2020年9期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 如何構(gòu)建有效的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文生本核心課堂
- 愛(ài)的教育?浸潤(rùn)童心
- 多向思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)美術(shù)科幻畫(huà)的教學(xué)策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 班級(jí)管理，貴在得法
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 愛(ài)是教育的靈魂
- 趣味活動(dòng)?快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 尋找童年之旅
- 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何提高小組合作下的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題及措施
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中年段的期末復(fù)習(xí)
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的核心滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及原因分析
- 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的可行性探析
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂構(gòu)思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)班主任如何做好農(nóng)村留守兒童管理工作
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)紙版畫(huà)教學(xué)
- 以多效合力新型模式突破農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)瓶頸的研究
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探討
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用探析
- 歌唱教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)之我見(jiàn)
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀速度的幾種技巧
- 普通中小學(xué)開(kāi)展隨班就讀的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練
- 優(yōu)化低年段數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略談
- 在英語(yǔ)課程教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的地位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略探討
- 利用電教手段助力語(yǔ)文教學(xué)
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)教育信息化發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性和提升策略
- 小學(xué)思想品德教學(xué)生活化的實(shí)現(xiàn)策略分析
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 語(yǔ)文教師如何提升自己的教學(xué)能力
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)軟式棒壘球教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及提升對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)德育教育中的“嚴(yán)”與“愛(ài)”
- 構(gòu)筑農(nóng)村小學(xué)生課外生命安全的堡壘
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂《生活中的比》中的教學(xué)應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)校外安全管理新思路
- 淺談小學(xué)教師探討課前預(yù)習(xí)的教學(xué)策略
- 積極心理學(xué)理念在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 論小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革分析
- 談?dòng)螒蚺c小學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系
- 誦經(jīng)典?傳文化
- 多媒體輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文故事教學(xué)法的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教師如何有效評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)的思考
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育課堂教學(xué)策略研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力研究
- 關(guān)心理論視角下農(nóng)村小學(xué)幸福教育的途徑探討
中學(xué)教育
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)培養(yǎng)的整體性實(shí)施方案研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 新課改下提高中學(xué)物理教學(xué)有效性的措施
- 農(nóng)村初中班級(jí)管理模式分析
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 試論初中生化學(xué)科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 基于詞塊理論的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視野下思想政治課有效學(xué)習(xí)的策略探析
- 微寫(xiě)作植入初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的可行性思考
- 以網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)為依托，提升高中語(yǔ)文敘事性文體閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)注核心，優(yōu)化教學(xué)
- 理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，改進(jìn)高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)方法
- 淺談對(duì)初中學(xué)生的理想教育
- 突顯英語(yǔ)課堂文化提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 在新課改下如何提高閱讀能力的經(jīng)驗(yàn)分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高初中生德育實(shí)效性的措施
- 談新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)單元組合，提供分析作品的方法
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 試論新高考視域下高中政治教師的角色再定位
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 像莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣教與學(xué)
- 信息技術(shù)教育中的差異化教學(xué)研究
- 初中文言文分年級(jí)段教學(xué)初探
- 如何運(yùn)用物理知識(shí)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 淺談新時(shí)代下初中學(xué)生管理方法的轉(zhuǎn)變
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》一課的學(xué)習(xí)熱情
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的心理健康教育
- 初中道德與法治課程的情感教育研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高高中課堂效率的策略探討
- 微視頻在道德與法治課堂中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效方法分析
- 淺析語(yǔ)法教學(xué)方法
- 讓雜音重奏課堂和諧樂(lè)章
- 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的思考
