2022年35期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學(xué)教育
中學(xué)教育
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)探討
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)踐思考
- 基于任務(wù)群的初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 融合勞動(dòng)教育的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)路徑探究*
- “雙減”政策背景下初中英語(yǔ)項(xiàng)目式作業(yè)的設(shè)計(jì)思考與實(shí)施初探
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考*
- 新課程背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 核心素養(yǎng)理念背景下高中英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)教學(xué)舉措
- 高中生物新教材與課堂教學(xué)方法優(yōu)化整合的策略分析
- 教育的真諦是讓學(xué)生的內(nèi)心充滿希望
- 基于提高學(xué)生解決動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題能力的實(shí)踐探究
高等教育
- 在深度學(xué)習(xí)理念下探討中醫(yī)院校生理學(xué)“線上線下”混合式教學(xué)*
- 以工程實(shí)例為牽引的航空發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及強(qiáng)度課程改革研究*
- 人的發(fā)展理論視域下的新時(shí)代中國(guó)教育現(xiàn)代化闡釋*
- 大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建探討*
- 高職院校專(zhuān)業(yè)課程體系優(yōu)化初探*
——以長(zhǎng)春師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)為例 - 基于“聯(lián)合培養(yǎng)”博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式及成效研究*
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)技能操作教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀*
- 以考促學(xué)，提高昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的效果*
- 課程思政貫穿藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程的教學(xué)實(shí)踐研究*
- 技工院校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究綜述
- 高職院?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》課程考核體系研究
- 新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及其策略*
- 研究生柔性輸電技術(shù)課程教學(xué)模式改革與探究*
- 大數(shù)據(jù)背景下的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)改革創(chuàng)新研究
課程研究
- 教育生態(tài)學(xué)視域下遠(yuǎn)城區(qū)中心學(xué)校大班額課堂教學(xué)管理初探
- 線上線下混合式教學(xué)在《人體解剖學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用*
- “雙高”建設(shè)背景下高職院校名班主任工作室建設(shè)策略
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式
- 以形助數(shù)有魔力 學(xué)生思維得發(fā)展
——以人教版三年級(jí)下冊(cè)《探秘經(jīng)過(guò)時(shí)間》為例 - 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探討
——以“小數(shù)除法”為例 - 中職語(yǔ)文四步驟＆六環(huán)節(jié)教學(xué)新模式的實(shí)踐探究
- 巧借互聯(lián)網(wǎng)“上癮”模型構(gòu)建一堂小學(xué)低學(xué)段美術(shù)社團(tuán)課
- 多文本經(jīng)典讀本輔助統(tǒng)編語(yǔ)文教材教學(xué)的實(shí)踐*
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的日語(yǔ)被動(dòng)句教學(xué)方略研究
教改理論
職業(yè)教育
- 基于新農(nóng)村建設(shè)背景下中職電工技能課程教學(xué)存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 基于導(dǎo)師制+項(xiàng)目制的財(cái)會(huì)教師工作室改革與實(shí)踐
- “雙元制”教學(xué)模式在中職美術(shù)專(zhuān)業(yè)中的探索
- 中職咖啡課程設(shè)計(jì)研究*
- 優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)下的中職學(xué)校管理問(wèn)題及改進(jìn)模式
- 思維導(dǎo)圖在中職學(xué)校對(duì)口單招機(jī)械基礎(chǔ)新課教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制“雙導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)選拔、培養(yǎng)機(jī)制研究
——以“茶藝與茶葉營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)”為例 - “課程思政”理念在高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的融入
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下小組合作教學(xué)在中職英語(yǔ)寫(xiě)作課中的應(yīng)用
——以中職英語(yǔ)會(huì)考作文指導(dǎo)課The Past Events為例 - 淺析職業(yè)本科《CAM軟件及其應(yīng)用》課程建設(shè)*