2020年5期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 歷史解釋切忌泛泛而論
- 對(duì)初高中歷史教學(xué)銜接問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)
- 歷史解釋中的“個(gè)性與通性”
- 高中歷史課堂中的學(xué)業(yè)和情緒學(xué)習(xí)
- 基于歷史解釋素養(yǎng)的歷史結(jié)論深度教學(xué)策略
- 勞動(dòng)意識(shí)在歷史教學(xué)中的有機(jī)滲透
- 讓歷史建筑開(kāi)口說(shuō)話
- 開(kāi)發(fā)彈性適應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視域下歷史深度閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的系統(tǒng)性教育
- 談?wù)勅绾瓮晟茖W(xué)生的必備知識(shí)
- 談材料式客觀題的主觀化建構(gòu)
- 領(lǐng)略昆曲之美，樹(shù)立文化自信
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)