2019年38期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
思想政治
專題研討
- 基于學(xué)科競賽的機械專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化
- 北京高校女教師職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 貴州大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力調(diào)查與分析
- 材料物理專業(yè)培養(yǎng)方案與材料類教學(xué)質(zhì)量國家標準的對比
- 全面從嚴治黨背景下構(gòu)建高校良好廉潔生態(tài)探析
- 人才定義的演變與發(fā)展
- 口腔規(guī)培學(xué)員培訓(xùn)意愿對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的影響
- 高校博士研究生團體凝聚力提升途徑研究
- 職業(yè)道德的內(nèi)涵
- 防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)特色館藏資源建設(shè)研究
- 新時代應(yīng)用型高校圖書館服務(wù)育人環(huán)境的創(chuàng)新研究
- 模擬仿真護理臨床用藥系統(tǒng)的研究與應(yīng)用*
- 呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)型碩士研究生問診能力的培養(yǎng)體會
- 專業(yè)認證與課程目標達成評價機制的實現(xiàn)
教改創(chuàng)新
- 新經(jīng)濟環(huán)境背景下《服務(wù)供應(yīng)鏈管理》教材創(chuàng)新研究
- 淺談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的方法與途徑
- 以熱水系統(tǒng)為例談?wù)劷ㄖo水排水工程課程教學(xué)改革
- 海洋技術(shù)專業(yè)的工程化輔助教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 大學(xué)生英語寫作焦慮研究
- 發(fā)達國家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先進經(jīng)驗借鑒
- “破五唯”背景下的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- “社交媒體對人際交往的影響”教學(xué)改革與實踐
- 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試模式為導(dǎo)向的中醫(yī)技能教學(xué)改革模式探索
- 淺談培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合能力的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革
- 高等院校大學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展現(xiàn)狀與培養(yǎng)研究
- 地方院?！读黧w傳動與控制》研究生課程建設(shè)創(chuàng)新體系研究
- 基于OBE工程教育模式的《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)改革研究
- 微項目式驅(qū)動法在《單片機原理》實踐教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 新媒體背景下高校英語教學(xué)改革創(chuàng)新探究
- “項目驅(qū)動法”下以學(xué)生為中心的應(yīng)用型本科統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革探析
- 對分課堂模式在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于SPSS軟件的《PLC與應(yīng)用》課程教學(xué)改革效果分析
- “一個健康”引領(lǐng)《獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)改革新方向
探索與實踐
- 理論與實踐相結(jié)合的研究生教學(xué)模式探索與實踐
- 工程圖學(xué)開放式課堂教學(xué)模式的研究與實踐
- “一帶一路”背景下中醫(yī)藥文化英語傳播策略探究
- 植物地理學(xué)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新初探
- 基于美科創(chuàng)新套件的大一電信類新生工程思想的培養(yǎng)探索
- 《地下水?dāng)?shù)值模擬》課程在礦業(yè)類大學(xué)中教學(xué)改革實踐與思考
- 國內(nèi)外流體力學(xué)課程實踐教學(xué)內(nèi)容的對比分析
- 《Python程序設(shè)計基礎(chǔ)》慕課建設(shè)的探索與實踐
- 新升本科院校公共數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)研究與探索
- 《機械原理》混合式翻轉(zhuǎn)課堂改革實踐
- 高校會計與統(tǒng)計核算專業(yè)實踐教學(xué)體系的探索
- 高校傳統(tǒng)攝影混合課程教學(xué)改革的實踐與思考
- 面向教育質(zhì)量提升的企業(yè)課程研究與實踐
- 應(yīng)用型本科院?；Q性與技術(shù)測量課程教學(xué)改革思考與實踐
- 普通高中差異化物理教學(xué)的理論與實踐
- 高校專業(yè)課教學(xué)實踐中參與性教學(xué)與學(xué)生課堂積極性的探索研究
- 人工智能思維利器——貝葉斯公式的教學(xué)探究
- 應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索與實踐
- STEAM教育綜合實踐活動模式的設(shè)計思考
教法研究
- 在不同性質(zhì)本科課程中開展混合式教學(xué)的啟示
- 虛實并舉的可交互過程在工程設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 開放虛擬平臺在嵌入式系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在基礎(chǔ)阿拉伯語課程中開展互動式教學(xué)的策略與應(yīng)用
- 新時代社會福利與社會救助教學(xué)模式探討
- “一帶一路”國家碩士留學(xué)生流行病學(xué)課程全英授課體會
- 新工科背景下機械制造自動化專業(yè)課程體系及教學(xué)模式
- 草業(yè)政策與法規(guī)課程建設(shè)與教學(xué)方法探討
- 《飼草料收貯與加工》課程教學(xué)方法探究
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在航海教學(xué)中的應(yīng)用
- “通信原理”課程實戰(zhàn)化教學(xué)建設(shè)總結(jié)
- 藍墨云班課在工程材料課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的《邊坡與基坑工程》教學(xué)探討
- 分子生物學(xué)檢驗教學(xué)中PBL教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合教學(xué)模式設(shè)計
- MyBatis在《Web中間件技術(shù)》課程中的應(yīng)用
- 淺談基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在生物化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計與反思
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 從“四個回歸”總結(jié)獨立學(xué)院培養(yǎng)人才的展望
- 高校意識形態(tài)視閾下的網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)
- “放管服”政策背景下政府如何落實高校自主權(quán)
- 新媒體視域下的文化特征及教育應(yīng)變
- 《土地資源學(xué)》在專業(yè)課程設(shè)置中的作用及實現(xiàn)途徑
- 基于利益相關(guān)者理論的高校人才培養(yǎng)方案制訂機制研究
- 淺探“校園貸”的問題及對策
- 新時期應(yīng)用型本科院校大學(xué)生能力培養(yǎng)的思考
- 淺談幼兒園數(shù)學(xué)集體教育活動發(fā)展幼兒思維的有效策略
- 高校轉(zhuǎn)型發(fā)展視域下蒙古族大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查與對策研究
- 輾轉(zhuǎn)求學(xué)終結(jié)果 不辟斧鉞辦教育
- 且做“放鳶者” 莫為“牧羊人”
- 四大路徑助力公共安全教育創(chuàng)新發(fā)展
- 孩子口吃矯正教育探究