- 初中美術(shù)鑒賞課中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
高等教育
課程研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的語(yǔ)文教學(xué)初探
- 高中體育教師課堂教學(xué)行為的改善策略探析
- 釋放學(xué)生潛能構(gòu)建高中生物思維科學(xué)課堂
- 淺談在vb教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維
- 高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 以學(xué)生為主體的《口腔內(nèi)科學(xué)》教學(xué)改革探索
- 小學(xué)音樂(lè)唱歌教學(xué)的有效開(kāi)展
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施有效閱讀策略
- 融·借·思·漸
- 遠(yuǎn)離“八股”，抒寫(xiě)性靈
- 零起點(diǎn)背景下以兒歌促進(jìn)拼音教學(xué)的策略研究
- 實(shí)施有效追問(wèn)，構(gòu)建綠色高效數(shù)學(xué)課堂
- 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何做好高中化學(xué)的導(dǎo)入教學(xué)
- 興趣教學(xué)法如何為初中政治教學(xué)添磚增瓦
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)提升的數(shù)學(xué)活動(dòng)課模式初探
- 高中化學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在名著閱讀中的優(yōu)化運(yùn)用舉例
- 低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的探索
- 讓學(xué)生真正成為課堂的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂中探究式教學(xué)的有效運(yùn)用
- 試析高中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科中文專業(yè)課程與地域文化融合的實(shí)踐探索
- 探討小學(xué)英語(yǔ)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 論臨床醫(yī)學(xué)教師參與臨床工作的重要性
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)背景下的英語(yǔ)學(xué)科生命教育
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)積極性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法初探
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 盲校語(yǔ)文課堂多元化互動(dòng)模式的構(gòu)建研究
- 政治教學(xué)中哲學(xué)與藝術(shù)思維的融合
- 微課在平行四邊形面積中的教學(xué)應(yīng)用
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
教改理論
- 淺析在職業(yè)導(dǎo)向下整合優(yōu)化技工院校的核心職業(yè)素養(yǎng)課程改革
- 多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合
- 產(chǎn)教融合背景下商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索
- 基于職業(yè)本科教學(xué)運(yùn)行調(diào)度管理工作的探析
- 基于MOOC模式的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索微課教學(xué)研究
- 高中班主任工作與班集體建設(shè)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課改下的教學(xué)方法創(chuàng)新
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生課外安全教育意識(shí)的問(wèn)題與對(duì)策
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)生課外安全教育工作
- 微而有為
專題論壇
- 走出“象牙塔”后的理性回歸
- 做最美的閱讀點(diǎn)燈人
- 新媒體下的民辦高校黨建工作新模式
- 從心理學(xué)分析初中心理健康教育現(xiàn)狀
- 新時(shí)期中學(xué)校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 創(chuàng)新教育理念下拳擊教學(xué)訓(xùn)練方法的實(shí)施
- 小學(xué)校園管理機(jī)制的創(chuàng)新性分析
- 爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任
- 淺析《最新初小國(guó)文教科書(shū)》中的科普文
- 與學(xué)生共成長(zhǎng)
- 目標(biāo)教學(xué)在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 探討創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)中的運(yùn)用
- 做好山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生課外安全教育的實(shí)踐舉措分析
- 基于真情實(shí)感的高段作文指導(dǎo)
- 試析青少年校外活動(dòng)在素質(zhì)教育實(shí)施中的功能和開(kāi)展策略
- 與一位特殊學(xué)生三年的拉力賽
- 農(nóng)村小學(xué)課外安全事故的防范與應(yīng)對(duì)
- 巧用信息載體，提高農(nóng)村小學(xué)課外安全教育實(shí)效
- 充分挖掘課內(nèi)外資源，豐富學(xué)生的習(xí)作素材
- 新時(shí)代產(chǎn)教融合和校企合作的難點(diǎn)與改進(jìn)對(duì)策
- 如何用最優(yōu)美的歌聲來(lái)完美的表達(dá)出不同歌曲的情緒與感情
- 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位
- 談如何帶領(lǐng)一個(gè)備課組團(tuán)隊(duì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何將紅色文化融入學(xué)校課外體育活動(dòng)
- 乳腺癌臨床內(nèi)科教學(xué)中應(yīng)用PBL結(jié)合CBL教學(xué)法的教學(xué)效果探討
- 探究中職班主任管理工作中情感藝術(shù)的應(yīng)用策略
- 新課改背景下的中職班主任德育工作創(chuàng)新進(jìn)展
- 鋼琴演奏中情感與技巧的結(jié)合
- 基于疫情背景下的生物學(xué)教學(xué)滲透生命教育的思考
- 自媒體時(shí)代對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要性
- 校內(nèi)外融合管樂(lè)團(tuán)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)
職業(yè)教育
- 傳統(tǒng)機(jī)械加工與數(shù)控技術(shù)的有效融合
- 巧用數(shù)形結(jié)合?優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 與自然對(duì)話
- 基于崗位職業(yè)能力的鉗加工課程建設(shè)研究
- 基于“合作學(xué)習(xí)”的高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量診斷與反饋機(jī)制建設(shè)
- 高職高專建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)研究
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育實(shí)效性提升路徑研究
- 工匠精神在中職護(hù)理專業(yè)思想政治教育中的滲透
- 中職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法改革
- 基于BIM的高職建筑工程管理專業(yè)教學(xué)改革探究
- 美育滲透于中職學(xué)校物流專業(yè)技能課的策略研究意義
- 分層教學(xué)模式在技工學(xué)校籃球教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論新時(shí)代中職學(xué)校教師軟實(shí)力的提升
- 淺談幾種教學(xué)方法在化工AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職德育教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代高職大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的創(chuàng)新
- 以職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 新形勢(shì)下高職汽車類專業(yè)“四化”教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 基于超星在線教學(xué)平臺(tái)的課程實(shí)踐案例
- 淺談技工學(xué)校小組合作教學(xué)模式研究
- 提高中職學(xué)校教育管理水平的相關(guān)探討
- 包裝設(shè)計(jì)實(shí)用價(jià)值與審美價(jià)值探析