2020年13期
現(xiàn)代英語
教學研究
- 課程思政視角下高職英語教學創(chuàng)新研究
- 多模互動教學創(chuàng)新模式下大學英語寫作失誤實證研究①
- 高職英語教學資源庫建設與研究①
- 同/異步在線教學模式的歷史回溯及現(xiàn)狀分析①
- 中國學生的英語語調(diào)教學實證研究
- 高職英語教學中的課程思政教育淺探
- “師生合作評價”寫作教學實踐研究
——以三亞學院大學英語課程為例 - 基于語料庫的大一新生學術詞匯產(chǎn)出能力及教學研究
- 高校商務英語教學的創(chuàng)新改革路徑探析
- 大學英語教學中思辨能力培養(yǎng)模式研究①
- 合理搭建教學情境，促進讀寫協(xié)同發(fā)展
- 成果導向教育(OBE)本土化實踐高職院校英語課程教學改革探究
- 英語專業(yè)師范生微格試講教學“同課異構小組合作式”模式探究
- 高職高專英語專業(yè)聽力教學的課堂設計及實施
- “課堂小組展示”在英語教學法課程中的實踐與反思