2023年9期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 思維素養(yǎng)視域下高中歷史課堂思維工具使用探索
- 高中歷史教科書中“焚書坑儒”表述變化的審視
- 人工智能技術(shù)助力學(xué)生歷史自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)過程“五環(huán)節(jié)”思考
- 例談“結(jié)構(gòu)—聯(lián)系模式”在高中歷史二輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng)下的歷史解釋能力培養(yǎng)舉隅
- 歷史共情與歷史理解
- 基于教材知識結(jié)構(gòu)的問題教學(xué)運(yùn)用策略
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)培育策略研究
- 從史著中汲取激活歷史課堂的智慧
- 由“亂”而進(jìn)于“平”，由“爭”而趨于“鳴”
- 基于KUD模式下的高中歷史單元教學(xué)實(shí)踐
- 指向深度學(xué)習(xí)的問題驅(qū)動式教學(xué)
- 從工業(yè)遺產(chǎn)資源看歷史育人價值的實(shí)現(xiàn)
- 以美育人、以文化人：新課標(biāo)下歷史教學(xué)的美育探索
- 中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力進(jìn)步的教材分析及教學(xué)建議