2020年23期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 高中語(yǔ)文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育研究
- 情感教育
- 學(xué)生人文素養(yǎng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的提高對(duì)策分析
- 新課程背景下高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)研式教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用討論
- 新高考背景下高中歷史教學(xué)策略研討
- 探討全國(guó)卷下如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性
- 探究高中政治教學(xué)中德育教育的滲透
- 學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的三條有效途徑
- “導(dǎo)學(xué)案”模式在中學(xué)數(shù)學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探索
- “導(dǎo)學(xué)案”在高中物理課堂中的運(yùn)用分析
- 談提升高中物理教學(xué)效率的教學(xué)策略
- 談核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)策略
- 芻議新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- “憲法進(jìn)校園”之學(xué)校憲法教育點(diǎn)滴
- STEAM教育在初中生物教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新課程下高中信息技術(shù)教學(xué)策略的研究
教改前沿
- 基于核心素養(yǎng)的“讀寫結(jié)合”策略在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的探究
- STEAM視角下的初中科學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 探究面上中學(xué)高考數(shù)學(xué)備考高效課堂教學(xué)策略
- 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在線上課堂歷史教學(xué)的應(yīng)用問(wèn)題探討
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中集中學(xué)生注意力的策略分析
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)，推動(dòng)課堂供給側(cè)改革
- 初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)
- 淺談高中生物教學(xué)中微課與學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)的具體實(shí)施與有效途徑分析
- 基于初中生物思維活動(dòng)的深度學(xué)習(xí)探索
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探
- 民俗美術(shù)資源在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
高效課堂
- 淺談歷史課堂的邏輯性
- 新課標(biāo)下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的探索
- 創(chuàng)新課堂
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)概念課中的實(shí)踐探究
- 主線、問(wèn)題、質(zhì)疑：初中科學(xué)思維課堂初探
- 高中歷史課堂創(chuàng)新性教學(xué)策略探研
- 問(wèn)題啟迪思維 “鏈”出精準(zhǔn)課堂
- 五步法打造高中有機(jī)化學(xué)高效課堂
- 以情促興趣打造初中語(yǔ)文高效課堂研究
- 《哲學(xué)與生活》課堂中培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同的有效性分析
- 初中地理課堂生活化教學(xué)分析
- 談?wù)n堂導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用嘗試
- 微視頻在初中道法課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 地理課堂中時(shí)事情境的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
課題研究
- 淺析如何活用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- “想想做做”小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的現(xiàn)狀及處理方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)模式初探
- 試論函數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中通用技術(shù)的教學(xué)方向
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用策略
- 運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想進(jìn)行初中作文構(gòu)思的嘗試
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中生考試作文常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探微
- 探討巧用思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的應(yīng)用探析
- 思維導(dǎo)圖輔助高中美術(shù)生英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的探討
- 整合鄉(xiāng)土歷史資源，培養(yǎng)學(xué)生歷史探究能力
- 試論提高九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 初中地理教學(xué)地圖應(yīng)用策略分析
- 對(duì)高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的鋼琴教學(xué)探索
- 淺談“主題+問(wèn)題鏈”式教學(xué)法
- “四問(wèn)法”在初中數(shù)學(xué)中列方程解應(yīng)用題的有效教學(xué)實(shí)踐
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文情境體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐分析
- 中小學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的措施探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式訓(xùn)練的有效應(yīng)用
- 淺談平面向量數(shù)量積的求解策略
教法研究
- 基于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下“體驗(yàn)式教學(xué)”的思考
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非智力因素的發(fā)展現(xiàn)狀及教育對(duì)策
