2022年2期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的初中化學教學研究
- 農(nóng)村小學音樂低年級課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀分析
- 給孩子更好的“愛”
- 新高考形勢下高中數(shù)學高效課堂的形成策略
- 音律，讓語文課堂靈動生輝
- “雙減”下，小學藝術(shù)社團建設(shè)策略探析
- 榜樣教育在高校社會主義核心價值觀教育過程中的應(yīng)用
- 關(guān)于學前幼兒入園適應(yīng)能力培養(yǎng)的初步探究
- 運用“思維導(dǎo)圖”助推幼兒園課程游戲化
- 淺談雙減背景下學生語言自信的培養(yǎng)
- 快網(wǎng)時代與慢課堂
- 新媒體環(huán)境下大學生德育工作的探究
- 幼兒園管理視角下的幼兒園教育小學化問題
- 小學語文中以讀促寫模式的構(gòu)建路徑
- 潤物細無聲
- 小學班主任德育教育中的問題及對策探究
- 非物質(zhì)體育文化舞龍舞獅在中小學的傳承與發(fā)展的思考
- 利用多種方法糾正幼兒任性行為
- 小學綜合實踐活動課程建設(shè)實踐初探
- 幼兒園班主任在一日生活管理當中的實踐探究
- “三位一體”式初中語文高效閱讀課堂的構(gòu)建
- 基于信息技術(shù)的小學英語課堂師生互動策略探究
- 信息化教學背景下的幼兒教育策略探究
- 初中班主任德育教育有效途徑研究
- 小學勞動教育核心素養(yǎng)教學策略研究
- 新課改背景下小學道德與法治教育實踐探究
- 初中班主任開展家校合作的方式研究
- 教育信息化背景下英語教學創(chuàng)新思考
- TRIZ理論在大學生創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用
- “雙減”背景下的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計要點
- 淺談數(shù)學概率在高中生物遺傳計算的應(yīng)用
- 淺析新媒體時代文學專業(yè)寫作教育
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)學習探索與研究
- 高中化學項目化學習設(shè)計的思考與實踐
- 淺論雙減下的中學美術(shù)教育
- 加強小學語文教育增強語文教學德育功能
- 小學德育信息化教學探究
- 初中音樂課師生互動行為探討
- 大數(shù)據(jù)背景下高中生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究
- 把握作業(yè)設(shè)計策略 落實語文核心素養(yǎng)
- 指向深度學習的高中生物高效課堂構(gòu)建方法探索
- 淺談如何引導(dǎo)初中學生打擊樂DIY實踐
- 從虛擬現(xiàn)實到元宇宙在線教育的新方向研究
- 淺析小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)路徑研究
- 基于“雙減”政策下初中數(shù)學單元復(fù)習課的價值思考及優(yōu)化策略
- 探究中學英語學習的趣味性
- 試談小學數(shù)學與綜合實踐學科的融合策略
- 如何開展多文本讀寫活動
- 高中生物教學融合生涯規(guī)劃教育的路徑探究
- 高中政治提升學生文本閱讀能力存在的問題研究
- 中小學單親家庭學生心理問題及積極心理教育對策研究
- 打造初中信息技術(shù)高效課堂
- 小學生起步作文中繪本的應(yīng)用研究
- 在種植活動中培養(yǎng)幼兒觀察能力的探索與實踐
- 探究生命教育在初中道德與法治課堂上的合理滲透
- 小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)思維互動 點燃課堂精彩
- 農(nóng)村小學班主任班級管理方法
- 新時代下初中數(shù)學實現(xiàn)“以學定教”改革的幾種方法
- 初中生德育與心理健康教育初探
- 學生站到課堂正中央
- 良好的溝通是解決問題的金鑰匙
- 兒童音樂節(jié)奏感培養(yǎng)之我見
- 潤物無聲，靜候花開
- 初中語文課外閱讀指導(dǎo)方法
- 小學數(shù)學低段學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 低年級小學數(shù)學教學與班主任工作整合策略
- 源頭活水，春意盎然
- 顛沛人生燃詩意，曠世才思濟后生
- 少兒編程教育教學的研究
- 身心健康，和諧發(fā)展的標識
- 信息技術(shù)在小學音樂課堂的融合實踐
- 淺析初中道德與法治中的實踐活動融合
- “雙減”背景下九年級英語話題復(fù)習下的作業(yè)設(shè)計探究
- 小學古詩詞群文閱讀的有效途徑
- 小學數(shù)學課堂中實施深度學習策略
- 在圍棋活動中培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的研究
- 淺析高中歷史教學中的德育滲透
- 淺析高中物理學習能力培養(yǎng)
- 游戲在小學英語課堂的應(yīng)用和對策研究
- 淺談小學毛筆書法藝術(shù)傳承的途徑
- 開發(fā)視頻資源，讓高中地理課堂更有趣
- 《指南》背景下鄉(xiāng)村幼兒園戶外自主混齡游戲的實踐探索
- 淺議以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高中數(shù)學高效課堂研究方法
- 新課改下初中生物課堂生活化教學淺談
