2020年19期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 從中美教學(xué)理念差異上分析翻轉(zhuǎn)教學(xué)問(wèn)題
- 中外土木工程非全日制研究生培養(yǎng)模式比較研究
- 淺論高等數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史及學(xué)習(xí)方法
- 新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作路徑與機(jī)制創(chuàng)新研究
- “雙一流”建設(shè)下拔尖博士研究生自我驅(qū)動(dòng)能力培養(yǎng)研究
- 覺(jué)醒與蛻變
- “一帶一路”倡議下留學(xué)生教育困境與對(duì)策研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下山東田園綜合體發(fā)展路徑研究
- 高校團(tuán)組織生活開(kāi)展情況調(diào)查及改進(jìn)措施
- 淺談杭州工業(yè)研學(xué)資源開(kāi)發(fā)
- 揚(yáng)州市鄉(xiāng)村體育休閑廣場(chǎng)建設(shè)的策略研究
- 分層視角下滬籍老人養(yǎng)老需求的調(diào)查研究
- 民辦藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 應(yīng)用型本科校外導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
- 音樂(lè)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童人際交往能力的個(gè)案研究
- 應(yīng)用型本科院校第二課堂與第一課堂協(xié)同發(fā)展路徑探究
- 幾何級(jí)數(shù)的起源與發(fā)展
- 《黃帝內(nèi)經(jīng)》“陰陽(yáng)二十五人”人格理論的優(yōu)勢(shì)與不足
- 淺談中英高校生物理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的差異
- 依托學(xué)科競(jìng)賽提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力
- 大學(xué)生社會(huì)公德研究綜述
- 牧牛出診網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療在新時(shí)代促進(jìn)粵西地區(qū)基層老年患者消化道出血早期預(yù)防及診治的教育價(jià)值
- 思維導(dǎo)圖在呼吸科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 以課題設(shè)計(jì)為依托提高學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)
- 推進(jìn)鄉(xiāng)村教育 促進(jìn)鄉(xiāng)村振興
教改創(chuàng)新
- 多學(xué)科融合的機(jī)械專業(yè)工程熱力學(xué)教學(xué)改革探索
- “制圖基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革
- 中醫(yī)藥院?！敖獭迸c“學(xué)”共同改革進(jìn)行本科生培養(yǎng)的探討
- “新工科”背景下《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探索
- 大型儀器分析實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革初探
- 基于BIM的工程項(xiàng)目管理課程組合型案例教學(xué)改革
- “園藝植物病理學(xué)”課程教學(xué)改革的思考和探索
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)測(cè)繪工程專業(yè)地理信息工程方向教學(xué)改革探討
- “工程地質(zhì)”課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 多課程知識(shí)體系融合的電液比例控制教學(xué)改革
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的卓越工程師培養(yǎng)模式探索
- 高校“道路工程”教學(xué)淺析與改進(jìn)
- 關(guān)于“大學(xué)化學(xué)”課程教學(xué)改革的探索與建議
- 《無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)》課程混合式教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 《數(shù)字信號(hào)處理》雙語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 工程教育認(rèn)證背景下《工程水文學(xué)》教學(xué)改革研究
- 《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革嘗試
- 以學(xué)科競(jìng)賽為載體 創(chuàng)新土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
- 基于“3S”技術(shù)的土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙一流”背景下交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究
- 基于專業(yè)綜合改革試點(diǎn)改革的化學(xué)化工類創(chuàng)新實(shí)踐教育研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下車輛工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《商務(wù)英語(yǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 地方院校園林專業(yè)“園林植物學(xué)”課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革對(duì)策研究
- 基于新工科的《大學(xué)物理》課程改革
- 應(yīng)用型本科院校SolidWorks造型設(shè)計(jì)課程案例教學(xué)改革與實(shí)線
- 基于“課程思政”教育模式的平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究
- 教育信息化2.0背景下的課堂教學(xué)改革探究
探索與實(shí)踐
- 電子信息類專業(yè)開(kāi)展課程思政教育的探索與實(shí)踐
- 課時(shí)減縮條件下提高“理論力學(xué)”教學(xué)效果的實(shí)踐
- 基于CIPP和AHP相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于職業(yè)核心能力導(dǎo)向的高職院校教學(xué)診改與實(shí)踐
- 以學(xué)生滿意度為核心的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)理念下“鈉與水的反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 軍校教研保障中心建設(shè)發(fā)展的思考與實(shí)踐
- 基于MOOC背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- “一帶一路”背景下先進(jìn)制造技術(shù)國(guó)際化人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 海軍航空裝備保障指揮人才培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 設(shè)立口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)《牙合學(xué)》課程的建議和初步實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)型背景下水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐與探索
- 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)VR虛擬仿真實(shí)踐基地建設(shè)研究
- 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 面向新工科的基于PBL的產(chǎn)學(xué)協(xié)同模式探索