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 談思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育探索
- 語(yǔ)言內(nèi)化理論對(duì)高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示與應(yīng)用
- 淺談如何借助思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)高中物理
- 用“一核四層四翼”引領(lǐng)高三數(shù)學(xué)深度教學(xué)
- 中學(xué)體育教學(xué)中如何快速提高學(xué)生的核心力量初探
- 基于科素養(yǎng)角度談高中物理電磁感應(yīng)教學(xué)工作
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組分層教學(xué)初探
- 新課改下初中體育信息化課堂教學(xué)的困境與突破
- 初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 高中文言文背誦技巧探究
- 初中體育教學(xué)中滲透德育的有效舉措
- 生活化資源在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 重視前置性習(xí)作評(píng)改提高初中作文指導(dǎo)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的藝體生英語(yǔ)寫作能力的提升方法
- 探索初中物理小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效模式
- 從培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)角度來(lái)探索高中體育生英語(yǔ)習(xí)得性無(wú)助的原因與對(duì)策
- 初中生籃球教學(xué)方法研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)與美食相融合的課堂探索與實(shí)踐
學(xué)法指導(dǎo)
- 高考數(shù)學(xué)立體幾何題解答技巧教學(xué)的實(shí)效性研究
- 木工課里的鉤心斗角
- 培養(yǎng)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力策略探究
- 中職體育課拓展訓(xùn)練的應(yīng)用價(jià)值及策略研討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何提高課堂氛圍
- 中小學(xué)學(xué)校體育滲透德育教育的路徑研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 思而學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞識(shí)記教學(xué)研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的現(xiàn)狀及策略研究
- “習(xí)作講評(píng)與修改”教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)踐研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教研教改研究
- 在小學(xué)體育課程中開展游戲教學(xué)法的理論與策略
- 古代詩(shī)歌的修辭
精品課例
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖用于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)個(gè)案研究
- 小組合作讓高中議論文評(píng)改生花
- 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略
- 初中英語(yǔ)班主任教學(xué)中的德育滲透
- 尋抓想辨明
- 高中體育課中提高學(xué)生跳遠(yuǎn)成績(jī)的對(duì)策
- 戲里戲外兩精彩
- 如何提高高三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)之我見(jiàn)
- 初中音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)分層次教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性策略
- 在學(xué)習(xí)中博采眾長(zhǎng) 在探索中追求卓越
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 遇錯(cuò)題 善利用 生精彩
- 淺析高中體育教學(xué)的多元化教學(xué)模式
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 簡(jiǎn)述初中語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的滲透
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀及展望
- 初中語(yǔ)文自讀課的教學(xué)策略研究
- 如何在聽(tīng)說(shuō)課中培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 關(guān)于市場(chǎng)調(diào)節(jié)的全面剖析
- 例談高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)及其構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 談?wù)摎v史教學(xué)中時(shí)空觀念素養(yǎng)的落實(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 結(jié)合多媒體技術(shù)提升高中英語(yǔ)教學(xué)效率探討
- 疫情下現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式影響
- 中學(xué)英語(yǔ)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)加教育下的多樣化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 高中信息技術(shù)深度學(xué)習(xí)模式探究
- 初中音樂(lè)課堂多媒體教學(xué)方式探索
- 巧妙利用多媒體技術(shù)開展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在道德與法治教學(xué)中的利與弊及其對(duì)策
- 淺談微課在高中政治課堂的運(yùn)用策略
- 人工智能和智慧空間在農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的促進(jìn)作用
班級(jí)管理
- 用雅陶文化潤(rùn)澤學(xué)生品行
- 生長(zhǎng)的力量在于強(qiáng)化管理
- “育人”先“育德”
- 向研究型、專家型教師方向努力
- 淺談新課程背景下老師如何與家長(zhǎng)交流
- 新時(shí)代提升中小學(xué)教師職業(yè)榮譽(yù)感的幾點(diǎn)思考
- 在博愛(ài)教育中感受家長(zhǎng)賞識(shí)的感動(dòng)
- 親情化視角下初中班主任工作思考
- 談初中班主任的價(jià)值觀教育
- 青橘之戀
- 家校共育有效途徑初探
- 融入品德教育，構(gòu)建和諧班集體
- 善待學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生
- 談德育級(jí)長(zhǎng)的教育語(yǔ)言修煉
- 高中班主任管理實(shí)踐中的德育路徑探究