組織活動方式的探討
——以高?；鶎狱h組織開展“創(chuàng)新黨日”活動為例 - 思想政治工作進(jìn)公寓初探
——以湖州某高校人文學(xué)院為例 - 高職院校學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)研究與實踐探索
- “90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格培養(yǎng)的途徑
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下行動導(dǎo)向成人混合學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- “五位一體”互動教學(xué)模式的推進(jìn)
——以經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)為例 - 高職會計專業(yè)教學(xué)目標(biāo)改革的探索
- STCW公約馬尼拉修正案對高職航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)的影響
- 新形勢下鐵路信號專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 《空氣污染氣象學(xué)》教學(xué)方法探討
- 教學(xué)資源建設(shè)及其在植物學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 《園藝產(chǎn)品貯藏運(yùn)銷學(xué)》課程教學(xué)實踐與探索
- 農(nóng)業(yè)院校開設(shè)《寵物美容》選修課解析
- 實踐教學(xué)在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)體系中的作用研究與實踐
- 高職工程制圖教學(xué)反饋的研究與實踐
- 提高《手繪效果圖》課程教學(xué)效果的思考
- 基于職業(yè)崗位分析的高職網(wǎng)絡(luò)安全課程實踐教學(xué)改革與實踐
- 高職院校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的思與辨
- 高等數(shù)學(xué)課程改革的探索與研究
- 傳統(tǒng)地域文化與語文教學(xué)
- 高職語文課程開發(fā)及評價要素的分析
- 中等職業(yè)學(xué)校多維教學(xué)模式研究與實踐
- 適時復(fù)習(xí)對高職學(xué)生學(xué)習(xí)的意義
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與研究
- 河南省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)模式研究
- 高專類學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)(雙語方向)EGP+ESP模式課程設(shè)置探討
- 英語教學(xué)水平評價模型分析
- 利用聯(lián)想策略加強(qiáng)高職學(xué)生英語詞匯教學(xué)
- 淺議大學(xué)英語四級寫作
- 英漢擬聲詞比較及翻譯技巧
- 通過語篇教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力
——一節(jié)英語課的案例評析 - 元認(rèn)知策略培訓(xùn)促進(jìn)中專生自主學(xué)習(xí)的實驗
- 高職計算機(jī)英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 對高職俄語翻譯教學(xué)的思考
- 中國民族音樂與爵士鋼琴音樂結(jié)合的新思考
- 吸氣肌肉群與呼氣肌肉群在歌唱中的作用
- 特殊體育教師專業(yè)道德素質(zhì)分析
- 打造高職高專高效的體育課堂教學(xué)
- 高職院校圖書館服務(wù)工作思考
- 淺談高職院校圖書館的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)用語