- 淺談小學數(shù)學培養(yǎng)學生計算能力的有效策略
- 分析青花瓷在幼兒園美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 細節(jié)成就精彩――談班主任工作的“細枝末節(jié)”
- 淺談加強小學班主任德育管理工作的有效途徑
- 優(yōu)質(zhì)微課融入小學數(shù)學的必要性
- 高中英語課堂管理的優(yōu)化策略
- 新時期下小學班主任管理質(zhì)量提升的策略探究
- 基于“三教”模式的公開課設(shè)計：以回歸方程課程為例
- 新時期增強中學生團員意識的實踐探索
- 淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提升小學生的語文閱讀能力
- 微課在小學數(shù)學課堂上的應(yīng)用探究
- 課間操的改革與發(fā)展有感
- 調(diào)度參與熱情 創(chuàng)建高效課堂
- 論男女生英語學習的差異與對策
- 設(shè)計型學習模型在中小學編程活動中的應(yīng)用及實踐
- 小學語文運用繪本提升低年級學生想象力的策略
- “雙減”背景下利用微課提高課堂效率的探索與實踐
- 試析繡花鞋墊在幼兒園美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 淺析如何構(gòu)建小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂
- 扎實學好古詩提升語文素養(yǎng)
- “亮劍”精神永放光芒
- 在幼兒園早期閱讀活動中為師幼構(gòu)建互動橋梁
- 勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移對高職教育的影響
- 初中道德與法治教學中學生國家意識的培養(yǎng)策略
建筑工程
- 建筑工程造價預(yù)算控制要點分析
- 淺談建筑施工中的水暖安裝配合問題及措施
- 建筑設(shè)備安裝施工階段中工程造價的控制研究
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高層建筑消防監(jiān)督管理中的應(yīng)用
- 工程管理中施工進度管理研究
- 視覺感在傳統(tǒng)工廠內(nèi)部建筑環(huán)境規(guī)劃中的應(yīng)用
- 建筑工程造價中的問題與應(yīng)對策略研究
- 簡析GPS技術(shù)在水利工程勘測中的應(yīng)用
- 人工智能技術(shù)對工程造價過程的影響因素研究
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在建筑智能化系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 水文地質(zhì)和工程地質(zhì)在地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)用
- 高層建筑水暖安裝存在的問題與對策論述
- 全過程工程造價在建筑經(jīng)濟管理中的應(yīng)用
教學管理
- 多媒體在幼兒教學中的運用
- 數(shù)字媒體聲音制作課程實驗教學初探
- 高中數(shù)學教學中應(yīng)用探究式教學的策略
- 高三生物教學中開展合作學習方式及評價措施的探究
- 《祝?！分袛⑹鲆暯堑霓D(zhuǎn)換及教學策略研究
- 基于傳統(tǒng)文化的小學版畫教學探究核心研究
- 新高考下高中語文的有效閱讀教學策略
- 部編版小學語文兒童詩教學策略探究
- 小學語文整體性閱讀教學模式的實踐研究
- 優(yōu)化教學設(shè)計構(gòu)建中學語文高效課堂的有效性
- 潛心治學 開拓創(chuàng)新
- 高中信息技術(shù)分屬教學的實戰(zhàn)分析
- 創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談柯達伊教學法在小學低年段音樂歌唱教學中音高訓(xùn)練的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語教學中滲透傳統(tǒng)文化的路徑探究
- 小學語文閱讀教學中情境創(chuàng)設(shè)法的應(yīng)用研究
- 淺談提高小學語文朗讀教學效率的方法
- 高中舞蹈教學中學生表現(xiàn)力的提升路徑
- 問題教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 信息化背景下的幼兒教學
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學語文教學中的有效運用研究
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式探析
- 淺談應(yīng)用情境教學法培養(yǎng)高中生地理實踐能力的策略
- 中俄信息技術(shù)環(huán)境下的俄語教學研究
- 問題教學法在高中物理教學中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖指導(dǎo)課外閱讀教學策略研究
- 初中物理生活化教學模式研究
- 高中數(shù)學教學中的分層教學原則及其策略
- 提高中職數(shù)學教學實效性的策略研究
- 淺談?wù)Z文教學中理解詞句的方法
- 中職語文作文教學中時政熱點素材的積累
- 淺議情景教學推動小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建小學數(shù)學生活化教學課堂的途徑探析
