
2014年24期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫(xiě)論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書(shū),并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書(shū)”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)滿意度分析
- 價(jià)值澄清視角下思想政治教學(xué)中師生互動(dòng)的困境與反思
- 提升大學(xué)生人文素質(zhì)的途徑探析
- 少數(shù)民族大學(xué)生草學(xué)專業(yè)教育的現(xiàn)狀與思考
- 針對(duì)粘液質(zhì)學(xué)生的健康個(gè)性塑造
- 試論音樂(lè)教育與其他學(xué)科的關(guān)系
- 高職制冷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀分析及干預(yù)措施
- 高職制冷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 教育·田野:反思與行動(dòng)
- 淺析大學(xué)校訓(xùn)雷同與創(chuàng)新
- 提高思想政治理論課學(xué)習(xí)興趣文獻(xiàn)綜述
- 高職院校選修課評(píng)價(jià)機(jī)制的改革探究
- 暖通空調(diào)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查分析
- 交際教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程中的探索與實(shí)踐
- 成人教育類大學(xué)生思想政治教育研究
- 混合式教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育研究
- 試論大學(xué)通識(shí)教育與文化素質(zhì)教育的關(guān)系
- 提高高校思想政治教育管理載體有效性的思考
- 江西省高校媒介素養(yǎng)教育的調(diào)查與思考
- 大學(xué)生心理健康教育機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐與思考
- 專業(yè)認(rèn)同感對(duì)大學(xué)生厭學(xué)影響的個(gè)案研究
- 當(dāng)青春面臨愛(ài)之惑
- 淺析高校教務(wù)檔案管理工作
- 基于高校圖書(shū)館嵌入式學(xué)科服務(wù)的思考
- 來(lái)華留學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理與預(yù)防
- 高職院校學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制和后續(xù)教育的探索
- “中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育工作的路徑探討
- 高校內(nèi)審人員教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 對(duì)高職院校教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
- 淺談高校班主任工作
- 高校圖書(shū)館如何加強(qiáng)讀者服務(wù)工作
- 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性探析
- 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的作用和重要性
- 試論高職院校重點(diǎn)專業(yè)文獻(xiàn)保障工作
- 高校輔導(dǎo)員的壓力管理
- 微博對(duì)高校思想政治教育的影響與對(duì)策研究
- 依托紅色文化,推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育
- 基于“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)代高校校園文化建設(shè)思路研究
- 高職院校學(xué)生人性化管理
- 4G時(shí)代高職大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何提高現(xiàn)代消防指揮院校教師創(chuàng)新工作的能力
專業(yè)教學(xué)與探討
- 高校化工類專業(yè)“3+1”實(shí)踐教學(xué)改革的思考
- 意義的七種類型對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示
- 淺談編寫(xiě)《動(dòng)物遺傳學(xué)》教材的體會(huì)
- 透視宋代縣級(jí)司法
- 文學(xué)作品中的時(shí)間透視現(xiàn)象
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造性思維
- 動(dòng)物遺傳學(xué)精品課程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)建設(shè)及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的思考
- 基于STK的案例式教學(xué)法實(shí)踐
- 旅游心理學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 李商隱詩(shī)歌《錦瑟》創(chuàng)作主旨
- 提高高校課堂教學(xué)效果的思考
- 淺談數(shù)集確界及確界原理
- 合作學(xué)習(xí)理念在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教材存在的問(wèn)題及建議
- 如何培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣
- 外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
- 大連地區(qū)高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及策略
- 中高職公共英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題分析
- 小組輔助個(gè)人教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職工程力學(xué)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)際教學(xué)應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高高職英語(yǔ)精讀教學(xué)效果
- 基于高職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教改的思考
- 跳動(dòng)輥裝置在開(kāi)卷機(jī)張力控制中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模在高職高專教學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)譯與人譯的優(yōu)劣
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)思考
- 高職高專統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)思路與模式改革的探討
中小學(xué)教育研究
- 跨文化思維模式特點(diǎn)下的高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)結(jié)構(gòu)
- 如何做好學(xué)生的德育工作
- 如何在視頻中插入字幕
- 讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)
- 多媒體讓課堂更精彩
- 思想政治課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 我與名師同上林黛玉進(jìn)賈府
- 精雕細(xì)琢撥動(dòng)美文之弦
- 創(chuàng)作從兒童詩(shī)開(kāi)始
- 如何提高歷史課堂學(xué)生的參與度與有效度
- 談虛詞教學(xué)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)教學(xué)成效
- 高中文言文教學(xué)的思考
- 新課改下中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 實(shí)施自主互助合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 農(nóng)村初中學(xué)生如何有效記憶單詞
- 初中文言文教學(xué)中解讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺議低年級(jí)學(xué)生找竅門識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂預(yù)設(shè)與生成的探究
- 讓繪本閱讀走進(jìn)低年級(jí)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)新課程英語(yǔ)教學(xué)芻議
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 巧學(xué)讀后感
- 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 古詩(shī)詞在初中語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義
- 提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果的對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文識(shí)字能力培養(yǎng)的探索
- 低年級(jí)小學(xué)生的識(shí)字技巧
- 自主學(xué)習(xí)理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)
- 小學(xué)習(xí)作批改技巧
- 運(yùn)用多種方法組織物理教學(xué)
- 初高中化學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究
- 如何做好化學(xué)教學(xué)中的作業(yè)環(huán)節(jié)
- 綠色化學(xué)思想在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 如何高效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)
- 新課改下高中生物的課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)與實(shí)施方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重要性
- 現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的制約因素及提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的研究
- 高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 提高中學(xué)生運(yùn)算能力的措施分析
- 體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故的成因及預(yù)防
- 民間美術(shù)與初中課堂教育的結(jié)合
- 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中德育的滲透
- 創(chuàng)造性教育在高中美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育與學(xué)校體育課程的改革
- 多媒體在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
特教·幼教研究
職業(yè)教育
- 如何提高中職學(xué)校金屬材料與熱處理課程的教學(xué)效果
- 中職護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探析
- 構(gòu)建生活化德育課堂,培養(yǎng)學(xué)生多種能力
- 基于專業(yè)背景的中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中突出建筑專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用
- 談對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 新課程背景下計(jì)算機(jī)班級(jí)管理的創(chuàng)新策略
- 職專英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的模式與策略
- 中職物理實(shí)踐教學(xué)探究
- 中職化學(xué)一體化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 現(xiàn)代中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的困境與對(duì)策
- 微課在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 職業(yè)中學(xué)主題班會(huì)展示課的實(shí)施策略