2022年2期
刊物介紹
學(xué)院學(xué)報(bào)原名《遼寧省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院院刊》,創(chuàng)辦于1986年。后更名為《領(lǐng)導(dǎo)與管理》,內(nèi)部出版,雙月刊。1998年12月《領(lǐng)導(dǎo)與管理》經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式學(xué)術(shù)期刊,刊名為:遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),季刊,由遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院主辦,遼寧省經(jīng)貿(mào)委主管。2003年隨著學(xué)院的成功轉(zhuǎn)制,學(xué)報(bào)更名為《遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》,刊號(hào)為:CN21-1492/G。2009年1月學(xué)報(bào)從季刊改為雙月刊,2018年學(xué)報(bào)主管單位變更為遼寧省教育廳。 2018年初,學(xué)報(bào)編輯部按照新的辦刊理念推進(jìn)期刊改革。辦刊理念為"一目、三綱、五常"。"一目"即一個(gè)目標(biāo):打造有特色的高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊;"三綱"即內(nèi)容體現(xiàn)三大宗旨:立足高職教育,服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè),深耕管理創(chuàng)新;"五常"即常設(shè)五個(gè)欄目:現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化管理與創(chuàng)新、人文與藝術(shù)、思想政治教育與積極教育、現(xiàn)代職業(yè)教育。
遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)
現(xiàn)代化管理與創(chuàng)新
新時(shí)期黨建
思想政治教育與積極教育
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職院校思想政治教育工作路徑創(chuàng)新研究①
——基于區(qū)塊鏈賦能視角 - 高職院校關(guān)工委“1123”工作機(jī)制創(chuàng)新研究與探索①
——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 工匠精神與思政教育有機(jī)結(jié)合的路徑研究①
- 地方文化資源在高校思政課實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用研究①
- 論新時(shí)代文化自信的“三個(gè)來源”及其內(nèi)在邏輯
- 課程思政背景下高校師德師風(fēng)建設(shè)研究①
- 醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建“醫(yī)藝協(xié)同”育人模式的創(chuàng)新研究①
- 立德樹人視域下高校美育質(zhì)量提升路徑①
- 課程思政理念融入基礎(chǔ)工程課程方法探究①
- 抗疫精神融入“00后”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育的路徑分析①
現(xiàn)代職業(yè)教育
- 人工智能視角下會(huì)展業(yè)人才培養(yǎng)改革策略
- “一帶一路”背景下福建高校舞蹈藝術(shù)“走出去”人才培養(yǎng)研究①
- 高校第二課堂“四位一體”教學(xué)模式創(chuàng)新探討①
——以工商管理類專業(yè)為例 - 基于超星“學(xué)習(xí)通”的課程混合式教學(xué)模式有效性探析①
——以毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程為例 - 學(xué)分制形勢(shì)下公共通識(shí)選修課的現(xiàn)狀與思考①
——以廣東海洋大學(xué)為例 - OBE理念下理工院校英語專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)路徑探究①
- 海峽兩岸合作辦學(xué)英語教學(xué)模式對(duì)本科院校大學(xué)英語教學(xué)的啟示①
- 大學(xué)日語課程思政的導(dǎo)入路徑研究①
——以云南大學(xué)旅游文化學(xué)院為例 - 新文科背景下“跨學(xué)科融合”法語人才培養(yǎng)策略研究①