新課程·上旬
探索篇
- 未來課堂教學平臺在隴南一中“三三三+合作”課堂教學模式中的應用
- 初中生校園欺凌行為的心理干預策略
- 新時期農(nóng)村初中線上教學實踐與反思
- 滲透精細化管理,提升初中德育工作有效性
- 智慧校園環(huán)境下初中課堂教學的實踐探索
- 初中語文教材古詩文中傳承傳統(tǒng)文化教學實踐
- 部編版初中語文教材古詩文中傳承傳統(tǒng)文化的教學策略
- 深度學習視角下初中歷史主題教學實施策略
- 中學“三學三立”德育模式的構建與實踐研究
- 深度學習視角下中學歷史主題教學設計
- 基于核心素養(yǎng)的教學模式課堂實踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學分層教學課堂教學改進策略
- 初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生的實踐能力略談
- 以學定教
- 物理實驗教學實踐研究中期報告
- 微課與導學案結合模式在初中化學教學中的運用研究
- 初中信息技術線上課堂的實踐與思考
- 淺析在初中語文教學中如何提高學生的語文素養(yǎng)
- 立足核心素養(yǎng),科學優(yōu)化初中語文課堂教學
- 培養(yǎng)初中生英語核心素養(yǎng)的策略
- 淺談初中道德與法治教學中學生學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學策略分析
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史課堂教學的優(yōu)化探討
- 核心素養(yǎng)視域下的初三歷史課堂教學實踐研究
- 試析初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學推理能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學教學中學生運算能力的培養(yǎng)策略分析
- 信息化背景下教師課堂教學能力提升策略研究
- 思維導圖在初中物理概念教學中應用的策略
- 創(chuàng)新教學模式 提升學科素養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)背景下的初中英語課堂教學研究
- 構建自主課堂,培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)
- 初中體育教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導向下的初中化學課堂教學方法研究
- 初中語文作文教學存在的問題及其對策研究
- 淺析如何在初中語文教學中滲透德育
- 初中語文群文閱讀教學實踐研究
- 關于農(nóng)村初中語文課堂口語交際訓練的研究
- 提升初中語文學科教學質量的策略研究
- 優(yōu)化初中語文課堂提問的實踐與研究
- 初中語文教學中漢字文化的發(fā)掘與研究
- 初中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語課外規(guī)范書寫必要性及可行性探究
- 激活一潭死水
- 案例教學法在道德與法治教學中的應用研究
- 初中道德與法治教學對學生思想品德的塑造研究
- 初中道德與法治教學中德育的滲透研究
- 初中歷史教學中存在的問題及其對策研究
- 趣味教學在初中地理課堂教學的滲透問題研究
- “希沃易+”在數(shù)學翻轉課堂的教學改進初探
- 生活化理念在初中物理教學中的運用研究
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生寫作能力的幾點策略
- 基于提高初中化學課堂有效性的教學設計研究
- 初中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用研究
- 信息技術環(huán)境下課堂教學整合應用研究
- 以學生為中心的初中信息技術課堂改造策略研究
- 關注生活,讀寫結合
- 關于提高初中生古詩詞品讀能力的思考與探究
- 初中語文古詩詞教學存在的問題及解決途徑
- 深入文本內容 做好資源發(fā)掘
- 農(nóng)村初中英語寫作教學中存在問題及對策
- 初中英語閱讀教學的幾點思考
- 探索新課程改革下的初中英語有效教學
- 淺談初中英語課堂中跨文化意識的培養(yǎng)
- 初探翻轉課堂方式下的初中英語閱讀個性化教學策略
- 新課程改革下初中思想政治教育策略研究
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 初中歷史課堂教學低效化現(xiàn)象分析及對策
- 基于課堂公平下的初中英語教學分析
- 初中數(shù)學教學中學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的現(xiàn)狀及措施
- 淺談在初中數(shù)學教學中對學生學習興趣的培養(yǎng)
- 關于初中數(shù)學教學中師生互動的形成探討
- 初中數(shù)學教學對數(shù)形結合的實踐探析
- 初中數(shù)學學困生成因及對策的研究
- 關于初中數(shù)學互動式課堂教學模式構建與思考
- 生成性教學在初中物理教學中的作用分析
- 淺談初中物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中物理課堂生活化教學探索
- 新課改下初中物理實驗教學的改進分析
- 淺談初中化學教學中存在的問題及對策
- 淺談初中化學實驗教學中存在的問題與相應對策
- 育人功能在初中化學教學中的融入研究
- 淺談初中化學新課程中科學探究的教學
- 初中生物教學對生活現(xiàn)象的有效利用分析
- 生活化教學理念在初中生物教學中的運用探索
- 初中美術國畫教學思考與探討
- 素質教育背景下初中音樂教學的對應措施
- 對農(nóng)村體育教學的思考探究
- 新課標下初中體育教學的實踐與探索
- 初中體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中信息技術課中學生綜合能力的培養(yǎng)
- 人生因規(guī)劃而不同,因不同而精彩
教學篇
- 初中語文微寫作教學的實施策略
