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2017年20期
人民教育
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為什么很多人熱衷起新名字
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德育工作的“守正出新”
社會主義核心價值觀教育的方法創(chuàng)新
把學校辦成學生精神成長的家園
在“自治自動”中實現(xiàn)“人格健全”
教育班：繼續(xù)探索以班級為基礎的德育之路
思想庫
中小學教科研亟須走向3.O版
治理
一所學校需要有多個“校長”
專業(yè)
指向深度學習的學歷案
“研究+”：打通教科研成果推廣應用的“最后一公里”
“基于課程標準的教學”如何大面積實現(xiàn)
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觀察
“基于項目的學習”：構建教師協(xié)同學習共同體
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培養(yǎng)“升級版”生存能力
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錯若化開，成長自來
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