2016年12期
刊物介紹
本刊系國(guó)家新聞出版總署“雙效期刊”、中文核心期刊、全國(guó)綜合教育類“核心期刊”、全國(guó)教育學(xué)院學(xué)報(bào)研究會(huì)“優(yōu)秀期刊”、 北方優(yōu)秀期刊、山西省一級(jí)期刊。本刊所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國(guó)同類刊物之首。
教學(xué)與管理(小學(xué)版)
理論學(xué)習(xí)
教學(xué)理念
教學(xué)方法
- 低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)的誤區(qū)與思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略
- 語文教材中的“單元類結(jié)構(gòu)表達(dá)”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)可視化監(jiān)控及輔導(dǎo)技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中教師設(shè)疑著力點(diǎn)的選擇
- 小學(xué)高年級(jí)英語語篇閱讀教學(xué)的策略*
- 語文教材解讀須注重文本的多層次結(jié)構(gòu)
- 合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的呈現(xiàn)*
- 澳大利亞中小學(xué)師德問責(zé)主體及其啟示*