教書育人
探索創(chuàng)新
教師發(fā)展
學(xué)科教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)課程資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用*
- 德育滲透下的小學(xué)數(shù)學(xué)生長課堂構(gòu)建
- 道德與法治課教學(xué)中優(yōu)質(zhì)視頻資源的融入
- 中小學(xué)器樂教學(xué)“以美育人”的實踐探究*
- 初中語文課堂教學(xué)中綠色評價的運用
- 符號 語言 模型:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維意識的進階培養(yǎng)
- 基于HPS 教育理念的高中物理深度學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
——以2019 年人教版教材“單擺”一課教學(xué)為例 - “以美育美”理念下小學(xué)美術(shù)教學(xué)中意象思維的培養(yǎng)