- 淺談中學生閱讀能力培養(yǎng)的有效策略
- 初中語文教學中多元化教學方法分析
- 如何讓現(xiàn)代學生點亮經(jīng)典名著
- 寓教于樂,基于學生興趣的初中語文教學
- 分析初中語文的整體閱讀教學
- 中學語文“一課一得”教學策略探索
- 基于初中語文古詩詞教學現(xiàn)存問題及解決方法分析
- 淺談初中語文作文教學中如何進行分層次教學
- 讀寫結合在初中英語閱讀教學中的運用
- 任務型教學法在中學英語寫作教學中的應用分析
- 初中道德與法治課堂中學生積極思維推進策略分析
- 合作教學在初中歷史課堂中的應用
- 趣味性教學在初中地理教學中的應用
- 初中地理教學中培養(yǎng)學生讀圖能力的策略
- 小組合作學習法在初中地理教學中的應用
- 微視頻資源在初中道德與法治課教學中的運用探析
- 初中數(shù)學教學中自主學習法的重要性
- 淺談優(yōu)化聾校初中數(shù)學課堂教學的策略
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 初中數(shù)學方程問題的解題策略研究
- 問題式教學法在初中數(shù)學幾何證明題中的應用實踐
- 初中物理教學生活化情境創(chuàng)設初探
- 探析思維導圖在初中化學教學中的運用
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的策略探討
- 以問導學,激發(fā)初中生生物學習的主動性
- 初中生物教學對問題式學習法的實踐及思考
- 游戲化模式在初中信息技術教學中的運用研究
- 現(xiàn)代信息技術背景下初中語文教學策略探討
- 現(xiàn)代信息技術支持下初中語文有效教學的路徑
- 現(xiàn)代信息技術與初中語文教學深度融合的思考
- 多媒體視域下初中語文課堂教學的路徑研究
- “微課”在初中英語詞匯教學中的運用分析
- 淺析信息技術支持下的初中英語聽力訓練方法
- 多媒體輔助教學法在初中地理課堂教學中的應用
- “微課”為初中歷史課堂教學助力
- 幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談人工智能在中學教學中的應用
- 探索初中數(shù)學教學與“一師一課”曬課資源的整合
- 合理利用多媒體技術,提高初中數(shù)學教學效率
- 農(nóng)村初中數(shù)學多媒體教學中存在的問題及應對措施
- 探討信息技術在農(nóng)村初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學微課教學的實踐與思考
- 信息技術背景下微課在初中物理教學中的運用效果研究
- 對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學信息技術教學中微課教學有效性分析
- 初中語文文言文教學對學生興趣的激發(fā)思考
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)研討
- 素質教育實施下如何加強初中語文群文閱讀創(chuàng)新教學
- 基于讀圖能力培養(yǎng)創(chuàng)新初中地理教學的探討
- 初中地理“學本課堂”教學模式應用初探
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)新初中美術欣賞課教學的方法
- 提升西部地區(qū)農(nóng)村學校地理教研水平的方法和舉措
- 試析初中美術課堂教學的創(chuàng)新
- 淺談初中音樂教學中的流行音樂引入分析
- 試論中學信息技術與德育的創(chuàng)新融合
- 淺議初中語文名著導讀有效教學策略
- 小組合作構建初中語文寫作高效課堂探究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語高效課堂
- 提高初中地理課堂教學有效性初探
- 重視“學法”指導,提高初中數(shù)學教學的有效性
- 初中數(shù)學高效教學的策略淺探
- 淺談如何保證初中物理實驗教學的有效性
- 初中音樂教學有效性策略探討
- 初中信息技術高效課堂搭建方案
- 淺析初中古詩詞教學中如何培養(yǎng)學生的抽象思維
- 初中語文作文教學困境分析
- 合作學習在初中語文閱讀教學中的嘗試
- 初中語文教學中綜合性學習的開發(fā)與利用探討
- 初中語文對話教學實踐功效
- 問題教學法在初中語文教學中的有效運用
- 讓初中作文教學充滿“詩情畫意”
- 群文閱讀教學在初中語文教學中的應用分析
- 初中語文要帶給學生閱讀樂趣
- 任務型教學模式在初中英語聽力教學中的運用
- 初中英語公開課評課之我見
- 初中英語讀寫技能整合教學模式分析
- 探析互動式教學模式在初中英語教學中的應用
- 探究初中道德與法治教育中“情”與“理”的運用實踐
- 嘉峪關市本土文化資源在初中道德與法治教學中的運用
- 初中道德與法治課如何激發(fā)學生的學習興趣
- 初中道德與法治課中的愛國主義教育滲透
- 如何開展初中道德與法治教學
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 如何調動初中學生學習歷史的興趣
- 初中歷史教學中歷史故事的運用分析
- 探討地理教學中如何對學生進行德育滲透
- 初中數(shù)學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的主動提問能力
- 淺析初中數(shù)學教學中的變式教學
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 做好新課導入,提升初中物理課堂教學效率分析
- 淺談初中化學實驗教學中如何彰顯學生主體性
- 初中化學生活化教學模式探析
- 興趣與自主視角下的初中語文教學
- 充分發(fā)揮興趣在初中數(shù)學教學中的作用
- 翻轉課堂在初三化學教學中的應用
- 互動式教學在初中化學教學中的應用探討
- 巧用科學評價激發(fā)初中生學習生物的熱情
- 小組合作學習在初中美術教學中的應用分析
- 初中體育教學中“主體參與”策略分析
- 拓展訓練在初中教學中的運用
- 初中體育教學中愉快體育教學探討
- 以團課帶動特殊學生的思想建設
- 信息技術Flash課堂教學分層次提升學生興趣探討