2020年6期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 充分發(fā)揮繪畫功能，培養(yǎng)幼兒自我個(gè)性
- 為英語課堂注入情感和道德的源頭活水
- 依托網(wǎng)絡(luò)名師工作室提升小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 論在高職院校思想政治教育中融入“中國夢(mèng)”教育的重大意義及踐行措施
- 寓教于樂，培養(yǎng)幼兒多方能力
- 在新形勢(shì)下如何進(jìn)行有效的家校溝通
- 在繪本閱讀中發(fā)展大班幼兒的創(chuàng)造性思維
- 新發(fā)展理念引領(lǐng)下學(xué)生思想政治教育管理探究
- 區(qū)域檔案數(shù)據(jù)中心建設(shè)的困境及對(duì)策探討
- 數(shù)字時(shí)代圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)的開發(fā)和利用
- 教師必須遵循的教育原則
- 指向?qū)懽黝愇恼碌难哉Z活動(dòng)探究
- “三全育人”視域下高職學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 在色彩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新路徑探析
- 在社區(qū)教育中開展音樂教育及實(shí)踐活動(dòng)
- 閱讀推廣對(duì)高校圖書館發(fā)展的必要性及實(shí)施途徑
- 新形勢(shì)下大學(xué)教育管理模式的創(chuàng)新
- 一個(gè)都不能少
- 家園共育， 推動(dòng)傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中的傳承發(fā)展
- 做一名像葉圣陶那樣的好教師
- 高校體育教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 基于改進(jìn)層次分析法的高校社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系研究
- 讀朱永新《中國著名校長辦學(xué)思想錄》有感
- 基于三菱PLC的工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)探索
- 高校教學(xué)管理現(xiàn)狀及改革策略
- 微課在中學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情的數(shù)學(xué)模擬
學(xué)科空間
- 初中化學(xué)趣味性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探微初中音樂欣賞教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 初中歷史教學(xué)中國恥教育的途徑
- 適時(shí)追問，有效引領(lǐng)
- 小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化策略
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及策略
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐分析
- 信息化背景下對(duì)初中英語閱讀教學(xué)的思考
- 在小學(xué)道德課中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 在初中英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化
- 學(xué)本理念在高中生物課堂中的應(yīng)用探究
- 探究小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中添畫的應(yīng)用策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的意義與措施
- 核心素養(yǎng)理念下高中生物 STEM 項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學(xué)的途徑
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)法的嘗試
- 新時(shí)代專題教學(xué)法在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的 實(shí) 踐 與 探 究
- 探討游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性探微
- 在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史故事的有效途徑
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行有效朗讀指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多媒體教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)教學(xué)情境存在的問題及策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 捕捉意外，暴露錯(cuò)誤，促進(jìn)生成
- 小學(xué)語文作文教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 小學(xué)語文趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 多維互動(dòng)教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)分層教學(xué)的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 函數(shù)思想指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)解題的策略
- 新課程改革背景下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
教海拾貝
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于“解決問題策略”的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探索意識(shí)的培養(yǎng)
- 激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀效率
- 在小學(xué)體育與健康教學(xué)中實(shí)現(xiàn)寓教于樂
- 在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 調(diào)整結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高品質(zhì)高中英語課堂
- 提高小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)語言有效性的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練
- 高中物理教學(xué)中的生活物理現(xiàn)象
- 立足核心素養(yǎng)，提升初中語文教學(xué)有效性
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的重要性
- 讓學(xué)生走出語文寫作困境經(jīng)驗(yàn)談
- 合理運(yùn)用微課，提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 以生為主，以讀為本
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 素質(zhì)化的小學(xué)語文課堂教學(xué)構(gòu)建方略
- 初中歷史開放作業(yè)的實(shí)踐探究
- “智慧閱讀活動(dòng)”淺探
- 讓初中物理教學(xué)走近學(xué)生生活
- 在初中英語教學(xué)中保鮮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)難言之隱，誰之錯(cuò)
- 在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生思維的對(duì)策
- 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 在初中生物教學(xué)中巧用啟發(fā)式教學(xué)方法
- 優(yōu)化小學(xué)語文低年級(jí)寫字教學(xué)的方法
- 初探高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 重視小學(xué)跑步教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)語文古詩文教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見