中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
理論探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療”背景下加強(qiáng)數(shù)字職業(yè)精神教育的研究
- 泛在學(xué)習(xí)時(shí)代的醫(yī)學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心:價(jià)值證成、模式轉(zhuǎn)型與路徑創(chuàng)新
- 從NGDLE到N2GDLE:下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境的組件構(gòu)成及啟示
- 基于成果導(dǎo)向教育理念的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 實(shí)效性翻轉(zhuǎn)課堂模式設(shè)計(jì)思路探析
- 近十年我國教育管理信息化知識(shí)圖譜構(gòu)建與分析
- 國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)研究現(xiàn)狀與啟示
——基于CiteSpace的可視化分析 - 模擬環(huán)境下間隔學(xué)習(xí)對(duì)臨床技能習(xí)得與保持的影響研究進(jìn)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以社會(huì)需求為導(dǎo)向的康復(fù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究