2021年27期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 從工具理性僭越到價值理性回歸：“微時代”大學(xué)生思想政治教育的困境與出路
- 大學(xué)生家國情懷教育與中華優(yōu)秀文化經(jīng)典關(guān)系探究
- 國學(xué)經(jīng)典“古為今用”探索
- 陶行知教育思想下思政課堂互動式教學(xué)探究
- 淺議合肥紅色文化資源對高校立德樹人的意義及融合路徑
- 高職院校學(xué)生思政課獲得感的提升路徑研究
- 基于混合式教學(xué)的高職藥物分析課程思政的探索與實(shí)踐
- 高職院校涉農(nóng)專業(yè)課程思政內(nèi)涵建設(shè)的思考
- 工匠精神融入高職思政教育的制約因素及路徑研究
- 高職院校裝配式建筑技能人才行校企協(xié)同培養(yǎng)的探索實(shí)踐
- 基于智慧公路產(chǎn)業(yè)學(xué)院的道橋“專業(yè)融合、校企協(xié)同”育人實(shí)踐
- 高職院校中工匠精神的校企協(xié)同培育研究
- 淺談高職院校學(xué)生軟實(shí)力提升與工匠精神培養(yǎng)之間的關(guān)系
- 高職汽車工匠精神培養(yǎng)途徑的探析
- 供給側(cè)改革下高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于雨課堂的護(hù)理解剖學(xué)混合式育人模式研究
- 基于工匠工坊的高職機(jī)器人技術(shù)卓越人才培養(yǎng)模式探索
- “健康中國”背景下灣區(qū)高職大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在高職心理健康教育課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革
- 新時期高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新路徑探索
- 高職院校勞動教育課的實(shí)踐與探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職制藥類專業(yè)開放式雙軌教材研究
- 基于傳感網(wǎng)X證書的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心課程體系重構(gòu)
- 基于1+X證書制度的高職鐵道交通客運(yùn)組織課程改革
- 基于職業(yè)技能培養(yǎng)的高職建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的理實(shí)一體化教學(xué)模式研究與探索
- 高職院?！熬€上線下”融合教學(xué)內(nèi)涵提升研究
- 高職體育課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練一體化建設(shè)研究
- 1+X證書制度下高職通信原理課程教學(xué)改革探索
- 高職“毛概”課專題化教學(xué)的困境與路徑
- 提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的繼電保護(hù)課程教學(xué)改革探索
- 五年制大專公文寫作教學(xué)問題及實(shí)踐教育模式研究
- 職業(yè)院校口語技能大賽視角下備賽策略對教學(xué)轉(zhuǎn)向的啟示
- “一帶一路”倡議視閾下嘉峪關(guān)市的發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展方向
- 參與度對線上教學(xué)效果的影響研究
- “1+X”書證融通在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用探討
- 基于OBE理念的Web動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)實(shí)踐
- “一帶一路”背景下嘉峪關(guān)市文化與旅游融合發(fā)展探究
- 基于“職教云+騰訊課堂”的數(shù)控機(jī)床PMC控制與調(diào)試課程線上線下教學(xué)探索
- 高職水政水資源管理專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 基于BIM的公路工程施工圖識圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)在高職裝配式建筑課程中的應(yīng)用研究
- 基于工作過程導(dǎo)向的葡萄酒專業(yè)高職英語教學(xué)模式探究
- 五環(huán)相扣指導(dǎo)下健身指導(dǎo)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)研究
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校思想政治教育之班級管理方法探究
- 高職院校質(zhì)量管理課程的組織與實(shí)施探索
- 高職醫(yī)學(xué)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地的管理現(xiàn)狀及對策分析
- “三位一體”產(chǎn)教融合特色學(xué)院模式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 高職擴(kuò)招學(xué)生管理工作問題及對策淺析
- 高職院校師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展實(shí)踐研究
- “立德樹人”視域下高職院校輔導(dǎo)員工作課程化探索
- 高職輕化工程教師職教能力發(fā)展的途徑探究
- 精準(zhǔn)扶貧視角下高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系構(gòu)建研究
探析 研討 應(yīng)用
- 雙高建設(shè)背景下建筑設(shè)施設(shè)備管理課程改革研究與實(shí)踐
- 基于教育學(xué)的高校思想政治教育改革
