2023年5期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 淺談教學(xué)設(shè)計(jì)中的邏輯構(gòu)建
- 指向歷史解釋素養(yǎng)培育的高中問題鏈教學(xué)
- 方志地圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “大歷史觀”視域下高中歷史新教材的深度學(xué)習(xí)
- 相因相生：高中歷史教學(xué)中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)使用及其思考
- 基于學(xué)生個(gè)性認(rèn)知出發(fā)的高中歷史高效作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 可見之不可見性：初中歷史教科書圖像的解讀
- 對話教學(xué)視域下的碑銘文獻(xiàn)研習(xí)路徑探究
- 融會(huì)貫通：高中歷史跨學(xué)科融合的實(shí)施路徑探索
- 援聲入境 情境交融
- 遞進(jìn)與拓展：選擇性必修課程的定位分析及教學(xué)策略
- 《中學(xué)歷史教學(xué)》封二、封底征稿啟事