2020年2期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
語文
數(shù)學(xué)
- 基于“助學(xué)課堂”的兒童數(shù)學(xué)課程重建
- 優(yōu)化多元表征助推算理內(nèi)化
- 強(qiáng)化“捆”的操作，促進(jìn)認(rèn)數(shù)的意義建構(gòu)
- 參差不齊怎么學(xué)
- 讓“形”離“數(shù)”更近一些
- 三維對(duì)話：數(shù)學(xué)教學(xué)的本色追求
- “做”實(shí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)思維生長
- 立足兒童發(fā)展推動(dòng)深度學(xué)習(xí)
- 讓生活鏈接低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的“昨天”“今天”和“明天”
- 領(lǐng)著學(xué)生走“捷徑”
- 讓“不倒翁”更有“定力”
- 建構(gòu)情境：基于“復(fù)雜性科學(xué)”的視角
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)綜合評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與思考