- Journal Club結(jié)合PBL教學(xué)法在藥學(xué)專業(yè)本科實(shí)習(xí)生科研能力培養(yǎng)中的應(yīng)用和實(shí)踐
- 情景模擬在麻醉科危急事件處理教學(xué)中的應(yīng)用和探討
- 會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)融入思想政治教育的探索與實(shí)踐
- “植物學(xué)”教學(xué)過(guò)程中思政元素的挖掘與實(shí)踐
- 播音與主持藝術(shù)專業(yè)“少兒語(yǔ)言訓(xùn)練”小課教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在藥用植物學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高職院?！傲灰惑w”青春健康教育方案的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于微信平臺(tái)的小兒外科學(xué)業(yè)考核系統(tǒng)構(gòu)建及運(yùn)用
教法研究
- 思維引導(dǎo)技術(shù)在少學(xué)時(shí)工科教學(xué)中的應(yīng)用
- 航空航天結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化方法的教學(xué)與實(shí)踐研究
- 結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)探索
- “黃昆班”研究型教學(xué)示范課的承上啟下式案例教學(xué)探索
- 建構(gòu)主義視角下完善英語(yǔ)專業(yè)第二課堂載體建設(shè)的路徑探析
- 案例教學(xué)在材料研究方法課程建設(shè)中的實(shí)踐研究
- 案例教學(xué)法在“中國(guó)旅游景觀賞析”課程中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的“金屬材料”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的激光內(nèi)雕加工工程訓(xùn)練教學(xué)組織
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)及其教學(xué)方法探索
- PBL+TBL教學(xué)模式在金課建設(shè)的應(yīng)用探索
- 基于SPOC平臺(tái)的對(duì)分課堂在《中藥學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 管理類研究生大數(shù)據(jù)課程體系建設(shè)內(nèi)容探討
- 基于問(wèn)題式學(xué)習(xí)（PBL）的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于APOS理論的指數(shù)函數(shù)概念教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于過(guò)程性考核的《天然藥物化學(xué)》課程教學(xué)方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下應(yīng)用型本科工程類專業(yè)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建
- 基于學(xué)習(xí)—認(rèn)知—設(shè)計(jì)的控制性詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)方法探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高空氣象探測(cè)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的大學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)策略
- 激勵(lì)式任務(wù)驅(qū)動(dòng)空間資源課程建設(shè)研究
- 基于雨課堂的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- “英美文學(xué)”課中開(kāi)展課程思政的探索研究
- CFD在“汽輪機(jī)原理”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的動(dòng)物藥理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)“圖形圖像處理技術(shù)”課程在實(shí)際教學(xué)中的教法探究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職“藥理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息化教學(xué)平臺(tái)的“數(shù)據(jù)鏈概述”課堂設(shè)計(jì)
- 電氣專業(yè)VR虛擬仿真實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)探索
- 礦物巖石學(xué)類課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系框架構(gòu)建的思考
教師觀點(diǎn)
- ASIIN專業(yè)認(rèn)證下的“食品分析”全英語(yǔ)課程建設(shè)與探索
- CFM56發(fā)動(dòng)機(jī)控制原理及常見(jiàn)故障分析
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)和創(chuàng)新性教學(xué)在研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 基于核心素養(yǎng)下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究
- 普通高校本科實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)探索
- “雙一流”背景下關(guān)于西部高校學(xué)科發(fā)展的思考
- 趣味力學(xué)通識(shí)選修課初探
- 基于大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)的思考
- 新時(shí)代會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)建設(shè)特色比較及啟示
- 激光光譜實(shí)驗(yàn)室在本科教學(xué)中的作用研究
- 高中地理多學(xué)科滲透教學(xué)研究回顧與展望
- “大學(xué)物理”教學(xué)中的若干問(wèn)題探討
- 創(chuàng)新性健康大數(shù)據(jù)專業(yè)產(chǎn)教融合課程體系建設(shè)探索
- “四個(gè)回歸”視角下高校輔導(dǎo)員引領(lǐng)大學(xué)生志趣培養(yǎng)
- 關(guān)于“理解性學(xué)習(xí)”的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“飲酒與健康”雙語(yǔ)課程中應(yīng)用的必要性及反思
- 當(dāng)代青年信仰影響因素的調(diào)查與思考
- 質(zhì)性評(píng)價(jià)：另一種學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法
- 淺談超聲醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的思考
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”的初中地理區(qū)域認(rèn)知培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 體育幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全教育微課體系的構(gòu)建
- 軍事職業(yè)教育學(xué)習(xí)資源建設(shè)探究
- 如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 高職學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)代高職院校思想政治教育的對(duì)策
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高職院校土建類人才培養(yǎng)的探討
- 淺析汽車維修專業(yè)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺論素質(zhì)教育下中職書(shū)法教學(xué)策略探究