2019年13期
教育周報(bào)·教研版
- 從教學(xué)策略和教學(xué)模式探究小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化問(wèn)題
- 興趣，是這樣培養(yǎng)的
- 英語(yǔ)閱讀理解題
- 讓閱讀快樂(lè)起來(lái)，讓成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)
- 淺談作文模仿與創(chuàng)新
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 閱讀教學(xué)中“讀”的巧引
- 對(duì)高中生物教學(xué)中運(yùn)用“激勵(lì)教學(xué)法”的探究
- 淺談電子白板與初中物理教學(xué)的融合
- 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)金點(diǎn)子
- 靜等花開(kāi)
- 《燈籠果》展示課研修匯報(bào)
- “群文閱讀”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式理論探究
- 對(duì)高中體育教學(xué)中運(yùn)用“體驗(yàn)式”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 入境生情，情動(dòng)辭發(fā)
- 淺談高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課的教學(xué)模式
- 在幸福課堂中徜徉
- 談?wù)剬?duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育
- 愛(ài)，滋潤(rùn)著孩子成長(zhǎng)
- “刻意的”精彩
- 淺談道德與法治課中考復(fù)習(xí)策略
- 重視“動(dòng)”在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談如何有效進(jìn)行小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)
- 談?wù)動(dòng)變航逃Y源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略研究
- 匠心獨(dú)運(yùn)精彩紛呈
- 巧妙運(yùn)用語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 課堂實(shí)效下數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用策略
- 以人為本，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展
- 淺析如何在小學(xué)體育課堂發(fā)展速度與耐力素質(zhì)
- 提高學(xué)生課堂參與度，構(gòu)建高效的生命課堂
- 淺析高中生物自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)活動(dòng)淺談
- 《寄宿制初中班主任與家長(zhǎng)溝通技巧研究》之問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
- 淺談初中政治課堂教學(xué)的有效性實(shí)踐
- 教師與家長(zhǎng)溝通技巧研究
- 親子關(guān)系對(duì)孩子的影響
- 淺談如何在教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)方法
- 淺談做好班主任工作
- 美術(shù)教育中創(chuàng)新教學(xué)法新探
- 利用留白藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展
- 打造以生為本的高效課堂
- 淺談班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容與方法
- 淺談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
- 良好的課堂習(xí)慣從傾聽(tīng)開(kāi)始
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 利用多媒體教學(xué)提高地理課堂效率
- 分層教學(xué)與捆綁式評(píng)價(jià)相結(jié)合
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)體會(huì)
- 學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育，助力自我成長(zhǎng)
- 對(duì)澄泥硯造型設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考與建議
- 淺談簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的作用
- 運(yùn)算律教學(xué)的一點(diǎn)小思考
- 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)思品課教學(xué)情境之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 別有天地的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”