- 黨建引領(lǐng)高職院校課程思政改革的構(gòu)建探索
- 新媒體時代高職院校思想政治教育的實(shí)效性及提升策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境視角下高職院校大學(xué)生思想政治教育研究
- 國家安全教育融入高校思想政治理論課的措施
- 構(gòu)建高效課堂，種好思政課責(zé)任田
- 關(guān)于把思政教育融入高職英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 醫(yī)學(xué)類高職思政課實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 城軌專業(yè)思政課與專業(yè)課深度融合的研究
- 高職軟件技術(shù)專業(yè)“雙園輪換、能力遞進(jìn)、精準(zhǔn)畫像”實(shí)訓(xùn)體系的研究與構(gòu)建
- 以人為本的職業(yè)教育價值觀探析
- 新時代高校開展“四史”學(xué)習(xí)教育的價值意蘊(yùn)
- 野蠻其體魄，成英雄志，方能上高樓
- 高職院校來魯留學(xué)生教育探究
- 高職新生的職教認(rèn)知度及其影響的探究
- 基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的高校管理類專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
教學(xué) 專業(yè) 教法
- 現(xiàn)代職教體系視閾下中高職教育銜接的問題及對策研究
- 高職高專藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 新時期高職PLC課程教學(xué)改革的實(shí)施路徑研究
- 思維導(dǎo)圖在高職基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)展
- 淺談OSCE在護(hù)理專業(yè)護(hù)生外科護(hù)理學(xué)技能考核中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)課程線上教學(xué)效果研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 高職學(xué)校經(jīng)典誦讀的策略探究
- 創(chuàng)客教育與高職英語教育有機(jī)融合教學(xué)策略探討
- 財(cái)務(wù)會計(jì)課程思政案例
- 新能源汽車技能大師工作室在高職院校教學(xué)中的探索與研究
- 數(shù)學(xué)文化融入高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)探尋
- 素質(zhì)教育背景下實(shí)踐型英語教學(xué)模式改革策略探討
- 關(guān)于“六面體”教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐思考
- 案例教學(xué)法在高職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論“謝赫六法”在化妝教學(xué)中的應(yīng)用
評價 實(shí)踐 創(chuàng)新
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校人才培養(yǎng)工作評估背景下的教學(xué)督導(dǎo)研究
- 論課程思政在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談貴州水文化旅游開發(fā)前景
- 微信小程序在幼師生教育實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒體育游戲?qū)嵺`及創(chuàng)編原則研究
- “黨建+課程育人”創(chuàng)新模式的研究與實(shí)踐
- 從管理到服務(wù)——人本視域下高校教務(wù)管理的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型
- 融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素的BIM建模技術(shù)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
管理 師資 育人
- 工匠精神與高?；鶎狱h建工作的協(xié)同融合研究
- 新時代構(gòu)建高職院校黨建工作長效機(jī)制的實(shí)踐研究
- 職業(yè)教育校企合作的若干問題
- 創(chuàng)新聯(lián)合體中高校的作用機(jī)制
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高職教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
- 質(zhì)量保證有依據(jù)，全員診改提質(zhì)量
- 幼兒師專學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心現(xiàn)狀與發(fā)展思路探析
- 淺談高職教師師德內(nèi)涵及建設(shè)路徑
- 民辦職業(yè)院校“雙師型”教師發(fā)展困境及對策探析
- 中職對口“2+3”人才培養(yǎng)模式的貫通設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成策略探究
- 職業(yè)院校禮儀教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 基于“三全育人”的高職院校勞動教育實(shí)施路徑
- 利用微知庫線上教學(xué)提升護(hù)理系學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 飯店文化對員工行為的影響探討
- 高職學(xué)生厭學(xué)心理的歸因及對策
- 高職軌道交通類專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展困境與對策研究