2018年3期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
班級(jí)兵法
課程探討
教學(xué)探究
- 釋放天性，追求數(shù)學(xué)教學(xué)適切性
- 小學(xué)音樂(lè)鑒賞梯度性設(shè)計(jì)
- 學(xué)力視域下小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)
- “智慧課堂”模式下的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于農(nóng)詩(shī)文化課程的小學(xué)生閱讀力提升研究
- 圍繞核心概念，在“退”中完成“倍”概念的遷移
- 基于生活視域下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)探析
- 潤(rùn)“德”細(xì)無(wú)聲
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)中材料準(zhǔn)備的重要性
- 睿智引領(lǐng) 讓情感向深處漫溯
- 思維導(dǎo)圖優(yōu)化品德課程地理歷史題材探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
有效課堂
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 適度預(yù)設(shè)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“張弛有度”的智慧
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)抽象過(guò)程 形成數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略初探
- 巧設(shè)多樣化練習(xí)，“練”出無(wú)限精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段閱讀教學(xué)的課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 為有源頭活水來(lái)
- 巧用積極心理學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化助力
- 映日荷花別樣紅
- 浸潤(rùn)游戲 放飛想象 啟迪智慧
- 基于兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)定教
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，提高小學(xué)拼音教學(xué)效果
- 以“生活”為本，讓思想品德教學(xué)活起來(lái)
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)有效思維的培養(yǎng)策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)策略
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)缺失的思考與實(shí)施策略
- “從美的事物中找到美”