- 巧妙應(yīng)用導(dǎo)學案打造中學教育高效課堂
- 趣味實驗在初高中生物教學銜接中的應(yīng)用分析
- 《思想道德與法治》實踐教學探索之新生課前調(diào)查報告
- 由《傅雷家書》走進家書文化
- 信息技術(shù)與高中生物實驗教學的整合探討
- 新高考背景下高中語文教學策略轉(zhuǎn)變的研究
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 高中生物支架式教學改革與研究
- 促進幼兒深度學習的繪本教學策略探究
- 小學語文教學中問題設(shè)計的實踐研究
- 高中英語分層教學探究
- 靈活運用信息技術(shù)優(yōu)化看圖說話教學
- 信息化背景下高中生物教學改革策略研究
- 小學音樂教學如何有效構(gòu)建信息化課堂
- 小學語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)的策略探究
- 孟卓然：創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學英語聽說教學模式探討與研究
- 基于1+x證書制度的中職計算機教學改革研究
- 論微課在小學美術(shù)教學中的優(yōu)勢及應(yīng)用策略
- 高中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 案例教學法在中職計算機Photoshop教學中的應(yīng)用研究
- 淺析小學數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 讀寫結(jié)合視角下初中英語寫作教學實踐探究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 關(guān)于多元化教學方法在小學數(shù)學教學課堂的應(yīng)用研究
- 小學語文智慧課堂個性化教學
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性與應(yīng)用策略分析
- 小學體育課堂中實施快樂體育教學初探
- 小學語文教學中增強學生閱讀能力的有效策略
- 基于減負增效的初中化學實驗生活化教學路徑探究
- 基于項目式學習的高中生物教學新嘗試
- 大單元教學背景下的備課與實踐研究
- 關(guān)于小學英語繪本教學存在的問題與應(yīng)對策略分析
- 逆向思維助力數(shù)學教學
- 小學語文作文教學中存在的問題與對策
- 如何在中師體育教學中提高學生體能
- 關(guān)于新時期背景下中職計算機教學的幾點建議
- 小學低段語文寫話教學的興趣培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學中多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 淺析“化歸”數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透策略研究
- 小學語文教學中群文閱讀的實踐探索
- 基于合作學習的小學語文信息化教學研究
- 小學數(shù)學教學中體驗式教學法的應(yīng)用
- 雙減背景下職高信息技術(shù)課堂中教學設(shè)計的探索
- 基于核心素養(yǎng)的現(xiàn)代初中音樂教學探索
- “雙新”背景下英語教學中自主學習能力培養(yǎng)
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 核心素養(yǎng)下融入潮汕民俗活動的高中美術(shù)鑒賞教學研究
- 提升初中道德與法治教學實效性的途徑研究
- 高中美術(shù)中國畫教學的開展策略
- 淺談初中數(shù)學教學如何提高興趣吸引學生回歸課堂
- 芻議高中地理課堂教學中滲透核心素養(yǎng)策略研究
- 淺析信息技術(shù)背景下的幼兒教學策略
- 初中音樂教學中學生樂感的培養(yǎng)策略分析
- 創(chuàng)新初中語文教學的思路與方法
- 小學音樂課堂教學的科學開展和高效實施
- 非連續(xù)性文本在小學語文課堂中的教學策略探究
- 小學毛筆書法教學策略
- 混合式學習視角下初中數(shù)學課堂教學策略研究
- 基于新高考背景下的高中語文教學模式創(chuàng)新研究
- 初中音樂教學中本土音樂的引進探究
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的探索
- 淺談小學語文低年級朗讀教學的有效指導(dǎo)
- 在初中英語教學中融入社會主義核心價值觀
- 情境教學在小學語文課堂教學中的運用研究
- 小學數(shù)學低年級差異化教學策略研究
- 探究提升小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的有效措施
- 問題導(dǎo)學法在初中數(shù)學教學的有效運用思考
- 高中地理教學中學生地圖技能的培養(yǎng)探討
- 探究文化自信視野下的高中英語閱讀教學模式
- 探究性學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學方法研究
- 新課改背景下小學語文德育教育教學策略探究
- 小學語文群文閱讀教學優(yōu)化路徑思考
- 新課改視角下小學數(shù)學教學探究
- 新課改下高中信息技術(shù)教學存在的問題及對策
- 淺析在初中英語教學中應(yīng)用分層教學法的策略
- 小學語文群文閱讀教學現(xiàn)狀與解決方法
- 整合教學資源，構(gòu)建高效課堂
