2020年6期
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
- 對(duì)稱式、交代式、齊次式、輪換式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 探究動(dòng)點(diǎn)軌跡的四步法
- 換元法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 巧用隱圓模型 突破思維壁壘
- 攻堅(jiān)克難 高效制勝
- 試析初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)方法與策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 初中化學(xué)解題中質(zhì)量守恒定律的有效應(yīng)用
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 當(dāng)“翻折”邂逅“多解”
- 談復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中計(jì)算能力的有效提升
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾種重要的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 猜想
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)分析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維能力的研究
- 優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià) 促進(jìn)能力生長(zhǎng)
- 優(yōu)化課堂策略 助推能力漸進(jìn)
- 初中數(shù)學(xué)“錯(cuò)題”價(jià)值開(kāi)發(fā)及應(yīng)用分析
- 淺談北師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材“圖形與幾何”領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化思想
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和策略
- 化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)方法
- 搭建支架 駕起初中化學(xué)思維品質(zhì)的小舟
- 初中化學(xué)教學(xué)自主與合作意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐研究
實(shí)驗(yàn)研究與探索
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 探討如何提高初中數(shù)學(xué)中函數(shù)教學(xué)的效率
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用初探
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)基于分層設(shè)計(jì)有關(guān)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“互學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 活動(dòng)化教學(xué) 讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的 初小銜接為學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展奠基
- 實(shí)驗(yàn)融入數(shù)學(xué)課堂
- 促進(jìn)學(xué)生理解的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 試論團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 基于差異化教學(xué) 點(diǎn)亮初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究性學(xué)習(xí)案例簡(jiǎn)析
- 數(shù)形配口訣 學(xué)懂不費(fèi)力
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 巧用變式練習(xí) 提升解決問(wèn)題能力
- 初中物理新中考改革下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)策略
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中物理課堂改進(jìn)策略研究
- 還原物理學(xué)科之美 促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)之旅
- 初中化學(xué)教學(xué)中概念教學(xué)策略初探
- 初中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與對(duì)策研究
- 猜想在初中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中“猜想”的應(yīng)用策略
教學(xué)改革探索
- 創(chuàng)客教育在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 淺談幾何畫(huà)板軌跡功能求解初中數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)策略
- 自制學(xué)具在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)中應(yīng)用的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中理答策略研究
- 論初中物理教學(xué)中問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的有效應(yīng)用
- 巧用微課 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
- 初中物理教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生建模思想
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中物理智慧課堂教學(xué)模式探討
- 發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的知識(shí)
- 初中生物微課教學(xué)的探究