2019年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
- 建立異分母分?jǐn)?shù)加法法則教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大道至簡(jiǎn),小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本價(jià)值取向
- 關(guān)于“你發(fā)現(xiàn)了什么”的認(rèn)識(shí)與思考
- 基于數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課程再造
- 借助“問題化”,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)形態(tài)轉(zhuǎn)化
- 奇思妙想,伴隨孩子成長(zhǎng)
- 試論“STEM+”背景下數(shù)學(xué)課程的開發(fā)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)實(shí)踐研究
- 猜想:讓深度解題更淺顯
教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)改革
教研在線
教學(xué)反思
教學(xué)技巧
- 基于數(shù)學(xué)活動(dòng)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- “生本”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施例談
- 在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提升能力
- 搭建思維橋梁消除思維盲點(diǎn)
- 深化小學(xué)生數(shù)學(xué)思考“三策略”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“度量性”概念優(yōu)化教學(xué)探究
- 引導(dǎo)學(xué)生用變的眼光去學(xué)習(xí)“探索規(guī)律”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用