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學教學中存在的問題及優(yōu)化策略
- 音樂教學中對傾聽的培養(yǎng)
- 探討核心素養(yǎng)的小學語文群文閱讀教學策略
- 創(chuàng)客教育的小學信息技術(shù)教學策略研究
- 淺談小學語文閱讀教學的創(chuàng)新策略
社會科學
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)高職院校美育工作現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)金融風控中的應(yīng)用研究
- 淺談大學生手機依賴對于流量使用構(gòu)成的影響及其意義
- 信息化在金融經(jīng)濟管理中的應(yīng)用及創(chuàng)新研究
- 智能車輛換道路徑跟蹤協(xié)同控制研究
- 數(shù)字金融在金融普惠發(fā)展中的作用：機遇與風險
- 融媒體環(huán)境下播音主持的語言規(guī)范研究
- 金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的對策
- 探索煙草企業(yè)精益存貨管理模式
- 論我國金融經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的途徑
- 新時代背景下全面預(yù)算在公共交通事業(yè)中的實踐探索
- 綠色金融體系下經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的問題與對策
- 新媒體環(huán)境下從“受眾”到“用戶”的轉(zhuǎn)變研究
- 商務(wù)用途英語的語言特點和語篇特點探究
- “一帶一路”背景下泰國新生代華裔對當代中國文化認同研究
- 多元化太極拳對大學生學校適應(yīng)改善的實證研究
- 檔案管理的信息化推行探析
- 城鎮(zhèn)化背景下如何關(guān)愛農(nóng)村留守學生
- 互聯(lián)網(wǎng)金融的風險管理與控制措施探析
- 我國建設(shè)科普二級學科的可行性分析
- 銀行金融理財產(chǎn)品的風險及營銷策略研究
- 教師專業(yè)化成長中幾個行為因素的剖析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下綠色金融政策及農(nóng)村商業(yè)銀行對策探析
- 以蘋果微電影《卷土重來》系列為例
- 農(nóng)業(yè)保險對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長的影響
- 新媒體環(huán)境下大學生職業(yè)價值觀研究
- 探析計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中電子信息工程的應(yīng)用
- 超高層結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化
- 電子信息技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用研究
- 能源汽車動力電池冷卻技術(shù)研究
- 電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用與安全防護方案
- 探究翻譯市場導(dǎo)向下譯員的必備素質(zhì)
- 計算機安全存儲中云計算技術(shù)的應(yīng)用分析
- 企業(yè)會計準則執(zhí)行問題與對策
- 通信工程項目管理中施工進度控制分析
- 面向自動化藥房的搬運機器人設(shè)計
- 天然氣脫碳系統(tǒng)運行中存在的問題及研究
- 福清5、6號機組DCS系統(tǒng)信號分配分析
- 工藝條件對絡(luò)合鐵法脫硫效果的影響研究
- 大數(shù)據(jù)時代下計算機電子信息處理技術(shù)
- 文旅融合背景下文創(chuàng)產(chǎn)品的價值體現(xiàn)
- 消費者對貴州刺梨產(chǎn)品的認知研究
- 新能源技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用探討
- 企業(yè)人力資源數(shù)字化管理研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村公共事業(yè)管理人才培養(yǎng)模式分析
- 數(shù)字金融對中小企業(yè)融資的影響研究
- 對煙草生產(chǎn)轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的思考
- 電子信息工程中智能技術(shù)的運用
- 大數(shù)據(jù)時代加強事業(yè)單位預(yù)算管理的建議
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理模式創(chuàng)新研究
- “一帶一路”背景下大學法語人才培養(yǎng)模式探討
- 計算機電子工程技術(shù)的有效應(yīng)用與發(fā)展探析
- 經(jīng)濟全球化背景下翻譯行業(yè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展策略
- 淺析計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息領(lǐng)域的應(yīng)用
- 核電廠工藝管道支吊架布置原則及考慮因素分析
- 薪酬管理在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用策略探討
