2019年15期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
- 基于數學建模的《模糊數學》課程教學體系的構建
- 提高大學生網絡視頻學習效率的策略研究
- 高校油畫專業(yè)課堂教學改革探究
- 師范院校人工智能方向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式的研究
- 互聯(lián)網對高校教育管理的影響與對策分析
- 淺析互聯(lián)網時代高校中外建筑史教學改革
- 淺談交互式微課的設計與開發(fā)
- 大學生語言能力發(fā)展與英語語言文學關聯(lián)探討
- 對高等數學分級教學的影響因素研究與分析
- 試析在藥理學實驗教學基礎上培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的方法
- 轉型時期地方高校大學英語教學改革研究與探索
- 關于提高大專院校工商管理教學質量的探析
- 新課程教學理念下高校體育課程優(yōu)化
- 自主學習與翻轉課堂教學協(xié)同推進對策探析
職教天地
教學研究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學策略研究
- 高中地理課外實踐活動教學研究
- 小學數學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)視角的高中生物教學研究
- 談數學史融入小學數學課堂教學的價值與策略
- 基于創(chuàng)客教育下的小學信息技術教學實踐研究
- 淺談高中化學問題解決式學習的探索與研究
- 淺談新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學教學情景創(chuàng)設策略
- 基于地理學科特點的學習方法探究
- 新課程下高中教學中師生關系和諧發(fā)展的研究
- 高中生物課外實驗途徑和方法研究例談
- 關于小學語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- “學案導學、小組合作”教學模式運用的策略
- 初中數學合作學習中存在的問題及對策
- 高中英語教學中進行情感教育的策略
- 高中物理教學中探究性學習模式的運用探討
- 淺談小學心理健康教育存在的問題與對策
- 高中古典詩歌教學的現狀及對策研究
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生探究能力的途徑
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 小學數學解決問題教學的現狀及策略
- 淺析高中生物新課程教學的現狀與對策
- 初中生物教學中參與式教學法的應用策略
- 高中物理項目式學習設計策略探討
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數學教學策略探究
- 淺談高中學段的英語詞匯教學
- 農村小學留守兒童心理健康教育策略研究
- 淺談小學語文整合綜合實踐活動問題探究
教學反思
教學動態(tài)
- “探”索新方法 “究”愛上數學
- 淺析高中數學學習方法
- 淺談合作學習在初中信息技術教學中的運用
- 淺談小學數學教學中學生數感的培養(yǎng)
- 淺談小學數學課堂教學中提高動手操作有效性的方法
- 讓數學與生活比翼齊飛
- 淺談游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 巧用激勵性評價 打造充滿活力的精彩課堂
- 提高對學生的期望值 激勵學生樂學英語
- 淺談算法思想在高中數學中的應用
- 活用“數形結合”思想 提高學生數學解題能力
- 淺談探究式教學在高中數學教學中的應用
- 高中物理教學中對學生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談跨文化意識對高中英語教學的促進作用
- 試析教育游戲在小學英語教學中的應用
- 運用多種教學手段 發(fā)展學生空間觀念
- 情景創(chuàng)設 構建高效英語課堂教學
- 巧妙運用教學情境 促進小學英語口語教學
- 淺析中學語文自主課堂的構建
- 新時期初中德育工作探析
- 實施課堂教學生活化 走出初中語文教學困境
- 高中文言傳記類課文教學分析
- 淺談課堂教學中小組合作學習的有效性
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 小學三年級語文教學中小組學習探析
- 探究性學習法在高中語文教學中的實踐
- 拓展生活資源 建構開放型語文課堂
- 關聯(lián)學生生活 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 由教學回歸教育
- 研究教學典型案例 促進教師專業(yè)成長
- 淺談“尚雅五環(huán)”高效課堂教學模式在課改中的應用
- 愛乃學問之始
- 低年級識字教學初探
- 淺析中學語文教學中德育的滲透
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉向
- 淺談初中綜合實踐課教學的創(chuàng)新性