2017年5期
刊物介紹
《林區(qū)教學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，現(xiàn)為月刊。其辦刊宗旨為“堅(jiān)持為教育教學(xué)科研服務(wù)，堅(jiān)持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學(xué)生、研究生服務(wù)”。
林區(qū)教學(xué)
高校思想政治教育研究
高教研究
職業(yè)教育研究
外語教學(xué)研究
- 職業(yè)化教育影響下的翻譯專業(yè)碩士教育探究
- 基于數(shù)據(jù)分析的大學(xué)英語測試研究
- 多模態(tài)教學(xué)視域下的大學(xué)英語視聽說翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 高中生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 大學(xué)英語寫作中漢語負(fù)遷移的實(shí)例研究
- 基礎(chǔ)俄語教學(xué)中的詞源分析法
- 俄漢翻譯教學(xué)與修辭意識(shí)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下二外日語教學(xué)的供給側(cè)改革探究
- “同課異構(gòu)”模式下的中職英語教學(xué)內(nèi)容“異構(gòu)”探析
政·史·地
數(shù)理園地
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的“超市型”教學(xué)模式探討
- 基于工作任務(wù)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以高職高等數(shù)學(xué)“定積分的概念和計(jì)算”為例 - 高三后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)與教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 生活化習(xí)題的編制原則
- 選擇結(jié)構(gòu)的教學(xué)思考
——以“多分支選擇結(jié)構(gòu)”為例 - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