- 計算機云存儲數(shù)據(jù)訪問控制技術(shù)及系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)
- 探析電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用與安全防護
- 高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用
- 機械設(shè)計制造及自動化特點與優(yōu)勢分析
- 淺析電子信息工程中現(xiàn)代化技術(shù)研究
- 生態(tài)文明思想進校園的一點思考
- 計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全中心數(shù)據(jù)加密技術(shù)研究
- 翻譯的本質(zhì)是藝術(shù)
- 分層技術(shù)在計算機軟件開發(fā)中的應(yīng)用
- 音樂在品牌形象塑造中的作用與影響
- 國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)優(yōu)化策略分析
- 基于大數(shù)據(jù)的計算機信息數(shù)據(jù)處理技術(shù)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)保險的優(yōu)勢和問題探析
- 邢臺地區(qū)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)路徑與策略研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用探索
- 電氣自動化儀表與自動化控制
- 美術(shù)鑒賞內(nèi)容生活化的思考
- 從河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目中尋文化類綜藝節(jié)目創(chuàng)新思路
- 計算機的思維與計算機應(yīng)用關(guān)系分析
- 淺談口譯入門策略
- 促進京津冀產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈供應(yīng)鏈協(xié)同融合研究
- 一種紙張卷料張力控制系統(tǒng)
- 關(guān)于機械設(shè)計制造及其自動化節(jié)能設(shè)計理念
- 電氣自動化化儀表與自動化控制技術(shù)研究
- 淺談機械自動化技術(shù)與機械制造業(yè)
- 動畫場景設(shè)計及其美術(shù)風格設(shè)定
- 研究技術(shù)驅(qū)動企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展
- 西安海綿城市建設(shè)發(fā)展與運用研究
- SLAM自主導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計
- 電氣自動化及電氣自動化發(fā)展趨勢
- 基于地域文化內(nèi)涵的“五小設(shè)施”形象設(shè)計與應(yīng)用
- 試論如何規(guī)劃大學四年的生活
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)建設(shè)研究
- 電氣自動化中電氣接地及電氣保護技術(shù)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”汽車服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新模式研究
- 鐵路軌道車運用管理中的問題與策略
- 中國青少年對韓國現(xiàn)實題材電影的態(tài)度調(diào)研及啟示
- 自動化技術(shù)下電力系統(tǒng)自動化發(fā)展分析
- 論教研聯(lián)盟的有機適應(yīng)型
- 電氣工程自動化技術(shù)應(yīng)用分析
- 新時期電氣自動化及電氣自動化發(fā)展趨勢
- 鐵路重型軌道車運用安全管理措施
- 大學“迷茫生”逆襲成功獲得國家獎學金
- 探究鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游業(yè)服務(wù)營銷路徑
- 女性視角的體育舞蹈的功用與價值探微
- 硅橡膠除氣泡工藝研究
- 玉米栽培管理技術(shù)
- 淺談丹東市某生活用水項目壓覆礦產(chǎn)資源儲量評估及結(jié)論
- VR元宇宙購物中心的技術(shù)探討
- 農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)與應(yīng)用
- 試論加強環(huán)境地質(zhì)、水文地質(zhì)和工程地質(zhì)的研究
- 供應(yīng)鏈金融背景下的供應(yīng)鏈整合趨勢探析
文藝天地
哲史思政
- 論思想政治工作在事業(yè)單位人力資源管理中的激勵作用
- “課程思政”視域下高職語文教學改革及創(chuàng)新分析
- 思想政治教育本質(zhì)研究的爭議、態(tài)勢及路徑
- 大學生思想政治教育接受心理研究
- 應(yīng)用型本科院校統(tǒng)計學專業(yè)課程思政建設(shè)現(xiàn)狀與實現(xiàn)路徑
- 從《虢國夫人游春圖》看唐代女子服飾社會性的體現(xiàn)
- 思想政治課大單元教學方向
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